2023 年春季期末联考高二年语文科试卷
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
【材料一】
中共中央党校文史部副教授林雅华最近在和中学任教的同学聊天时，发现了一个
有趣的现象，“老师家长都力推孩子看《觉醒年代》，孩子竟然难得‘听话’，和家
长一起坐下来，看得津津有味——代际之间形成目光的交汇”。
《觉醒年代》凭什么吸引年轻人，或者说，当下收视和口碑双赢的主旋律剧，究
竟有什么秘密，让年轻人如此“上头”？
林雅华认为，主旋律剧满足了当下年轻人了解新话题、认识新思想的欲望。在国
家与社会昂扬奋进的总体氛围中，新的话题随之产生，新的“流行”亦随之产生。年
轻人是社会中最活跃的文化群体，他们对国家与社会的变化也是感受最为敏锐的群体，
在某种意义上，这二者之间形成了一种“同频共振”。文化领域的现象更是如此。如
果没有脱贫攻坚战取得全面胜利，《山海情》一类的作品也就没有如此坚实的依托，
年轻人也不会对此形成话题的场域。《觉醒年代》同样如此。国力的提升唤起了当下
年轻人“平视”这个世界的自信心，也给他们带来新的话题，而《觉醒年代》恰好是
这个话题最好的呈现。
另外，主旋律剧的价值和意义迎合了当下年轻人的成长需求。林雅华说：“无论
是《山海情》还是《觉醒年代》，剧中都有一个很突出的主题——年轻人应该怎样活
着。”
“个人层面的痛苦和烦恼，每一个时代都有，每一代年轻人都在时代的大潮中找
寻青春的意义，生命的价值。”林雅华说，“当下，身处巨大竞争压力中的年轻人，
在主旋律剧中，可以看到他们所不熟悉的风云激荡的时代，看到上一代年轻人追寻意
义的过程。这在某种意义上为他们打开了视野，让他们看到了青春意义与生命意义的
深刻书写——那就是在为祖国、为人民的奉献中，在为理想和信仰的奋斗中，克服琐
碎和平庸，从而获得某种超越。”
在林雅华看来，为了“打入”年轻人的圈子，主旋律剧也逐渐善于“娱乐”。当
然，这里的“娱乐”，并不是娱乐化。“娱乐化”往往将娱乐放在首位，人为降低了
严肃性与真实性；而“娱乐”是寻找年轻人感兴趣的话题切入，借助故事、细节和走
下“神坛”的人性，使中国历史与主旋律思想更易于被年轻人接受。
从这个角度看，年轻人之所以喜欢《觉醒年代》，是因为剧作消弭了历史人物与
当下年轻人之间的距离。对于剧中人，现在的年轻人不需要仰视，也不必被他们的“权
威”吓倒，师长、朋友般的形象，让大家觉得他们宛若眼前，蔡元培被网友亲切地称
为“慢羊羊村长”，还有他那句挂在嘴边的“谁也不能伤害我蔡元培的学生”，很难
不让人心生喜爱。
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《觉醒年代》还让年轻人对理想主义与浪漫主义产生了感性的发现。陈独秀在陶
然亭约见钱玄同、刘师培，三位文人有诗酒相伴，在大雪当中谈论国家与民族未来，
有诗情画意，也有豪情壮志；新旧文化两派人马对战，双方都很有 PK 精神，为了怎
么在杂志与报纸上“打嘴仗”，两方也经常在内部唇枪舌剑，火花通常在此诞生，这
对年轻人来说，是种陌生体验。
在好看和“上头”之后，主旋律剧的价值和意义终究会凸显出来，年轻人其实一
直在寻找活着的意义。集体主义、爱国主义、奉献精神、牺牲精神，从这些主旋律剧
作中，带着温度和情感，穿越历史而来。
（摘编自蒋肖斌《〈觉醒年代〉〈山海情〉回答的是：你的青春应当怎样度过》）
【材料二】
在中国共产党建党百年的重要历史节点，《觉醒年代》用初心、匠心、诚心、史
心、艺心，熔铸成有质感的影像语言，追寻跨越历史长河的中华民族精神，为电视剧
献礼中国共产党百年华诞再添一部具有里程碑意义的精品力作，照亮了同类电视剧的
创作之路。
这部作品首次以电视剧的形式回溯中国共产党的起源和孕育过程，生动再现中国
近代历史的大变局，深刻讲述中国人民是如何选择了中国共产党。此外，这部剧首次
将中国共产党主要创始人陈独秀和李大钊追求真理、寻找救国救民之路的过程正面清
晰展现出来，彰显中国共产党的来历和初心，这是《觉醒年代》的主题，也是最重要
的艺术贡献。
该剧以精巧的故事架构全景展示中国近代惊心动魄的思想变革。《觉醒年代》从
社会思想观念的进步切入，以《青年杂志》问世到《新青年》成为中国共产党机关刊
物为贯穿，展现新文化运动、五四运动和中国共产党建立这一中国近代史上波澜壮阔
的历史画卷。《觉醒年代》对思想变革进行戏剧性架构，既保持政论性又突出观赏性，
达到了“让观感舒服的状态”。
（摘编自杨明品《〈觉醒年代〉：党史学习的优质教科书》）
1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．年轻一代对主旋律剧《觉醒年代》的关注，让他们与老师、家长有了共同的话题，
两代人对此剧有了共识。
B．在国家与社会昂扬奋进的总体氛围中，年轻人作为社会中最活跃的文化群体，在
某种意义上能与文化现象形成一种“同频共振”。
C．国家与民族的未来是所有中国人的梦，《觉醒年代》用“三位文人雪中陶然亭把
酒相谈”这样富有感性色彩的画面表现了这一理想。
D．《觉醒年代》首次以电视剧的形式回溯中国共产党的起源和孕育过程，从这个角
度说，它有填补空白的意义。
2、根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
A．主旋律剧也讲求娱乐，但并不把娱乐放在首位，而是以年轻人感兴趣的话题切入，
通过多种方式，使主旋律思想被年轻人接受。
B．只要主旋律剧能够得到当下青年一代的广泛喜爱，这些剧作对于他们的价值与意
义就会凸显出来。
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C．材料二对《觉醒年代》主题艺术的阐释，可以推断出以前的剧作反映陈、独二人
寻找救国救民道路的过程都是不清晰的。
D．材料二提到的《觉醒年代》精巧的故事架构达到了“让观感舒服的状态”，与材
料一主旋律剧善于“娱乐”的观点不一致。
3、下列场景设计，不能表现“主旋律剧作善于‘娱乐’”思想的一项是（ ）（3 分）
A．陈独秀是《新青年》杂志的创办者，是五四运动的倡导者，其先进思想对早期的
