参考答案
第十一章 简单机械和功
11.1 杠 杆
【问题导学】
一、什么是杠杆 10.甲:2 靠调节平衡螺母使杠杆恢
1.用起子撬、用钳子拔等 用钳子拔 复平衡 乙:1 实验初始,没有调节杠杆
更省力 在水平位置平衡
2.都是由较硬的材质制成的,都能绕 【课后作业】
固定点转动,都受到力的作用. 直的、弯 1.A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.B
的都有 7.1500 2000 8.1.5 330
3.一固定点 硬棒 9.24
4.用撬棒将地面上的石块撬起;用铡
刀切纸;用筷子夹瓶内的物体;用活塞式抽
水机抽水时,手柄的工作情况;理发时的剪
刀等
5.(1)转动 (2)转动 (3)转动
(4)动力作用线 (5)阻力作用线
6.首先确定杠杆的支点,再确定力的 ()水平 () 变大
作用线;然后使用直角三角板画出从支点 10.1 21
到力的作用线的垂线,垂足要落在力的作 【新题看台】
用线上,用符号指明哪个线段是力臂,并写 1.C 解析:如图所示,踮脚时,脚掌与
出字母l1或l2. 地面接触的地方是支点,小腿肌肉对脚的
二、杠杆的平衡条件 拉力向上,从图中可知动力臂大于阻力臂,
1.静止 匀速转动 是省力杠杆.
2.(1)水平 (2)水平
3.多 偶然
5.动力×动力臂=阻力×阻力臂
F
F 1
l2
1l1=F2l2或F =2 l1
三、杠杆的分类和应用
1.(1)> 距离 (2)< 距离 (3) 2.C
= 天平 2.没有(不存在) 3.B 解析:根据题意可知,千斤顶与
【课堂作业】 车底部接触的地方为支点,车的重力为阻
1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.杠 力,其作用点大致在车的重心上,支点到阻
杆 在力的作用下,能绕某一固定点转动, 力作用线,即车所受重力的作用线的距离
且本身不变形 直的 弯曲的 7.静止或 为阻力臂,人的推力为动力,支点到动力作
做缓慢的匀速转动 水平 右 右 用线的距离为动力臂,车的重力,即阻力不
8.2.25×103 900 变,阻力臂越短,阻力和阻力臂的乘积 越
9.如图所示 小,则动力和动力臂的乘积越小,因此,千
— 1 —
斤顶应 放 在 车 所 受 重 力 的 作 用 线 上,故 轮;如果滑轮与运动的物体相连接,随物体
ACD错误,B正确. 一起运动,这个滑轮就是动滑轮.
4.C 5.300 二、探究定滑轮和动滑轮工作时的特点
6.如图所示 1.转轴O 点 l1 l2 半径 = =
半径 等于
2.探究分析:(1)相等 (2)相反 施
力方向 (3)相等
实验结论:距离 力 施力
注意点:(1)摩擦力
1
7.(1)水平位置 右 3.O 直径 半径 2 2
直径
(2)探究杠杆平衡所遵循的普遍规律 < > = >
F1l1=F2l2 4.探究分析:(1)等于 一半
(3)2 变大 (2)相同 施力
8.(1)如图所示 (3)两
实验结论:一半 距离 施力
注意点:(1)滑轮
( G物+G动2) 2
大 重 轻质 重
(2)变小 变小 (3)大 (4)乙 5.
