统编版语文六年级下册《习作：插上科学的翅膀飞》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
插上科学的翅膀飞
美好的课堂
谈话交流，拓宽思路
第一节
说说最感兴趣的科幻故事
同学们喜欢科幻故事吗？你们读过哪些科幻故事呢？哪位科幻迷来给大家说说自己最感兴趣的科幻故事？
说说最感兴趣的科幻故事
《海底两万里》
故事里主角的惊险经历让人回味无穷，让人也想经历一次冒险。
《威尔历险记》
故事讲的是威尔搭渔船游历世界，中途被三脚机器人追捕。他在躲藏过程中结识了亨利和江波儿，三人结伴而行，历尽艰险，找到了自由人基地，从那里学会了与机器人斗争的方法。他们还混进怪人城，探清了制服怪物的秘密，诱捕了机器人，摧毁了怪人城的动力中心，消灭了这个侵略地球的堡垒。
《安德的游戏》
人类为了对抗外星虫族的威胁，成立了国际联合舰队，把最聪明的小孩选入舰队。一个叫安德的男孩幸运入选。后面就发生了很多奇妙的事情，特别有趣。
读读三部科幻作品
《永恒的终结》是美国科幻作家艾萨克·阿西莫夫于1955年出版的一部以时间旅行为题材的科幻小说。
24世纪，人类发明了时间力场。27世纪，人类在掌握时间旅行技术后，成立了一个叫作永恒时空的组织，在每个时代的背后，默默地守护着人类社会的发展。永恒时空通过纠正过去的错误，将所有灾难扼杀在萌芽中，人类终于获得安宁的未来。然而，这种“绝对安全”的未来却在某一天迎来了终结。不知不觉中形成的因果链，仿佛从四面八方涌来的黑暗，即将吞噬全人类。人类最后的希望，也落在了时间旅行者安德鲁·哈伦的一次时空任务上……
读读三部科幻作品
《出卖月亮的人》为我们讲述了在能源技术和太空科技日新月异的未来社会，生活着这样一群人，他们虽然见解不同，性格迥异，但全都充满了改造世界的雄心壮志：有的人梦想在月球上建立自己的王国；有的人冲破垄断封锁，将获取免费能源的技术无偿奉献给大众；有的人运用科技手段对人生做出了不可思议的精准预言……尽管他们中的很多人为实现理想耗尽了毕生心血，最后甚至以悲剧收场，但他们却凭借自己对理想的执着为人类赢得了未来。
读读三部科幻作品
《海底两万里》这部小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇艇长尼摩周游海底的故事。途中，他们经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了家乡。
神奇的科学技术
时间旅行：1895年，英国著名科幻小说作家赫伯特·乔治·威尔斯创作了科幻小说《时间机器》。从那时起，人们对时空旅行有了各种各样的想象。但在现有的科学体系下，时间具有严格的单向性。在所有的物理定律中，只有热力学第二定律带有时间方向箭头，这就给人一种时光消逝，无法重来的感觉。以色列工学院教授阿莫斯·奥里展示了时间机器的理论模型，这一理论模型以万有引力定律为依据，根据这一定律，时间会被物体的引力所扭曲，当扭曲的程度足够大时，便可以创造出一个环，于是进行时间旅行的可能性大大提高了。
神奇的科学技术
虫洞：也被称作星门，它是连接两个遥远时空的多维空间隧道。虫洞是五维空间。宇宙万物都会出现小孔或裂缝，这种基本规律同样适用于时间。时间也有细微的裂缝和空隙，比分子、原子还要小的空隙被称作“量子泡沫”，而虫洞就存在于“量子泡沫”中。跳进一个假想的虫洞，你可能会在片刻之后出现在银河系的另一端。凭借引力，虫洞不仅可以使空间弯曲，而且还能让时间发生扭曲。
穿越时空：指从一个空间里通过某种途径转移到另外一个时间段不同的空间。英国著名物理学家斯蒂芬·霍金称，时光之旅在理论上是可行的，人类可以打开回到过去的大门和通向未来的捷径。霍金提出了三种理论上可行的时空旅行方式。他举了一个非常简单的例子：当人们驾驶汽车时，向前直行和向后倒车是第一维，向左或向右转弯是第二维，在山路上爬坡和下坡是第三维，那么时间就是第四维。
神奇的科学技术
太阳能：指太阳的热辐射能，主要表现就是人们常说的太阳光线。
太阳能电池：又称为“太阳能芯片”或“光电池”，是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片。
　　
太阳能板：也叫太阳能电池组件，是由若干个太阳能电池片按一定方式组装在一块板上的组装件，是太阳能发电系统中的核心部分，也是太阳能发电系统中最重要的部分。
神奇的科学技术
海洋生物学：作者对海洋生物做了翔实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，写得井井有条。
超前的自然科学知识应用：《海底两万里》成书于1870年，许多自然科学知识在当时尚未为普通人了解，作者以超前的想象，做了许多的科学预言，并且这些预言在今天都成为现实，比如潜水艇、潜水服等。
回顾旧知，明确任务
第二节
科幻故事的特点
必要的科学技术
03
01
故事情节要奇特
02
想象力要丰富
怎样的故事才可以称得上是科幻故事呢？
回顾课文，体会奇妙之处
同学们，在这个单元，我们学习了一篇奇妙的科幻故事——《他们那时候多有趣啊》。还记得故事中有哪些奇妙之处吗？