共产党人有着深远的影响，在剧中我们还看到他和儿子“拧巴”的日常相处。
B．鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”，他的杂文被毛泽东誉之为“匕
首”和“投枪”，在剧中我们还看到他被“人血馒头”深深刺痛而眼含泪水。
C．《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，是马克思主义
诞生的重要标志，在剧中我们还看到中国第一部《共产党宣言》是陈望道先生翻译的。
D．剧中不乏大段有关中国人精神与尊严的演讲与争论，但内容脱离了口号，都带有
浓厚的情感色彩，具有很强的感染力。
4．请简要分析材料一的论证结构。（4 分）
5．《觉醒年代》契合了当下年轻人什么样的思想需求？请结合材料一和材料二具体
说明。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
边城①（节选）
沈从文
（1）黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨
逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在渡船上忙个不息。天
快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木
为白日晒了一整天，到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲
虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的
凄凉。
（2）黄昏照样的温柔，美丽，平静。但一个人若体念到这个当前一切时，也就照样的
在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，
觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想在一件新的人事上攀住它，但不成。
好像生活太平凡了，忍受不住。
（3）“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”
（4） 她便同祖父故意生气似的，很放肆的去想到这样一件事，她且想象她出走后，祖
父用各种方法寻觅全无结果，到后如何躺在渡船上。
（5）人家喊，“过渡，过渡，老伯伯，你怎么的，不管事！”“怎么的！翠翠走了，
下桃源县了！”“那你怎么办？”“怎么办吗？拿把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她！”……
（6）翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上
跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁说着话，小小心子还依然跳
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跃不已。
……
（7）翠翠抱膝坐在月光下，傍着祖父身边，问了许多关于那个可怜母亲的故事。间或
吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，想挪移得远一点，才吁着这种气，可是却
无从把那东西挪开。
（8）月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁
密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，
不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡
了。
（9）祖父夜来兴致很好，为翠翠把故事说下去，就提到了本城人二十年前唱歌的风气，
如何驰名于川黔边地。翠翠的父亲，便是唱歌的第一手，能用各种比喻解释爱与憎的结子，
这些事也说到了。翠翠母亲如何爱唱歌，且如何同父亲在未认识以前在白日里对歌，一个
在半山上竹篁里砍竹子，一个在溪面渡船上拉船，这些事也说到了。
（10）翠翠问：“后来怎么样？”
（11）祖父说：“后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。”
（12）祖父于是沉默了，不曾说“唱出了你后也就死去了你的父亲和母亲”。
【注】①《边城》：以 20 世纪 30 年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗
和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展
现出了人性的善良美好，在中国近代文学史上具有独特的地位。节选部分发生在翠翠对船
总顺顺的二儿子傩送心生爱慕，而傩送与天保兄弟俩知晓了各自都喜欢翠翠这一心意，并
约定当夜开始以唱歌的方式争取自己心爱的姑娘之后。
6、下面有关《边城》这部作品的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表
达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活和现实恶俗生活形成对比，揭示了
作者对现实的批判，表达了作者的人生追求。
B．《边城》中，翠翠的父亲服毒而死，翠翠的母亲等到腹中的小孩生下后，到溪边吃
了许多冷水死去了。
C．《边城》中，沈从文的高明之处就在于他能够深入到人物的内心深处，以简练而又
细腻、散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理历程，使你情不自禁地融进人物的心灵世界。
D．《边城》是一幕爱情悲剧，文字轻松酣畅，笔墨浓晕幽幽，她的感人正是因为爱情
的奔放浓烈。
7、下列对节选部分相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．第一段的景物描写，视、听、触、嗅相结合，写出了黄昏的温柔、美丽与平静，隐