等臂 两倍
解析:(1)延长F 作用线,由支点作其 【课堂作业】2
作用线的垂线,l2 是其力臂.(2)由图可知 1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.D
当α 角增大时,力臂l2 变小;由于拉力F1 7.200 100 8.定 10 = = 大小
的方向与脊柱夹角始终为12°,且OA 这段 方向 9.100 100 10.(1)由表中数据
距离不变,则O 点到F1 作用线的距离不 可看出,使用定滑轮时(乙图)F1≠G,这是
变,即动力臂不变,阻力为箱子的重力不 由于没有考虑弹簧测力计外壳受到的重
变,根据杠杆平衡条件可知,F1 变小.(3)如 力; G使用动滑轮时(丙图)F ≠ ,是由于没
果考虑到人上半身的重力,由于上半身的 2 2
重力会阻碍杠杆的转动,根据杠杆平衡条 有考虑动滑轮受到的重力. (2)使用定滑
件可知实际拉力将变大.(4)比较甲、乙两 轮时(乙图),水平拉动弹簧测力计(或实验
种姿势可知甲的支点太高,在搬起物体时, 前先测出弹簧测力计自身的重力);使用动
阻力臂减小得慢,则腰背部复杂肌肉的等 滑轮时(丙图),要先测出钩码和动滑轮的
效拉力F1 要比较长时间的使用较大的力, 总重,然后比较拉力与总重的关系(或采用
所以图乙中的姿势比较正确. 轻质滑轮或增加钩码重).
() 【课后作业】11.2 滑 轮 1
1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B
【问题导学】 7.100 200 8.26 4 9.4 10.(1)
一、定滑轮和动滑轮 变小 忽略了测力计的重力 (2)动滑轮
1.可以固定一个小轮子,将绳子绕过 本身有重力 将动滑轮的重力计算在提升
小轮,然后用绳子将木料拉上楼. 2.没有. 的物体的重力中
3.是的. 4.定滑轮 动滑轮 5.判断 【新题看台】
定滑轮和动滑轮的依据是滑轮的轴是否随 1.C 2.D 3.A 4.B
物体移动.判断时,要先明确滑轮轴的位 5.B 解析:使用定滑轮不省力,当两
置,分析它是与某个固定不动的物体连在 个人用力拉绳的一端时,若想把对方提起,
一起,还是随物体一起移动,如果滑轮与固 则所用的拉力不能小于对方的重力,而自
定物体连在一起,不随重物移动,则为定滑 己站在地面上所能提供的拉力不会大于自
— 2 —
己的重力,由于小胖的重力大,小李的重力 次类推,则拉力的大小也是F=G,故当再加
小,所以小胖能把小李拉起来,B选项正确. 一个动滑轮时,仍是这种情况,所以再次平衡
6.A 10 7.7 时拉力的大小仍是F=G,B是正确的.
7.140 540 解析:吊筐、动滑轮和人
11.2 滑 轮(2) 的总重为:G=80N+10N×2+600N=
【 】 700N;把人、动滑轮和吊筐看作一个整体,问题导学
重为G,则可以看成有、 5
股绳子承担总重
一 滑轮组
, 1 11.如图所示 G 则F=5G=5×700N=140N
;吊筐
上表面所受的总拉力等于两个动滑轮挂钩
对吊筐的拉力,即F总=4F-2G轮=140N
×4-10N×2=540N.
8.640
9.如图所示:甲 乙
2.定 动 3.省 改 变 距 离
() G G物+G动 f阻4.1 股数n (n n n 2
)n
n 5.里 外 动 定 6.(1)只入不
舍 (2)上 下 奇动偶定 (3)①(n-1)
多 ②n 多 (4)动 2N+1 解析:根据滑轮组的原理进行分析,即
二、轮轴 将a 线头固定在下方水平牵线上,b 线头
1.轮 轴 轴 固定在下方水平牵线上.
