第十四章 欧姆定律 8.
(1)材料 横截面积 长度 电流
(2)C、F、G
14.1 电 阻 14.2 变阻器
【问题导学】 【问题导学】
一、电阻 一、变阻器
1.电压 不同 2.阻碍 阻碍 大 1.(1)短 大 亮 长 小 暗
二、影响电阻大小的因素 (2)接入电路的电阻不同
1.材料 横截面积 2.变阻器
交流评估:问题1:控制变量法.在研究 二、滑动变阻器
某个量对某一物理量的影响时,只改变这 1.长度 2.电阻 保护 3.滑片
个量,而保持其他量不变,从而确定这个量 4.最大 最大 5.(1)串 一上一下
是否影响某个物理量的大小,依此类推,对 (2)最大 最小
有关变量进行逐个判断,就能找出影响这 【课堂作业】
个物理量大小的所有因素,这种方法叫作 1.D 2.B 3.C 4.108 5.b、c
控制变量法. 串 6.当R2连入电路的阻值过小时,保护
问题2:导体的电阻我们无法直接测 电路
量,但在相同的电压下,通过观察小灯泡的 7.如图所示
亮度(或电流表的示数)来判断,灯泡越亮,
通过的电流越大,说明导体对电流的阻碍
作用越小,电阻越小,即采用了转换法.科
学研究中,经常需要将一些不易观察、测量
的物理量转化为容易观察、测量的物理量
进行研究,这种方法叫作转换法.
2.欧姆 欧 Ω 103 103
3. 如图所示
三、物质的导电性能 8.
1.容易 碱 2.不容易 3.导 绝缘
4.零
【课堂作业】
1.D 2.C 3.C 4.钢直尺、水银
绝缘体 5.10 10 6.< < 7.亮
8.(1)A和D (2)A 和C (3)A 和B
【课后作业】
1.D 2.D 3.B 4.半导体 单向 【课后作业】
导电 5.化学(或其他形式) 电 电池提 1.D 2.C 3.B 4.C 5.接入电路
供的电压一定,而产生的电流与接入的电 的电阻线的长度 电流 6.0~10Ω 0.5
阻有关(或电池提供的电压一定,而提供的 最大 7.(1)大 (2)不变 (3)增大
电流是变化的;或电池提供的电流是变化 8.图略 (4)断开 A (5)灯丝断了
的) (6)灯泡短路
6.电流表的示数 转换法 横截面积 【
、 新题看台
】
7.铜 导电性能较强 密度较小
【 】 1.D 2.C 3.B 4.B 5.B 6.长新题看台 度 电流 7.变暗 变大 8.右 变大
1.C 2.C 3.C 4.C 5.电流表正 9.增大 减小
负接线柱接反(合理即可) 长度 6.控制 10.如图所示
变量法(转换法) 长度 7.Rt=20+0.5t
— 14 —
7.保护电路 电阻 保持定值电阻两
端的电压不变 8.0.25 9.(1)右 (2)
2.4
【课后作业】
1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 6.1
7.0.4 8.电阻 电压 9.上面为电流
11.电流表示数越大,变阻器接入电路 表,下面为电压表,图略 导体电阻不变
的阻值越小,电阻减小,即滑片向下滑动, 时,通过导体的电流与导体两端的电压成
说明浮子向上浮起,油量越多. 正比 导体两端电压不变时,通过导体的
电流与导体的电阻成反比 10.(1)图略
14.3 欧姆定律 (2)①控制变量 ②甲 乙 (3)改变电阻
两端的电压 保护电路 (4)①保持电阻
【问题导学】 不变时,电流跟电压成正比 ②保持电压
一、探究通过导体的电流与电压、电阻的 不变时,电流与电阻成反比 (5)没有控制
关系 电阻两端的电压相等
1.探究结论:正 反 注意事项:(1) 【新题看台】
断开 (2)最大 (3)读数 (4)电阻 (5)
整数 2.三 普遍 偶然 3.电流、电压 1.D 2.D 3.C 4.C 5.A如图所示
保护电路 4.电流 6.