含着静谧迷人的生活情调。
B．“想要在一件新的人事上攀住它”就是指有所爱的人来填补自己的空虚和寂寞，实
际上，翠翠此时所缺的就是亲情。
C．作者描写翠翠时，将语言、行动与心理结合，静观、揣摩其在青春发育期所表现的
各种情态，展示出其独特的个性。
D．祖父回答翠翠“后来怎么样”时，没有告诉翠翠“唱出了你后也就死去了你的父亲
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和母亲”，表现出祖父对翠翠的疼爱。
8、请分析第（8）段的景物描写的作用。（4分）
9、祖父说：“后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。”作者为什
么不把这很长的故事写出来？（6 分）
二、古代诗文阅读（共 36 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，21 分）
阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
【文本一】
王羲之字逸少，司徒导之从子。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠
称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、
导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使
门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信
至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，
乃羲之，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。
会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑
室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为
写《道德经》，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝在蕺山见
一老姥，持六角竹扇买之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言
是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不
答。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之门生惊懊累日
羲之书为世所重皆此类也 每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”
曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为
会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，
辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
【文本二】
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐
彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴
怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
(节选自王羲之《兰亭集序》)
10、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.司徒导之从子 也 从子：侄子
B.固 求市之 固：坚决
C.使人耽 之若是 耽：耽误
D.不能喻之于怀 喻：明白
11、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）
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A．后为其父误刮去之/门生惊懊累日/羲之书为世所重/皆此类也/
B．后为其父误刮去之/门生惊懊/累日羲之书/为世所重/皆此类也/
C．后为其父误/刮去之/门生惊懊累日/羲之书为世所重/皆此类也/
D．后为其父误/刮去之/门生惊懊/累日羲之书/为世所重/皆此类也/
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．王羲之受人器重。他为人刚正，书法卓绝，深受家中长辈和名士阮裕的看重。
B．王羲之为人淡泊。他不喜欢京城的生活，初次到浙江，就有在此终老一生的想法。
C．王羲之性情率真。他遇到好鹅，不惜主动用书法作品求取，得到后乐不可支。
D．王羲之书法名盛。他用自己的书法帮助老妇人卖六角竹扇，人们争相购买。
13、把教材中的句子翻译成现代汉语。（12 分）
（1）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志（4 分）
（2）述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣（4 分）
（3）固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔（4 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平①。
注释：①君平：西汉严遵，字君平，曾在成都卖卜为生。
14、下列有关诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 本诗中“蚕丛”与《蜀道难》“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”都指传说中的古