2.大轮 轴 大于 小于 省 10.(1)100N (2)450N
3.门把手、扳手等. 【新题看台】
【课堂作业】 1.B 2.B 3.A
1.C 2.C 3.C 4.D 5.C 6.B 4.0.6 5.4
7.省力 改变力的方向 8.轮轴 省力 6.如图所示
9.如图所示
10.丙 如图所示
7.(1)560Pa (2)210块 (3)4m
11.3 功
【问题导学】
一、什么是功
1.力 力 2.Fs 3.焦耳(J) 1
【课后作业】 二、做功了吗
1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 1.力 力 2.(1)力 距离 (2)外力
6.B 解析:由于每个动滑轮的质量与物 (3)垂直 3.(1)同体 (2)同时 (3)同
体的质量相等,故通过分析可知,拉起第一个 向 (4)唯一 4.无 5.不变 6.探究分
动滑轮的绳子的力正好为物体的重力G,依 析:小 相等 探究结论:少于 省功
— 3 —
三、斜面 9.(1)280N (2)20块 (3)1500W
1.省 距离 省 省 2.斜坡等. 【课后作业】
【课堂作业】 1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.600
1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.D 6000 7.= < 8.2∶3 3∶2 9.=
7.40 8.①④ ① 9.450 10.490 甲
10 11.8000 12.(1)20J (2)20J (3) 10.(1)m总=m车+m货=1.5t+1t=
使用斜面可以省力,但不能省功. 2.5t=2.5×103kg,G=mg=2.5×103kg×
【课后作业】 10N/kg=2.5×104N,F牵=f=0.1G=0.1
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B
×2.5×104 3
F压
7.C 8.1 3.6 9.静止 24 10.2∶ N=2.5×10N (2)p= S =
1 2∶1 11.(1)6.75×108N (2)7× G 2.5×104N s
104Pa (3)3×1012J S= 0.1m2 =2.5×10
5Pa (3)v=t
【新题看台】 1000m
= /() 50s =20ms
,P=F牵v=2.5×103
1.C 2.C 3.C 4.100 0 5.1
4.5 (2)0.675 N×20m/s=5×104W
6.(1)127.2kg (2)2×105J 11.(1)小轿车在水平路面上匀速行
驶,牵引力
11.4 功 率 F=f阻=1200N
,
W=Fs=1200N×300m=3.6×105J
【问题导学】 (2)小轿车在水平路面上匀速行驶的
一、功率 s 300m时间t= = =20s,
1.做功的多少 做功 做功时间 v 15m/s5
2.所用时间 单位 3.快慢 快慢 多少 W 3.6×10JP=t= 20s =1.8×10
4 W
W W
4. Pt 5.瓦特 瓦t P W 1 (3)
W Fs
P= = =Fv,
1 6.(1)功 时间 (2)时间t内 (3)统 t t
一 7.压强 密度 8.Fv 增加 增加 由于P1=P2,所以F1v1=F2v2,
增加 匀速 同一 同一 F1v1 v1 15m/s /
二、估测上楼时的功率 v2= F =2 1.5= 1.5 =10ms
W
1.P= 磅秤(或体重计) 【新题看台】t 2.
4.(
1.C 2.C 3.D
1)磅秤(或体重计) (2)高度h 注意
点:() 解析:因为雨滴在落到地面前都做匀1 高度 (2)重 实验结论:功率 交
流评估: , ,估测法.物理估测是对物理量的大 速直线运动 所以雨滴受到的是平衡力 雨2
致数据范围或数量级进行科学推算的方 滴受到的阻力f=mg=kv ,所以雨滴的
法.估算题主要不在“数”而在“理”,不追求 mg, W Fs速度 又因为 ,
数据精确而追求方法正确. v= k P=t=t =Fv
【课堂作业】 P1所以 两 滴 雨 滴 重 力 的 功 率 之 比 为 =
1.C 2.D 3.B 4.1000 50 P2
5.10 1 0 6.300 30 7.240 96 m1g
8.(1)磅秤、刻度尺、秒表(或手表) Fv m gv m1 k m31 1 1 1 1
(2)B (3)表格如下: Fv =m v = = .2 2 2g 2 m2gm m
3
2
一楼到三 2
箱子的 上楼所用 搬运器材 k
/ 楼的竖直质量m kg 时间t/s 的功率P/W 4.B 解析:该同学的重力/ G=m =高度h m g45kg×10N/kg=450N;跳一次所用时间