二、欧姆定律
1.正 反 正 反
U
2.I=R
U
4.欧姆定律的表达式I= 表示通过R
导体的电流与导体两端的电压和导体电阻
的关系.当电阻R 一定时,导体中的电流I 7.左 当电阻一定时,导体中的电流
U 跟导体两端的电压成正比 二
跟导体两端的电压成正比.而R= 是由I 8.(1)C (2)R1 (3)4 D
U 9.(1)电阻 0.2 (2)保持电阻不变,
欧姆定律I= 变形得到的,它表示某导体R 电流跟电压成正比 (3)变大 将滑片向
的电阻在数值上等于这段导体两端的电压 右移动,使电压表示数为3V,并读取电流
与通过的电流的比值,这个比值R 是导体 表示数记录数据
本身的性质,不能理解为R 与U 成正比,
, 、 14.4 欧姆定律的应用
(1)
与I成反比 R 的大小只与导体的材料 长
度、横截面积和温度有关,这也是物理与数 【问题导学】
学的不同之处. 一、运用欧姆定律测量电阻
【课堂作业】 U U 3V
由 得
1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 1. I=R R=I=0.3A=10Ω
6.C 解析:实验中应控制电阻两端电 U
压不变.滑动变阻器两端电压U =U-U 2.R= 注意事项:(1)电压 最大滑 R I
R滑 最大 ()断开 量程 最大 ()断开
=3V-2V=1V,由欧姆定律可得 R =
2 3
3.保护 调节 电流 电压
U滑 1 电压
= .当滑动变阻器接入电路中电阻为 4.UR 2 二、测量小灯泡的电阻
10Ω时,定值电阻最大阻值Rmax=2R滑max 1.也不同 2.不能 3.增大 温度
=2×10Ω=20Ω. 4.在用伏安法测普通电阻的实验中,电阻
— 15 —
的温度变化不大,电阻受温度的影响很小, 发生短路) 3.5 (4)62.5 变小 (5)正
在不同电压下测得的电阻有偏差,主要是 常发光时灯丝温度高电阻大,该实验中灯
实验误差引起的,取平均值就是该电阻的 丝温度低电阻小(或灯丝的电阻随温度的
阻值;而灯丝在不同电压下温度相差很大, 升高而增大)
电阻值受到温度的影响不能忽视,实验测 8.(1)1.2A 7.2V (2)5A 12V
得的阻值不同,主要是实际阻值不同而致, 【新题看台】
实验误差不是主要原因,所以不能求平
均值 1.BC
解析:要测量电阻阻值,需要
. 测出电阻两端电压与通过电阻的电流,然
【课堂作业】 后应用欧姆定律求出电阻阻值;分析图示
1.B 2.0~0.6A 0~3V 3.aP 电路图,应用串并联电路特点与欧姆定律
变大 变小 变小 4.0.4 0 10 分析答题.
5.(1)图略 (2)滑动变阻器接入电路中的 A.两电阻串联,电压表测R0两端的电
阻值为0(或“滑动变阻器的滑片滑到最左 压,滑动变阻器处于最大阻值处时可以测
端”“滑动变阻器被短路”等) (3)最大阻 出两端的电压,但其他位置无法测出或准
值处(或“最右端”) 电压表的示数Ux(或 确知道滑动变阻器接入电路中的电阻,所
) UxR 以无法利用串联电路的特点和欧姆定律求Rx两端的电压Ux U-U 6.
(1)A
x 出Rx 的阻值,故 A 不正 确;B.两 电 阻 串
(2)0~0.6A 0~3V (3)0.2A 2V 联,分别利用电流表测出滑片位于最大阻
10Ω 7.(1)①滑动变阻器接线柱接错 值处和阻值为0处时电路中的电流,根据
②电压 表 正 负 接 线 柱 接 反 (2)A 电阻的串联和欧姆定 律 表 示 出 电 源 的 电
(3)0.26 2.6 10 压,利用电源的电压不变得出等式即可求
【课后作业】 出Rx的阻值,故B正确;C.当开关S1闭合
1.D 2.伏安 电压表 电流表 电 时,电路为 R0的简单电路,电流表测电路
U 中的电流,根据欧姆定律表示出电源的电
压 电流 R= 滑动变阻器I 3.EG- 压,当S1断开时,两电阻串联,电流表测电
FAHDBC 4.0.5 4 5.(1)图略 ①电 路中的电流,根据电阻的串联和欧姆定律
压U ②电流I (2)②断开开关,记下电 表示出电源的电压,利用电源的电压不变
流表示数I0 ③闭合开关,记下电流表示 得出等式即可求出Rx 的阻值,故C正确;
U IR D.当开关S2闭合或断开时,电压表始终测
数I (3) 0 0I I-I 电源的电压,无法得出Rx 两端的电压和通0
6.(1)如左图所示 (2)如右图所示 过的电流,测不出Rx 的阻值,故D不正确.