蜀王。
B. 颈联中远景与近景上下配合，相互映衬，描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷。
C. 尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜，鼓励友人要积极追求功名。
D. 本诗运用了描写、议论的表达方式，风格清新俊逸，开阖顿挫，变化万千。
15、《蜀道难》和《送友人入蜀》都写了蜀道，请结合具体诗句比较两诗在内容上的
相同点和不同点。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）屈原《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是
“________________，________________”。
（2）杜甫《蜀相》中“________________，________________”高度概括评价诸葛
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亮一生伟大功业和才智。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，
也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。
（3）你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生
代表向来宾致欢迎辞，其中要引用《兰亭集序》两句古代诗文。请填写恰当的句子。——
金秋十月，天高云淡。今天大家齐聚一堂，真可谓：“________________，________________”。
三、语言文字运用（19 分）
阅读下面的文字，完成 17～21 题。
现在好了。（ ）。你静立着，思想和激情会悄悄爬出来，追随你的目光，
在你看得见、想得到的池方，拉开绵长的、想象的线。那时，如果你想铺开纸，记下
一段旋律，每个音符，都会依照灵感的指令，立即冒出头来，记下一段旋律。你的全
部才智和学问，都会一涌而起，去成就你的事业。那个名叫“创造“的词汇，不经意
中或者会与你 。我是如此看重心境，就像看重天色的清朗。
我 地呵护着自己的心灵，不让它存坚硬的石板上碰伤：更不让污浊的
欲念像肮脏的空气， 心灵的天空。郁闷、愤怒、孤寂、失意、贪欲、妒
忌……都难免如同浮云占据心灵；那时，便需要凉爽洁净的风，劲猛地吹过，荡涤浊
尘，让心灵的上空重新归于清朗。清朗，是一池不曾污染过的清泉，是一片能在深夜
更新空气的青青林子。谁的心，都不能永远是一张不曾书写过的白纸。可是，却能及
时地换掉那些涂污了的纸张，永远以一种的 清白，面对这个复杂多变的
世界。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3 分）
A．不期而遇 胆战心惊 遮挡 有备而来
B．不期而遇 小心翼翼 遮蔽 有备而来
C．萍水相逢 胆战心惊 遮蔽 有备无患
D．萍水相逢 小心翼翼 遮挡 有备无患
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）
A．一天的清朗，你的心境也变得清爽和沉静了许多
B．清朗的一天，你的心境也变得沉静和清爽了许多
C．清朗的一天，使你的心境也变得清爽和沉静了许多
D．一天清朗，使你的心境也变得沉静和清爽了许多
19．依照文中画波浪线的句子，仿写一个句子，要求句式相近，语意连贯，风格一致。
（4 分）
20．下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．孝廉与秀才都是汉代所设荐举人才的一种科目，前者重德，后者重才。明清时期
秀才的选拔方式与汉代秀才的选择方式相同。
B．“拜”与“除”在古代都指授予官职，“除”一般指免去旧职授予新职。如“诏
书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”。
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C．《礼记》中有“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嫔”的说法，故去世的
父亲称“先考”，去世的母亲称“先妣”。
D．“修禊”是古代一种民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后始固定为三月三
日）到水边嬉戏，以祓除不祥，称为“修禊”。
21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过 15 个字。（6 分）
在现代信息科技高速发展的时代，很多人工作、学习与生活都离不开电脑和手机，
这也就意味着 ① ，对此许多人也都习以为常了。但是，长时间看屏幕对眼睛危害
很大。首先，眼睛长时间看屏幕时， ② 。由于蓝光的能量比较高，可以透过眼睛
晶状体直达视网膜，对其造成光学伤害，容易导致视力下降，引发白内障等疾病；其
次，电子屏幕的频闪会刺激眼睛；第三，看电子屏幕属于近距离用眼，眼睛长时间处
于紧张状态，极易疲劳，更容易发展成近视。总而言之，经常面对电子屏幕的人群，
如果不注意休息和控制时间，久而久之，③ ，眼睛就会逐渐发展成近视。
四、写作（60 分）
22、阅读下面的文字，根据要求作文。
【材料一】
“中国式”的说法最初源自王海鸰的小说《中国式离婚》，改编成电视剧后曾火
热一时，衍生出“中国式××”等说法。2012 年，网友提出的“中国式过马路”，
即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，成为“中国式”爆发的导火索。有
网友循着“中国式过马路”的思路，将翻越马路护栏称为“中国式跨栏”，将开车
强行变道称为“中国式并线”，将逆行造成的堵车称为“中国式堵车”。——摘编
自百度百科
【材料二】