— 4 —
1 ; 60s W 25Jt1= s1min内所跳的次数3 n=
功率
1 = P=t=1 =75W
3s 3s
180;起跳的最大高度h=0.1m,克服重力 9.(1)6×104Pa (2)1.2×106J
做功 W =Gnh=450N×180×0.1m=
8100J;1min内克服重力做功的平均功率 11.5 机械效率
W 8100J
P= = =135W. 【问题导学】t 60s
5.= > 6.20 10W 一、再探动滑轮
7.3 450 解析:(1)由坐标图可知: 1.(1)竖直 匀速 (2)钩码 动滑轮
当搬运质量为15kg的物体时,人用于搬 (3)大于 (4)重力 摩擦 2.(1)物体
运物体的功率(输出)最大,其值为50W; 有用 (2)摩擦 没有 (3)动 3.目的
30捆书籍,总质量为150kg,每捆书籍的 有用 额外 有用 额外 4.+
质量是5kg,由于搬运书籍所需要做的总 二、机械效率
功是一定的,为了尽可能快地将这批书籍 W 有用1.有用 总 2. 3.(1)大小
搬上新家,要求人始终在最大功率(输出) W 总
状态下工作,因此每次应搬运质量15kg 单位 (2)有用 小 (3)有用 (4)ηW 总
的书籍,即他每次应搬3捆. W 有用 4.(1)增加 (2)减小 润滑剂(2)每次搬运的书籍的重力: η
G=mg=15kg×10N/kg=150N; 减小 轻质
重力做的功: 【课堂作业】
W=Gh=150N×10m=1500J; 1.C 2.C 3.C 4.D
W
由P= 得,每 次 上 楼 所 用 的 时 间: 5.D 解析:滑轮组中,有三段绳子承t 担,因此拉力移动的距离为3s,则总功为
W 1500J
t= = =30s, 3F2s,A错误;拉力的有用功为F1s,则额P 50W 外功是3F2s-F1s,B错误,D正确;机械
每次下楼所用的时间: W 有 F1s
1 1 效率为η= , 错误t'= t= ×30s=15s, W
=
总 3F C .2s
2 2
: 6.1 91% 7.1800 83.3% 100 则一个来回需要的时间
, 8.0.6 1.8 75 9.
(1)1.8 (2)86%
t1=t+t'=30s+15s=45s (3)控制变量法 (4)滑轮组的机械效率与
总共有30捆书籍,1次搬3捆,所以, 钩码重有关,与钩码上升的速度无关
要完成搬运任务需要10个来回,则他最快 10.(1)刻度尺 (2)匀速直线 (3): 71.4%完成搬运任务并返回原地所用的总时间
(4)斜面的机械效率越高 11.(1)100
t总=10t1=10×45s=450s. W (2)80%
() s8.1v=t 【课后作业】
0.3m 1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C(2)根据杠杆原理可得 F= 1m × 7.可以改变力的方向 270 2700
1000N=300N 90% 8.60% 9.甲 大于 大于
60 1 10.100 250 80% 11.(1)控制变量法(3)跳一次的时间t=180s=
;每次
3s (3)(a)1、3或2、4 相等 (b)1、2或3、
做功W=mgh=50kg×10N/kg×0.05m 4 正确 12.(1)300J 150W (2)第二
=25J; 趟做功效率高.理由:小勇两次克服自己体
重做的额外功不变,第二趟提两壶油时增
大了有用功,从而增大有用功在总功中的
— 5 —
比值,所以做功效率高.
出水后, G最大机械效率:
【 】 η
最大=
新题看台 G+G动
1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 3000N×100% = ×100% =
6.200 80% 7.400 500 80% 变大 3000N+200N
8.减小 增大 9.(1)90.9% (2)增大 93.75%.
减小 (3)滑轮与轴间有摩擦、绳子有重 (4)由于电动机工作时拉绳子的功率
力(合理均可) 保持不变,所以,根据P=Fv 可知:电动机
10.(1)1800J (2)
, ,
75W (3)80% 的拉力最小时 绳端的速度最大 此时箱子
11.(1)匀速吊起重物的过程中做的有 上升的速度也最大.当箱子所受浮力最大
用功W ( ),有用=Gh=9.0×103N×10m=9.0 时 箱子浸没在水中上升时 电动机的拉
力最小,箱子上升的速度最大;箱子所受的
×104J
( 浮力:2)匀速吊起重物的过程中做的总功 / 3 /
W 总=Fs=F·3h=4.0×103N×30m = F浮=ρgV排=1000kgm ×10Nkg
W ×0.1m
3=1000N.