故选BC.
2.0.4 5 3.(1)如图所示 (2)电流
表示数为0,电压表示数约为3V (3)8
(3)改接电流表0~0.6A量程 (4)9
7.(1)= (2)如图所示
4.(1)“50Ω 1A”
(2)如图所示
(3)灯泡L处发生断路(或电阻R 处
— 16 —
会很大,这样容易烧坏电流表,而电压表则
不同,电压表的电阻很大,将电压表直接和
电源相连时,不会烧坏电压表.
二、串并联电路的总电阻
1.R1和R2 2.各部分电阻之和 长
度 大 串 3.n n 串 4.倒数之和
1 R
小 横截面积 小 5. 反n n 6.
I1 R2
(3)正比(或成正比,或求出电流与电 小I = 2 R1
: U压函数关系如 I= 也可) 6(5.5~6.5Ω 【课堂作业】6
均可) 1.A 2.B 3.B 4.D 5.6 9 9
5.(1)不能 电路中的电流小于电流 6.1.6 7.0.6 20 8.
串 1∶4 4∶3
9.当用电器M 短路后,超导限流器的电表的分度值
() 压U2等于电源电压,
4 为保护
2 ①如图所示 ②0.40 ③152 U2=5×10V.这个电路,就是不能让该电路处于短路状
④大于 态,超导限流器的电阻不为零,即要让这个
电路中的电流最小为I2=50A.R0 不能大
U 5×104V
于对应的阻值,即R0=
2
I =2 50A =1
×103Ω.
10.(1)电源电压为6V,R1与 R2串
联,且电压表并联在R1两端,所以电压表
的示数为2V,即R1两端的电压U1为2V,
U 2V
6.(1) I1=
1
R = =0.2A
;
1 10Ω
(2)因为I2=I1=0.2A,U2=U总-U1
U 4V
=6V-2V=4V,所以R 22=I = =2 0.2A
( U2) 20Ω;2IR0 (3)若电压表的量程不换时,电压表的
解析:(1)由题知输电线每千米电阻为 指针偏离零刻度的角度是原来的一半,则
R0,利用电压表和电流表测出短路位置距 U' 1V
甲地的导线电压和电流,即可计算导线电 U'1为1V,I'1=
1
R =10Ω=0.1A
,所以I'2
() 1阻与导线长度.2 甲处到短路处输电导线 =I'1=0.1A,U'2=U总-U'1=6V-1V=
R U
的长度l= = ,而输导线有2根导 , U2' 5VR0 IR0 5VR'2= ;若电压表的I'=2 0.1A=50Ω
, l U线 因此s= = . 量程更换时,电压表的指针偏离零刻度的2 2IR0 角度是原来的一半,则U'1为5V,所以I1'
14.4 欧姆定律的应用(2) U1' 5V=R =10Ω=0.5A,I'2=I'1=0.5A,U'21
【问题导学】 U'=U总-U'1=6V-5V=1V,则R'=
2
2
一、运用欧姆定律进行简单的计算 I2'
1.同一 同时 2.国际 3.纯电阻 1V= =2Ω.
4.电路图 欧姆 5.根据欧姆定律,电源 0.5A
电压一定时,电流表的电阻很小,直接连在 【课后作业】
电源两端组成闭合回路时,电路中的电流 1.D 2.A 3.A 4.B 5.A 6.60
— 17 —
15 7.1∶1 2∶5 8.15 9.12V
2Ω 10.(1)保护电路 (2)0.1 (3)250N 第十二章测试卷
【新题看台】 1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A
1.C 2.D 3.A 4.B 5.30 0.2 7.C 8.A 9.B 10.A 11.A 12.C
6.串 10 7.20 8.1∶1 2∶3 13.运动状态 惯性 重力势 14.动
9.(1)16V (2)1A 重力势 弹性势 15.(1)重力势 (2)动
10.(1)30Ω (2)0.8A 能和重力势 (3)弹性势 (4)动 (5)弹
性势 (6)重力势能和动 16.弹性形变
第十一章测试卷 弹性势 动 动 重力势 17.90 减小
90 45 18.(1)机械 (2)1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 甲 乙 19.
