6 .《秋天的雨》课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
秋 天 的 雨
春天的雨用温柔的雨滴滋润着大地万物。
夏天的雨像敲着大鼓，轰隆隆地从天而降。
冬天的雨像一群可爱的精灵，是它们给大地送来了雪姑娘的礼物。
那么秋天的雨呢？一起去文章里找答案吧。
1.有感情地朗读课文，知道课文从哪几方面写秋雨的，背诵第二自然段。
2.能用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思，能和同伴交流自己感兴趣的部分，仿写句子。
学习目标
我会写
缤 枚 勾 厚
曲 丰 钥 匙
清凉 留意 凉爽 菠萝
炎热 五彩缤纷 频频点头
舒舒服服
我会读
词语解释
五彩缤纷：形容色彩繁多二艳丽。
频频：连续不断地多次地。
温柔：温和柔顺（多形容女性）。
边读边感受，秋天的雨是什么样的呢？
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，是一曲丰收的歌，是一首欢乐的歌。
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课文赏析
文中第二、三、四自然段描写的是什么内容？
第二自然段描写的是秋天的
第三自然段描写的是秋天的
第四自然段描写的是秋天的
颜色。
味道。
动植物。
课文写了这么多颜色，哪个词语把这些颜色概括起来了？
表示颜色很多、很丰富。
近义词：五颜六色
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
一盒五彩缤纷的颜料
菊花仙子得到的颜色就更多了
它把红色给了枫树
金黄色是给田野的
橙红色是给果树的
它把黄色给了银杏树
银杏树
黄黄的叶子像一把把小扇子
扇走了夏天的炎热
枫树
红红的枫叶像一枚枚邮票
邮来了秋天的凉爽
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
对秋天的果实进行了动态化的描写。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
写出了菊花美丽的姿态。
读得活泼、轻快一些。
读了这些句子，你觉得“五彩缤纷”仅仅指颜色很多吗？还包含了什么意思？
不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
更说明秋天的雨中藏着的香味很多，表现出秋天丰收的景象。读起来更加富有节奏。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
拟人的手法写了秋雨的作用，告诉小生灵们迎接冬天的到来。
动植物是怎么迎接冬天的 他们的活动特点是什么？
为什么秋天的雨给小朋友的
是一首欢乐的歌？
因为秋天的雨带给小朋友很多快乐的事情，秋天的雨给世界换了一个颜色，让大地充满了丰收的喜悦，让小朋友吃到很多好吃的，所以秋雨带给小朋友欢乐，在这里把它形容为一首欢乐的歌表达了对秋雨的喜爱。
主旨概括
本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
总起
打开秋天的大门
分述
喜爱
赞美
缤纷的色彩
好闻的气味
金色的喇叭
总结
丰收、欢乐之歌
秋天的雨
特点
课文架构
下课啦，再见