1.2×105 ,
有用
J 滑轮组的机械效率η= × 则电动机的最小拉力:W 总
9.0×104J 1( ) 1(
100%= F= G箱+G动-F浮 = 3000N1.2×105J×100%=75% 2 2
() +200N-1000N
)=1100N;
3 克服摩擦和钢丝绳重做的额外功 由P=Fv 可得,绳端的最大速度:
W 额外=0.3W有用=0.3×9.0×104J=2.7× P 1100W
104J,克服动滑轮重做的额外功W 动=W 总 v最大= = =1m/s,
-W -W =1.2×105J-9.0×104
F 1100N
有用 额外 J- 则箱子上升的最大速度:
2.7×104J=3.0×103J,动滑轮的重G= 1 1
W 3.0×103动 J v最大'= v最大= ×1m/s=0.5m/s.
h = 10m =3.0×10
2N 2 2
12.(1)箱子在水底时下表面的深度h 第十二章 机械能和内能
=6m,此处水产生的压强:p=ρgh=1×
103kg/m3×10N/kg×6m=6×104Pa. 12.1 动能 势能 机械能(1)
(2)电动机工 作 时 拉 绳 子 的 功 率 为
1100W保持不变,将箱子从水底提到地面 【问题导学】
用时t=24s, 一、动能
W
由P= 得电动机所做的总功:t W 总=
1.做功 正在 减少 过程 状态
2.运动的物体具有能量 3.运动 4.探究
Pt=1100W×24s=2.64×104J; 分析:(1)不同 大 长 多 大 小 短
(3)在提升箱子过程中,不计绳重、摩 少 小 (2)不同 长 多 大 短
擦和水的阻力,有用功是动滑轮对箱子的 少 小 探究结论:速度 质量 速度
拉力所做的功,额外功是克服动滑轮重所 质量 讨论:(1)运用控制变量法,即研究动
做的功; 能大小与物体的质量的关系时,应控制物体
W 有用 W 有用 的运动速度相同;研究动能大小与物体的运
由 η = W =总 W =有用+W 额 动速度的关系时,应控制物体的质量相同.
F动拉箱h F动拉箱 , ()在探究动能大小与物体质量的关系时,= 可 知 动 滑 2F动拉箱h +G动h F动拉箱+G动 让质量不同的物体从同一斜面相同高度滑
轮对箱子的拉力越大,滑轮组的机械效率 下,以控制速度相同;在探究动能大小与物
越高,所以出水后滑轮组的机械效率最大. 体的运动速度的关系时,让同一物体从斜面
箱子的重力: 的不同高度滑下,以控制质量相同而速度不
G=mg=300kg×10N/kg=3000N; 同. (3)运用转换法,即让运动物体推动另
— 6 —
物理 九年级上册
11.3 功
用国际单位制,即力的单位是牛顿,距离的单位是
米,功的单位是焦耳,不可用其他单位代入公式
本节主要学习功的概念、机械功的计算公式及 计算.
单位,对1J的功大约有多大有感性的认识,理解做 4.做功的多少是由W=Fs决定,跟物体是做
功的两个必要因素,会利用功的计算公式解题,能 匀速直线运动还是做变速运动 关.当力的
用生活中的实例解释机械功的含义.在学习中通过 方向与运动距离的方向相反时,该力也做功,一般
测量提升物体所做的功,对实验数据的分析、总结, 我们说克服该力做功,如克服重力做功,克服摩擦
认识到不可能有既省力又省距离的机械,使用任何 力做功.