7.D 8.D 增大 做功 20.181.7J 空心 21.压缩
9.B 解析: 内 机械 降低 减小 形变指甲剪由三条杠杆组成, 22. 23.
, 热传递 无规则运动 24.(1)木块移动的其中有省力杠杆也有费力杠杆 但最终能
; , 距离 小球 (2)速度 (3)相同 质量省力 定滑轮相当于等臂杠杆 不省力也不
; , , ; 25.(1)质量 (2)受热均匀 吸收相同的费力 滑轮组既省力 又省距离 但不省功
热量 ()快 水 ()水吸收的热量
所有的机械的效率都不可能达到100%. 3 26.1Q吸=cm( ) 3 /( · )10.D 11.A 12.B 13.省 距离 t-t0 =4.2×10J kg ℃ ×(
不能 14.小于 15.C 省力 定 改 2kg× 100℃-20℃
)=6.72×105J (2)
天然气完全燃烧放出的热量
变力的方向 16.2000 时间 Q放=qV=8.4
17. ×10
7J/m3×2×10-2 m3=1.68×106J
() Q吸 6.72×10
5J
3 燃气灶的效率η=Q =放 1.68×106J
=40%
第十三章测试卷
1.D 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C
7.D 8.A 9.C 10.C 11.B 12.D
13.电源 开关 用电器 规定的符号
14.串联 L1、L2、L3 并联 15.0.4A
18. 16.3 3 2 17.短路 b a、d
18.4∶1 19.不变 变大
20.如图所示
19.(1)①用细线系住筷子某处,并悬
挂在铁架台上,仔细调节所系处,使筷子刚
好平衡,此时所系处称为O 点(也是筷子的
重心位置);②在细端A 通过细线挂上质
量为m0的钩码,并移动悬挂点到O'处,使 21.(1)①断开 ②不能,因为电压表
筷子重新平衡;③用卷尺分别测量出O 点 的正负接线柱接反了 (2)等于 通过一
到O'的距离L1和O'点到细端A 的距离 次实验得出物理规律,可能存在偶然性
m0g×L2 22.0.3A 0.3A 0.6AL2. (2) L1
() () () 第十四章测试卷20.11500J 230W 380%
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.D
— 18 —
课时培优作业
14.3 欧姆定律
本节主要学习欧姆定律,学会同时使用电压
表和电流表测量同一段导体两端的电压和其中的
电流,会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电
压.在学习中通过实验探究电流、电压、电阻的关 图1 图2
系,理解欧姆定律的物理意义;体验“控制变量”的 实验分析:
科学研究方法,认识科学方法应用的重要性;体验 (1)从表一的实验数据可看出,每次电压改变
用图像法来说明物理现象、物理过程,揭示物理规 后,电流也随之改变,电压变为原来的多少倍,电流
律的方法. 也变为原来的多少倍.通过如图1所示的图像分析
可知,当导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体
两端的电压成正比.
一、探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 (2)从表二的实验数据可看出,每次电阻改变
1.活动 后,电流也随之改变,电阻增大为原来的几倍,电流
(1)如图所示的电路中,保持电阻R 的阻值不 反而减小为原来的几分之一.通过如图2所示的图
变,通过调节滑动变阻器(也可以增减串联电池组 像分析可知,当导体两端的电压一定时,导体中的
中电池的个数),从而改变定值电阻R 两端的电压, 电流与导体的电阻成反比.
观察每次移动后电压表和电流表的示数,将数据记 探究结论:当导体的电阻一定时,导体中的电流
录在表一中; 跟导体两端的电压成 比;当导体两端的电压
一定时,导体中的电流与导体的电阻成 比.
注意事项:
(1)连接电路时,开关应处于 状态.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于阻
值 的位置.
表一 R=5Ω (3)注意认清和选择电表的量程.电流表和电压
实验次数 电压U/V 电流I/A 表的读数一定要准确,以减小因 误差影响
① 1.5 0.3 测量结果.