作者想象的角度与众不同，时间不是平常的现在，而是未知的未来。
①立足未来，反观过去
上课的方式很特别，作者的想象很大胆！
②出现电子书、机器老师，学生在家学习
线索清晰，并且用对话推动故事发展，生动有趣。
③以“一本古老的书”作为线索讲故事，并且用对话推动故事情节的发展
回顾课文，体会奇妙之处
明确写作任务
科幻故事要大胆想象，才能吸引读者。此外，我们还应该尊重科学，在故事中加入科学技术。今天，就让我们插上科学的翅膀，放飞想象，写一个既奇特又令人信服的科幻故事吧！请同学们快速默读本次习作的要求，看看它给我们提出了哪些挑战。
明确习作要求
在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？
他们可能运用哪些不可思议的科学技术？
这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？
01
02
03
完善思维导图，
大胆创写
第三节
请大家围绕“奇特”和“科学技术”这两个关键词展开想象，试着填写思维导图。填写完后，和同桌交流思维导图，博采众长。
试填思维导图，理清故事脉络
试填思维导图，理清故事脉络
科幻故事
奇特（人物经历）
科学技术
科学技术带来的影响
欣赏同学的思维导图
科幻故事
奇特（人物经历）
科学技术
科学技术带来的影响
回到恐龙时代
把小恐龙带回现代
时空穿梭
穿上隐身衣不被恐龙发现
隐身技术
恐龙变异
飞速穿梭时空
动物变大变小
穿上隐身衣躲避危险
这个同学的故事里用到了“时空穿梭”“恐龙变异”“隐身技术”这三个科学技术。快来探寻其中的奥秘，看看这些科学技术是怎么推动故事的发展的吧。
科学技术的奇妙作用
科学技术的奇妙作用
01
02
03
时空穿梭
带“我”回到恐龙时代，引出奇妙的故事。
恐龙变异
使恐龙的身体可以任意变大变小，这才有了故事的高潮——小作者居然将小恐龙带回了现代世界，真是奇妙、惊险！
隐身技术
穿上隐身衣就不会被恐龙发现，可以一步步走进恐龙世界，近距离又安全地观察它们，真是刺激、有趣。
科学技术令我们的故事充满趣味又显得奇特，在科幻故事里起着重要的作用。同时，科学技术往往还能给我们的生活和命运带来深远的影响。
通过填写思维导图，大家都构思了属于自己的独特的科幻故事。请插上科学的翅膀，放飞想象，动笔写一写吧。注意，在写之前，别忘了教科书上的提醒哟，写好故事的奇特之处的同时，也别忘了要令人信服。
写科幻故事
欣赏范文，探究写法
第四节
欣赏范文，发现写法
片段一：
当他们从楼梯出来，踏上一段又窄又低的走道时，已经是“下面”了。这儿从里到外都是震耳欲聋的机器喧闹声，不但敲击着他们的耳膜，也震撼着他们的身心。在地下噪声的巨大冲击下，布伦金索普凝神竭力分辨着周围朦胧的环境，正对着他的是在钠弧灯黄色光照耀下的许多转子中的一根，用来驱动时速五英里的运输带，它巨大的鼓形电枢绕着中心部分固定的磁化线圈慢慢地转动着。转鼓上半部分表面紧贴移动着的运输带道路底侧，带动道路持续不断地向前滚动。
作者大胆想象，通过独特的环境描写，向我们展示了地下运输带的奇特，也为下文人物的奇特经历奠定了基础。
读一读片段，想一想作者是怎样写出故事的奇特之处的？
欣赏范文，发现写法
片段二：
太舒服了。
基于人体工程学的设计，这把椅子很有效地分散了人体坐在上面时的压力。
谢晚刚刚坐上去，就感觉到下面的椅垫随着自己的坐姿自动进行调整，均匀分布了全身的重量，保证无论以什么样的姿势坐上去，都是最舒适的。她轻轻往后靠了一下，发现椅背也会对人体的动作有所感应，无论是前倾还是斜倚，它都能提供强有力的稳定承托。
椅子的面料不像是皮革，也不像是布料，更像是皮肤的质感，温暖干燥，时间坐得长了也不会让你昏昏欲睡。果然这种椅子才能叫作椅子，坐过了这样的人体工学椅，再想想平时在机房里坐的小板凳，谢晚感觉那根本就成了刑具。
读一读片段，想一想文中写到了哪些令人信服的科学技术？
作者将人体工程学的科学知识自然地融入故事中，不仅让故事更加奇特，而且令人信服。
经过学习，同学们应该知道怎么编写一个科幻故事吧。那我们一起来交流一下，怎样把科幻故事写得又真实又精彩。
梳理写作技巧
梳理写作技巧
写作技巧：
给出一个明确的时间，创设一个奇特的故事环境，细致地写一写。
设定好故事的角色及角色的定位。
联系现实生活，创造新的科学技术，在故事中运用科学术语去介绍。
故事情节尽可能做到一波三折。
故事的主题要“美好”。
自主修改，分享佳作
第五节
自主修改
读一读自己写的科幻故事，对照修改清单，试着自己修改，完善故事。
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四人小组交流
在小组内读一读自己修改好的科幻故事，选出一篇奇特而又令人信服的最佳作品，张贴在班内的“科幻故事展”栏里，供全班同学阅读。
科幻故事演讲比赛
班会课上，演讲科幻故事，看看哪个同学的想象更奇特，故事中既含有科技元素，又有一定的科学知识作为支撑。
分享佳作
最佳人气奖
最佳故事奖
奇思妙想奖
……
谢谢观看
永存想象，尊重科学，创造未来