机械都不能省功.在科学探究中,提高根据实验事实 5.公式W=Fs中的F 是恒力,即在使物体移
分析问题、解决问题的能力,培养交流合作的意识, 动距离s的过程中,其大小和方向是 的.若
形成科学的世界观. 在运动过程中,F 发生了变化,则可以把这个运动
过程分成若干个F 不变的阶段,求出各阶段的力做
的功,再求和,即为整个运动过程做的功.
一、什么是功
6.实验:测量提升物体所做的功
阅读教材P14“什么是功”,完成下面内容. (1)如图所示,一条光滑长木板,一端垫高,成
1. 与物体在 的方向上通过
为一个坡度较缓的斜面.
的距离的乘积叫作机械功,简称功.功的大小表示了
力作用在物体上产生的“功效”的大小.
2.功的计算公式:W= .
3.在国际单位制中,功的单位是 ,1J表 (2)用弹簧测力计将一个重4N的小木块从斜
示1N的力使物体在这个力的方向上移动 m 面底端沿斜面匀速拉到斜面顶端,在匀速拉动过程
所做的功.焦耳是一个比较小的单位,将两个鸡蛋匀速 中记下弹簧测力计的示数,即拉力F 的大小.用刻
举高1m做的功大约为1J. 度尺测出小木块运动的距离s 与小木块上升的高
二、做功了吗
度h.
1.做功的两个必要条件:一是作用在物体上的 (3)保持斜面的高度不变,调整选取的斜面的
,二是物体在 的方向上通过一段 长度,使斜面倾斜程度变得较陡、更陡,重复实验步
距离,这两个条件缺一不可. 骤(2).
2.不做功的三种情况:(1)物体虽然受 , (4)将测得的实验数据记录在表格中.
但未通过 .例如人用力推墙壁,由于墙壁未
斜面的
移动,所以人未做功.(2)物体虽然移动了一段距离, 木块的重 斜面的 拉力的 斜面的 Fs与Gh
倾斜程
但无 作用.例如冰块在光滑的水平冰面上匀 力G/N 高度h/m大小F/N 长度s/m 的关系度
速滑动,虽然冰块在水平方向移动了一段距离,但水
较缓 4 0.2 0.9 1 近似相等
平方向上并无作用力,因此不做功.(3)力的方向与物
较陡 近似相等
体运动的方向 .例如人提水桶在水平方向上 4 0.2 1.2 0.7
移动一段距离,由于人对水桶的作用力是竖直向上 更陡 4 0.2 1.65 0.5 近似相等
的,因而这个力也不做功. 探究分析:用坡度不同的斜面把同一木块拉到
3.利用功的计算公式的注意点:(1)F 和s要具 同一高度,坡度越小所用拉力越 ;且Fs与
备 性,即必须是同一个物体受到力的作用 Gh 近似 .
和同一个物体运动的距离,切不可张冠李戴;(2)F 探究结论:使用机械时,人们所做的功都不
和s要具备 性,即物体必须在受到力F 的 直接用手所做的功,也就是使用任何机械
同时运动了距离s;(3)F 和s要具备 性,即 都不 ,也称为功的原理.
在移动方向上受力,在受力方向上移动距离;(4)F 三、斜面
和s的单位具有 性,用公式计算时,必须使 1.斜面是简单机械的一种.如图所示,将同一木
1 5
课时培优作业
块提升相同的高度,F1>F2>F3,说明使用斜面可 6.如图所示,用大小相等的拉力F1、F2、F3 使
以 力,但要费 ,所以斜面是一个 同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方向移动相
力杠杆,盘山公路就是斜面的一种.在斜面 同的距离s,拉力F1、F2、F3 所做的功分别是W1、
的高度相同时,斜面越长,越 力. W2、W3.下列判断正确的是 ( )
甲 乙
2.你知道生活中哪些地方运用了斜面的知识
A.W1>W2>W3
B.W1C.W1=W21.物体受水平拉力的作用,在粗糙水平面上做 D.W1=W2=W3
匀速直线运动,要想通过测量求出拉力对物体所做 7.掷实心球是我市初中生体育测试项目之一.