② 3.0 0.6 (4)在测量过程中,电路闭合时间不宜过长,以
减小 发热给实验带来的误差③ 4.5 0.9 .
(5)若选用学生电源,用滑动变阻器调节两端
(2)如图所示的电路中,改变电阻R 的阻值,移 电压,尽量使电阻两端电压成 倍地增大.
动滑动变阻器的滑片,使每次电阻R 改变后,电压 2.在探究电流与电压、电阻的关系时,至少要
表的示数保持不变,观察电流表的示数,将电阻值 进行 次实验,通过多组数据的分析来寻找
和电流值填入表二中; 它们之间的 规律,排除实验的 性.
表二 U=3V 3.实验中滑动变阻器的作用有两个:一是为了
实验次数 电阻R/Ω 电流I/A 控制 ;二是起 的作用.
4.电流与电压、电阻的关系叙述存在一定的因① 5 0.6
果关系,电压、电阻是原因, 是结果.电流随
② 10 0.3
电压、电阻的改变而改变,不可将因果关系颠倒.
③ 15 0.2 二、欧姆定律
(3)将表一和表二的实验数据以图像的形式展 1.欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两
现(分别如图1、2所示). 端的电压成 比,跟导体的电阻成
9 2
物理 九年级上册
比.即当导体的电阻一定时,导体中的电流与导体两
端的电压成 比;当导体两端的电压一定
时,导体中的电流与导体的电阻成 比.
2.欧姆定律的公式为 ,其中U 为导体
两端的电压,单位为 V;I 为通过导体的电流,单位 第3题 第4题
为A;R 为导体的电阻,单位为Ω. 4.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”
3.对于导出式U=IR,不能理解为导体两端电 时,根据收集到的数据画出了如图所示的I R 图
压跟导体中的电流、导体的电阻成正比;对于导出 像,下列结论与图像相符的是 ( )
U A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
式R= ,不能够理解为导体的电阻跟导体两端的I B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
电压成正比,跟电流成反比,因为电阻是导体本身 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
的一种性质,跟电压和电流无关,它是电阻的计算 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
式,而不是它的决定式,对于给定的一个导体,比值 5.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的
U 关系”时,利用图甲所示电路,在a、b 两点间分别接
是个定值,而对于不同的导体,这个比值一般是
I 入定值电阻R1、R2,通过调节滑动变阻器测得了多
不同的. 组数据,并根据数据绘制了两个电阻的U I 关系
U U , , 、
你知道I 与R 有什么区别 图像 如图乙所示 若将R1 R2 组成并联电路
,当通
4. =R =I 过R1 的电流为1A时,通过R2 的电流为 ( )
甲 乙
A.0.5A B.1A C.2A D.3A
如图所示,是探究“电流与电阻的关系”实验
1.最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间 6.
( ) 电路图,电源电压保持 不变,滑动变阻器的规格关系的科学家是 3V
是“10Ω 1A”.实验中,先在a、b 两点间接入5Ω
A.欧姆 B.伽利略
的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使
C.牛顿 D.奥斯特
电压表的示数为2V,读出并记录下此时电流表的
U U
2.由欧姆定律公式I= 变形得R R=
,对此,
I 示数.接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验,
下列说法中正确的是 ( ) 为了保证实验的进行,应选择下列的哪两个电阻
A.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻 ( )
越大 A.10Ω和40Ω B.20Ω和30Ω
B.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小 C.10Ω和20Ω D.30Ω和40Ω
C.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也
为零
D.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体
的电流无关
3.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,
第 题 第 题
当滑动变阻器的滑片P 向左移动时,电流表和电压 6 7
表示数的变化情况为 ( ) 7.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电
A.电压表示数变大,电流表示数变小 压、电阻的关系”.
