10.1 机械能（动能与势能） 学案

“136”导学案——九年级物理（上）
编号： 班级： 姓名：
课题：第一节 机械能（动能与势能）
主备： 审核： 时间：2014年 9 月 日
一、明确目标：
1、理解动能、重力势能，知道弹性势能。
2、学生通过观察物体具有动能、重力势能和弹性势能的一系列物理实验，学习观察物理实验现象的方法，提高观察能力。
3、能够运用控制变量、转换等科学方法探究动能、重力势能的大小分别与哪些因素有关，并能对一些简单的现象做出判断。
二、自主预习：
1、快速飞行的飞机，如果遇上飞行的鸟，会发生什么现象？
2、据新闻报道，一位乘客从飞驰的火车上丢出一个馒头，将路旁的工人打晕，为什么？
3、一个物体能够 ,我们就说这个物体具有能。物体能够 越多，表示这个物体的能量就越大。
4、物体由于运动而具有的能叫 ，其大小与
和 有关。
5、受到重力的物体由于 而具有的能叫 ，其大小与 和 有关。
6、具有弹性的物体由于发生 而具有的能叫做 。
7、机械能是 与 之和。
8、机械能的单位是 。
三、合作探究：
任务一：动能及其影响因素？
合作活动： 阅读教材，结合图10-1，小组合作，设计探究方案。
探究过程：小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的一个小盒，并留在其中，观察：
1、盒子被小球撞击后有什么现象？
2、同一小球从不同高度滚下，会有什么不同的现象？?????????
3、不同质量的小球从同样的高度滚下，会有什么不同的现象？???????????????
小组交流：1、实验用的物理方法是 ??? ???、 ，
2、结论：相同质量的小球，运动的速度越 ??? ??，做功越多。运动的速度相同，小球的质量越 ?????????，做功越多，做功的本领越大。
3、举出生活中，物体具有动能的事例。????
任务二：重力势能及决定因素
合作活动：回扣生活：观察图10-2打桩机的重锤的工作情景。
探究过程：利用身边的器材探究
用质量不同的铁钉举高，打击泡沫塑料，观察会发生什么现象？
同一铁钉，举起不同的高度，扎入泡沫塑料的深度一样吗？做功的本领一样吗？
同一高度，举起质量不同的铁钉，扎入泡沫塑料的深度一样吗？做功的本领一样吗？
小组交流：1、重力势能的大小与 ??????????、???????? 有关，小球的质量越?? ?? ，举的越??? ??? ，重力势能越 ??? ，做功越多。它的单位是 ?? ???，符号为 ? ????。
2、举出生活中，物体具有重力能的事例。?
任务三：弹性势能及决定因素
合作活动：利用商店的玩具弓箭演示，观察弓和弦发生形变的过程。
探究过程：利用玩具弓将箭射出，观察箭飞行距离与弓和弦发生形变的大小的关系，感受弹性势能的大小。
小组交流：同一弹性物体弹性势能的大小与???????????有关，物体的形变越?????? ，弹性势能越?????? ，做功越多。
四、当堂评价：
（一）、动能
1、物体由于运动而具有的能量，叫做???????? 。举例说明
2、动能的大小与?????????? 、????????? 有关，小球的质量越??????? ，运动的速度越?????? ，动能越 ?????????，做功越多。
（二）、重力势能
1、物体由于被举高而具有的能量，叫做??????? 。
2、反思：山顶上的一块石头，它具有能够做功的本领吗？它具有??? ?? 能。
（三）、弹性势能
1、物体由于发生形变而具有的能量，叫做??? ?? 。
反思：
（1）一些钟表和玩具发条拧的越紧，走的时间越长原因是什么？??
（2）为什么要对机动车行驶的速度进行限制？
（3）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？
五、拓展提升
1、下列物体具有什么能？
（1）在水平公路上行驶的汽车（2）被拦河坝挡住的河水（3）天空中飞行的鸟
2、一辆汽车在上坡过程中，下列说法中一定正确的是（?????? ）
A、汽车的动能不断减小??? B、汽车的重力势能不断增大?????
C、汽车的机械能不断增大?D、汽车势能的增加量等于其动能的增加量
3、装满水的撒水车，在一段平直的公路上匀速前进，在撒水的过程中，撒水车的总动能将逐渐? ?，机械能将逐渐 。
六、课后检测：
1、本节课有哪些收获？
?
?
2、《名师测控》P2 1-9