的功,应选取的一组器材为 ( ) 某同学将质量为2kg的实心球从地上拿起,用双手
A.刻度尺、秒表 B.量筒、天平 举高2m后用力抛出,球恰好落在9分线上.在举高
C.压强计、烧杯 D.弹簧测力计、刻度尺 过程中该同学克服实心球的重力做功 J.
2.2016年8月8日,里约奥运会龙清泉举重夺 (g 取10N/kg)
金破世界纪录.他在第一阶段把杠铃很快地举过头 8.如图所示,用力F 提水桶:①由井底提起 H
顶,第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留3s.下列关 高度;②提着水桶不动;③在水平面上移动一段距
于龙清泉对杠铃做功的说法中正确的是 ( ) 离s;④爬上长为l、高为h 的楼梯.以上四种情况,
A.他在第一阶段内没有做功 力F 对水桶有做功的是 (填序号);若s>l
B.他在第二阶段内没有做功 >H>h,则做功最多的是 (填序号).
C.他在两个阶段内都没有做功
D.他在两个阶段内都做了功
3.一个足球运动员用100N的力踢一个重为
5N的足球,球离脚后在水平草地上向前滚了20m.
在球滚动过程中,运动员对足球做的功为 ( )
A.100J B.2000J
C.2100J D.0J
, 9.一个工人把 的物体从地面搬到 高4.小刚在家搞卫生时 用20N的水平推力把 350N 1.2m
的水平台上,然后用 的力拉物体,使物体在水平
重100N的沙发匀速推动了2m,则在此过程中重 30N
( ) 面上移动了1m,则工人对物体做的功为力所做的功是 J.
A.40J B.200J 10.一只箱子的质量是10kg
,把它从地面匀速
C.0J D.240J 搬到5m高的楼上,则人做的功为 J;若人
5.在下列几个实例中,力对物体没有做功的是 做980J的功,则该物体已被搬到 m高的
( ) 楼上了.(g 取9.8N/kg)
11.拖拉机耕地时以1m/s的速度匀速前进,
若拖拉机每分钟做功4.8×105J,则此拖拉机在耕
地时受到的阻力为 N.
吊车的拉力使重物上升 工人的推力使车前进 12.如 图 所 示,物 体 G 所 受 到 的 重 力 大 小
A B 为40N.
(1)在拉力F1 的作用下使物体沿竖直方向匀
速提高0.5m,求拉力F1 在这一过程中对物体所做
的功W1;
推力使火箭升空 人施提力使重物水平前进 (2)将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上,用
C D 平行于斜面的拉力F2 使物体沿斜面匀速向上移动
1 6
物理 九年级上册
1m,此时拉力F2 的大小恰好为20N,求拉力F2 滑.质量分别为m 和2m 的两个物体在大小为F 的
在这一过程中对物体所做的功W2; 恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,则
(3)比较上述两种情况,你能得出什么结论 下列结论正确的是 ( )
甲 乙
A.甲图中F 做的功小于乙图中F 做的功
B.甲图中F 做的功等于乙图中F 做的功
C.甲图中F 做的功大于乙图中F 做的功
D.条件不足,无法确定甲、乙图中 F 做的功
谁大
7.甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上
做匀速直线运动,且v甲>v乙,若不计空气阻力,则
它们所受的拉力F甲 和F乙 及两拉力在相同时间内
所做的功W 甲 和W 乙 之间的关系是 ( )
1.小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课
, ( ) A.F甲>F乙 B.F甲A.0.02J B.0.2J C.W 甲>W 乙 D.W 甲8.如图甲所示,一块质量为C.2J D.20J 0.2kg
的铁块被吸
2.在水平地面上,用 的水平拉力拉重为 附在竖直放置且足够长的磁性平板上
,
50N 在竖直方向
100N的小车,使小车沿水平方向前进了5m,这时 上拉力F=3N的作用下向上运动,铁块运动速度
拉力所做的功是 ( ) v与时间t的关系图像如图乙所示.则铁块受到的摩
A.50J B.250J 擦力为 N,0~6s内拉力F 做的功是
C.750J D.0J J.(取g=10N/kg)
3.下列过程中人对桶做功的是 ( )
A.提着桶站立不动
B.提着桶水平移动
C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内
甲 乙
D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内
9.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方
4.下列有关功的说法正确的是 ( )
向不变的水平推力F 的作用,力F 的大小与时间t
A.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有
的关系和物体速度v 与时间t的关系如图乙所示.