B.电压表示数变小,电流表示数变大 实验开始时,滑动变阻器的作用是 .在
C.电压表示数变大,电流表示数变大 探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保
D.电压表示数变小,电流表示数变小 持 不变;在探究通过导体的电流与导体电
9 3
课时培优作业
阻关系时,滑动变阻器的作用是 . 3.如图所示,电源电压保持不变,当闭合开关
8.某测电笔中有一个880kΩ的高电阻,当用 S,滑片P 向a 端移动时 ( )
这个测电笔测家庭电路的火线时,氖管发光.若人体 A.电流表、电压表示数都变大
及氖管的电阻均忽略不计,则通过人体的电流约为 B.电流表示数变大,电压表示数变小
mA. C.电流表示数变小,电压表示数变大
9.如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图. D.电流表、电压表示数都变小
4.下列说法中错误的是 ( )
A.当加在导体两端的电压改变时,电压与电流
的比值也随着改变
B.用不同的导体研究电流和电压的关系时,得
到的结论都一样
(1)实验时,将定值电阻R 由2Ω换为4Ω滑 C.相同的电压加在电阻不同的导体两端,电流
动变阻器 R'的滑片P 向 (选填“左”或 一定不同
“右”)端移动才能达到实验目的. D.同一导体,两端电压越大,通过的电流也
(2)下表是他的实验记录,分析表中数据可知, 越大
他 在 实 验 时,将 电 阻 R 两 端 的 电 压 控 制 在 5.将两节新的干电池串联组成一个电源,把一
V. 个导体接在这个电源上,通过导体的电流为0.5A,如
果电源上再串联两节新的干电池,则导体的电阻和通
实验次数 电阻R/Ω 电流I/A
过它的电流大小分别为 ( )
1 2 1.2 A.6Ω,1A B.12Ω,0.5A
2 4 0.6 C.12Ω,1A D.6Ω,0.5A
3 6 0.4 6.在某电阻两端加4V电压时,通过它的电流
为2A.若要使通过它的电流为0.5A,应在这个电
阻两端加 V的电压.
1.关于电压、电流、电阻三个物理量,下列说法 7.把一个5Ω的电阻R1接在一个电压保持不
中正确的是 ( ) 变的电源上,用电流表测出电路中的电流为1.2A;
A.由U=IR 可知,导体两端的电压跟通过它 当把一个15Ω的电阻R2接在该电源两端时,通过
的电流成正比,跟它的电阻成反比 R2的电流是 A.
U
B.由I= 可知,通过导体的电流跟导体两端 8.通过学习,我们知道了导体中的电流跟导体R
两端的电压和导体的电阻有关,因此我们要研究通
的电压成正比,跟它的电阻成反比
过导体的电流跟导体两端的电压的关系,就必须保
U
C.由R= 可知,导体的电阻跟它两端的电压I 持导体的 不变;研究通过导体的电流跟导
成正比,跟通过它的电流成反比 体的电阻的关系,就必须保持导体两端的
D.以上说法都不对 不变.
2.如图所示的电路中,当 A、B 两点间接入 9.如图所示是研究电流跟电压、电阻关系的实
10Ω电阻时,电流表的示数为0.5A;若A、B 间改 验电路图,请你在“○”内填上合适的电表.表一、表
接20Ω电阻时,则电流表的示数 ( ) 二记录的是实验数据,分析表一数据可得出结论:
A.等于0.25A B.小于0.25A ;分析表二数据可得出
C.大于0.25A D.无法判断 结论: .
第2题 第3题
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物理 九年级上册
表一(R=15Ω)
电压U/V 1.5 3 4.5
1.(呼和浩特中考题)由欧姆定律公式可知
电流I/A 0.1 0.2 0.3 ( )
表二(U=2V) A.同一导体两端的电压跟通过导体的电流成
电阻R/Ω 5 10 20 反比
电流I/A 0.4 0.2 0.1 B.导体两端的电压为零时,因为没有电流通
过,所以导体电阻为零
10.在“研究欧姆定律”的实验中:
C.导体中的电流越大,导体的电阻就越小(1)请你在虚线框内画出电路图;
D.导体电阻的大小,可以用它两端的电压与通
过它的电流的比值来表示
2.(抚顺中考题)下列关于电流、电压、电阻的
关系说法正确的是 ( )
A.电压大的电路中电流一定大
B.电阻大的电路中电流一定小
C.导体中的电流与电压、电阻无关
导体的电阻与电流、电压无关
(2)
D.