做功
则第2秒末前,物体处于 状态,物体在第6
B.吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过
, 秒到第9秒末间
,推力F 做功是 J.
程中 吊车对重物做了功
C.运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠
铃要做很大的功
D.用相同的力将质量不同的两个物体沿力的
方向移动相同的距离所做的功不同
5.一辆汽车在关闭发动机后,汽车会慢慢停下 甲 乙
来,在这个过程中 ( ) 10.如图所示,一长为l的粗细不均匀的水泥电
A.没有力对汽车做功,因为汽车没有动力了 1线杆,重心在距A 端 处,当用竖直向上的力F1将
B.惯性对汽车做功,因为汽车又前进了一段 3
距离 A 端抬高h(B 端仍在地面上)时,F1做功为W1;当
C.阻力对汽车做功,因为汽车停了下来 用竖直向上的力F2将B 端抬高h(A 端仍在地面
D.条件不足,无法判断 上)时,F2做功为W2,则F1∶F2= ,W1∶
6.在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光 W2= .
1 7
课时培优作业
3.(泰安中考题)如图所示,用F=20N的水平
推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动,
11.中国第一艘航母———“辽宁号”于2012年9 若推力F 对物体做了40J的功,则在这一过程中
月正式服役,该舰长304m,宽70.5m,满载时排水 ( )
量67500t,最高航速为60km/h,已知海水的密度
为1.0×103kg/m3,g=10N/kg.求:
(1)满载时该舰受到的浮力; A.重力做的功一定为40J
(2)海面下7m处舰体受到的海水的压强; B.物体一定受到20N的摩擦力
(3)辽宁舰在执行任务时,以40km/h的速度 C.物体一定运动了2m
匀速航行5h,若航行时受到的阻力为1.5×107N, D.物体一定运动了4m
则在这一过程中动力所做的功是多少 4.(广 安 中 考 题)某 工 人 在 水 平 地 面 上,用
100N的水平推力推动重为500N的物体匀速直线
前行了2m,则该物体受到的摩擦力是 N;
此过程中重力做的功为 J.
5.(娄底中考题)某同学用已调好的弹簧测力
计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力.他从图
甲所示位置(此时指针指0刻线)开始将测力计缓慢
竖直向上提起,记下测力计移动的距离h 和对应的
读数F,并描出F h 图像如图乙所示:
(1)钩码的重力为 N.
(2)当h=15cm时,弹簧测力计对钩码所做的
功为 J.
1.(长春中考题)一位同学正在进行投掷实心 甲 乙
球的训练,以下情境中,他对球做功的是 ( ) 6.(成都中考题)欧佩克组织和英美等西方国
A.手拿球静止 家原油数量单位通常用“桶”来表示,中国及俄罗斯
B.手托球水平匀速直线运动 等国家则常用“吨”作为原油数量单位.通过网络查
C.将球举起 询可知:不同油田的原油密度不同,1桶=158.98L.
D.抛出后的球在空中继续运动 (1)若原油密度为0.8×103kg/m3,取1桶=
2.(镇江中考题)如图是足球运动员踢球的情 159L,则1桶原油的质量为多少千克 (1L=10-3
景(不计空气阻力),下列描述正确的是 ( ) m3)
(2)将1吨原油竖直匀速提升20m,需要对油
做的功是多少焦耳 (g=10N/kg)
A.足球在空中飞行时,受到重力和人对足球的
踢力
B.足球在空中飞行时,运动状态保持不变
C.足球在空中下降的过程中,重力对足球做
了功
D.足球运动到最高点时,受到一对平衡力的
作用
1 8