①由于电路中电流的大小受多种因素的影 (甘肃中考题)如图 所示是电阻甲和乙的
响,
3. 1 I
所以我们在探究某一因素变化对电流的影响
U 图像,下列说法正确的是 ( )
时,必须保持其他因素不变,即采用了 法;
②如图所示的是某实验小组在探究过程中,根
据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电
流随电阻变化的图像是 图,表示电阻不
变,电流随电压变化的图像是 图;(选填
“甲”或“乙”)
A.电阻乙为定值电阻
B.当电阻甲两端电压为2V时,R甲=0.4Ω
C.如图2所示,当开关闭合,电路电流为0.2A
时,电路总电阻是15Ω
D.如图3所示,当开关闭合,电源电压为2V
时,电路总电流为0.4A
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是 4.(济南中考题)在学习了电流和电压的概念
和 ; 后,老师用同一只小灯泡给大家做了如图所示的两
(4)实验的结论是:① , 个实验,要求大家根据实验中的现象提出一个科学
② ; 问题.经过讨论,大家提出的以下四个问题中,最有
(5)小海同学在实验中保持滑动变阻器滑片位 探究价值且易于探究的是 ( )
置不变,换用不同定值电阻R(5Ω、10Ω、15Ω),使
电阻成整数倍地变化,相应的电流记录于下表中,
分析实验数据后,得出结论:R 两端电压不变时,R
中的电流与R 阻值不成反比.他得出错误结论的原
甲 乙
因是 . A.同一个灯泡中电流的大小跟它两端的电压
实验序号 1 2 3 是否有关
电阻R/Ω 5 10 15 B.同一个灯泡发光亮度跟它两端的电压有什
么关系
电流I/A 0.4 0.3 0.24
C.同一导体中电流的大小跟它两端的电压有
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课时培优作业
什么关系 方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据.
D.导体中的电流跟它两端的电压及电阻有什 你认为方案 更合理.
么关系 8.(扬州中考题)某同学用图甲所示的电路探
5.(河池中考题)某同学在 究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电
探究“电流与电压、电阻的关系” 压恒为3V.
时,发现通过电阻a、b 的电流随
电压变化情况如图所示,则下列
结论与图像相符的是 ( )
A.两电阻阻值的关系是Ra>Rb
B.电压相同时,通过a 的电流较大 甲
C.电流相同时,b两端的电压较大 (1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示
D.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小 数,原因可能是 .
6.(陕西中考题)下图是探究电流与电压关系 A.电流表断路 B.电压表断路
的电路,请你以笔画线代替导线,完成实物连接(要 C.R1 断路 D.R2 断路
求:滑动变阻器向左移时阻值变大). (2)探究电流与电压的关系时,应保持
(填“R1”或“R2”)不变.
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1 的阻值是
2Ω,电流表示数是1.0A;要使电流表示数是0.5A,
R1 的阻值是 Ω;多次测量后,作出的I R1
图像是图乙中的 .
7.(嘉兴中考题)在研究通过导体的电流与两
端电压关系的活动中,同学们进行了如下实验探究.
【实验步骤】
①按图甲所示电路图连接好电路; 乙
②闭合开关,改变滑动变阻器滑片P 的位置, 9.(兰州中考题)为了探究“电流与电压的关
读出电压表和电流表的示数,并记录数据; 系”,某同学设计了如图甲所示的电路.
③对数据进行处理,并绘制成如图乙所示的
图像.
(1)实验中,应保持 不变,调节滑片
P,当电压表示数为2V时,电流表的示数如图乙所
示,则电路中的电流为 A.甲 乙 (2)多次测量,将记录的数据填在下表中,分析
实验时要增大定值电阻两端的电压,滑动变阻 数据可以得出的结论是 .
器滑片P 应向 (选填“左”或“右”)移动.
【 电压
/V 1 2 3
实验结论】根据图像,可以得到的结论是
. 电流/A 0.1 0.3
【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现, (3)在上述实验结束后,该同学还想利用此电
电压与电流的比值恰好等于R 的阻值,这是一种巧 路探究“电流与电阻”的关系,并与上表中的第三次
合吗 于是同学们想利用其他小组的实验数据来 实验数据进行比较,于是他在原电路中,只将10Ω
进一步论证,并提出了以下两种收集数据的方案. 的定值电阻换成了15Ω.闭合开关后,发现电压表的
方案一:收集电阻值均为10Ω的几个小组的 示数 (选填“变大”“变小”或“不变”),则他
数据; 接下来的操作应该是 .
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