近年来，“中国式”一词的表意大有不同。高铁、5G 彰显着“中国式速度”，“嫦娥”
探月、“天问”问天彰显“中国式高度”，脱贫攻坚、“一带一路”体现着“中国式发
展”。此外，冬奥会让“中国式浪漫”出圈，2022 年 10 月的盛会让“中国式现代化”
深入人心。
作为新时代青年，你对“中国式”有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章，
在班会上做一次演讲。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，
不得泄露个人信息，不少于 800 字。
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{#{QQABCYaEggAAABBAAQACUwECCgKQkhECAIgOBAAYoEAACQNABCA=}#}2023 年春季期末联考高二年语文科【答案】
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
1.（3 分）C
2.（3 分）A
3.（3 分）C
4.（4 分）材料一整体上采用总分总结构（2 分）；主体部分采用并列式，从主
旋律剧迎合了年轻人的思想与娱乐需求两个方面分析问题（1 分）；每个方面又分别
采用并列式从两个方面分析论证（1 分）。
5.（6 分）①中国国力提升，年轻人有了自信，《觉醒年代》迎合了当下年轻人
想要了解新话题的欲望。
②社会竞争压力大，《觉醒年代》迎合了当下年轻人追寻人生价值的需求。
③建党百年华诞，《觉醒年代》迎合了当下年轻人了解中国共产党发展历程的需
求。
【解析】
（1）C.“国家与民族的未来是所有中国人的梦，《觉醒年代》用’三位文人雪中
陶然亭把酒相谈'这样富有感性色彩的画面表现了这一理想〞错误，从材料一原文”《觉
醒年代》还让年轻人对理想主义与浪漫主义产生了感性的发现。陈独秀在陶然亭约见
钱玄同、刘师培，三位文人有诗酒相伴，在大雪当中谈论国家与民族未来，有诗情画
意，也有豪情壮志〞来看，《觉醒年代》用“三位文人雪中陶然亭把酒相谈”是为了
说明年轻人喜欢《觉醒年代》的原因，并非为了表现“国家与民族的未来是所有中国
人的梦”的这一理想。
（2）B.“只要………就会……“表述绝对，材料一原文是说"在好看和’上头’
之后，主旋律剧的价值和意义终究会凸品出来”。
C“可以推断出以前的剧作反映陈、独二人寻找救国救民道路的过程都是不清晰的
"错误。从材料二原文"此外，这部剧首次将中国共产党主要创始人陈独秀和李大钊追
求真理、寻找救国救民之路的过程正面清晣展现出来”来看，是说“首次〞"正面清晣
展现〞，并不能说明以前的剧作不清晰的。
D.“与材料一主旋律剧善于'娱乐’的观点不一致”错误。材料一原文是说“而°
娱乐’是寻找年轻人感兴趣的话题切入，借助故事、细节和走下'神坛’的人性，使中
国历史与主旋律思想更易于被年轻人接受〞，故材料二提到的《觉醒年代》精巧的故
事架构达到了“让观感舒服的状态”与善于“娱乐”的观点是一致的。
故选：A
（3）根据材料一可知：主旋律剧作的娱乐“是寻找年轻人感兴趣的话题切入，借
助故事、细节和走下’神坛’的人性，使中国历史与主旋律思想更易于被年轻人接受"。
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C．《共产党宣言》没有体现“年轻人感兴趣的话题切入，借助故事、细节和走下
神坛的人性”这一主旋律剧作的"娱乐”的特征，是一部严谨客观的写实性剧作。
故选：C
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
6、D （3分）
7、B （3 分）
8、（4 分）①第（8）段景物描写突出了夜晚景色的清幽、宁静的特点，烘托出翠翠
的内心世界，表现出她懵懂茫然又有些沉重的心情。
②营造的温馨静谧的氛围，为祖父讲述父母的爱情故事做了铺垫，烘托出父母爱情的
美好。
③表现出山村的恬静优美，以及充盈其中的牧歌情调，烘托出自由淳朴的人性之美。
9、（6分）①不把父母的故事“和盘托出”，给读者留下想象的空间。②出于塑造
人物的需要，因为翠翠是作品的主要人物，详写父母的爱情故事，势必削弱对主要人物的
描写。③这也符合沈从文《边城》的风格，在含蓄平淡的笔触中展现美好。
【解析】6、本题考查学生对文本综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的
理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现
手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“有关《边城》这部作品
的表述，不正确的一项”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
D 项，“她的感人正是因为爱情的奔放浓烈”错误，《边城》是一幕爱情悲剧，文字
看似轻松酣畅，实质是笔墨浓晕幽幽的凝重，她的感人正是因为爱情悲剧的美丽，而非其
奔放浓烈。
故选 D。
7、本题考查学生品味文章语言，把握小说艺术特色的能力。解答此类试题，首先要
浏览选项，把握每个选项考查的具体方向，然后回归文本分析是否正确。本题要求选出“对
节选部分相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。
B 项，“翠翠此时所缺的就是亲情”错误，结合前面“翠翠在成熟中的生命，觉得好
像缺少了什么”以及后来的故事可以知道，翠翠此时所缺的是爱情。
故选 B。
8、本题考查学生鉴赏景物描写作用的能力。解答此类试题，首先回顾景物描写的作
用有哪些，然后到文中找到设题的内容，分析景物的特点，接着分析这一景物在营造氛围、
烘托情境以及塑造人物形象方面的作用。
首先回顾景物描写的作用和答题模式。①点明故事发生的时间、节令和地点，为人物
活动提供背景；②映衬人物心情，烘托人物性格、心理；③推动或预示故事情节发展；④
暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。一般的答题模式为：……具体描写了……景
色，交代了……(时间、地点、环境)；……营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……
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的抒情基调；……揭示人物心境，……体现人物性格，……烘托人物思想感情；为下文……
情节展开作了铺垫，推动……情节发展。
9、本题考查学生分析情节作用，探究作者创作意图的能力。解答此类试题，首先要
审清楚题干的要求，如本题“祖父说：‘后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种
歌唱出了你’。作者为什么不把这很长的故事写出来”，然后把握“很长的故事”是什么，
而本文要塑造的主要人物形象是谁，作者这样安排与形象塑造、情节设置有何关联。
二、古代诗文阅读（共 36 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，21 分）
阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
【解析】
10、C. 如果(假使）天下人像他那样沉迷于书法。耽：沉迷。
11、A “刮去之"的主语是“父〞，中间不能断开，排除 CD;“为世所重”的主
语是“義之书〞，中间不能断开，排除 B。故选：A。
句子翻译为：后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好
几天。他的书法当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。
12、C “不惜主动用书法作品求取”错，根据原
文”山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：为写《道
德经》，当举群相送耳。‘羲之欣然写毕 ，笼鹅而归，甚以为乐〞，可见不是王義之
主动用书法作品求取，而是应道士要求，用书法作品换取的。
13、（1）王義之曾和一群（志同道合的）好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自
作序，以申明他的志趣。
（2）王述 先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职
务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。
（3）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说
法是妄造的。后人看待今天，也像今人看待从前一样。
（固，本来、当然。 一，把……… 看作一样; 齐，把………看作相等，
都用作动词。 虛诞，虚妄荒诞的话。 殇，未成年死去的人。 妄作，妄造、
胡说。 一生死，齐彭殇，都是庄子的看法。）
【参考译文】
王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不
出他有什么超人之处。长大后，他很善于辨论，并且以性情耿直而著称。他
最擅长隶书，为古今之冠。人们称赞他的书法笔势飘若浮云，矫若惊龙。他
的伯父王敦、王导都很看重他。陈留(今河南开封附近）人阮裕在当时享有
盛誉，而阮裕也看重王義之，把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。当
时，太尉郗鉴派〕生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。 王导让来人
到东边厢房里去遍看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不
错，可是一听到有使者来到，都显得拘谨不自然，只有一个人坐在东床上，
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坦腹而食，若无其事。〞都鉴说：“这正是我要选的佳婿。〞一打听，原来
是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。 王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢
在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风杲优美，名士
荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他
们都在这里建有住宅，与王義之情投意合。王義之曾和一群（志同道合的）
好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，以申明他的志趣。
王羲之生性爱鹅，山阴有位道士，养了一群鵝，王羲之去观看时非常高
兴，坚决悬求道士要买他的鵝。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，
这群鹅就全部送给你啦！〞王羲之欣然命笔，写好后用笼子装着鹅而归，一
路上乐不可支。
他又曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着一把六角扇在叫卖。王羲之就在
老妇人的六角扇上每面各写了五个字。老妇人开始有些不高兴，王羲之于是
对老妇人说：“只要说是王右军书写的，就可以卖得一百钱了。“老妇人照
此一说，许多人都争着来买这把扇子。又一天老妇人 又拿着一把扇子来，
王羲之笑而不答。还有一次，他到学生家去，看见人家的校（佃匪）木矮桌
洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲
无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法当时就很被世
人看重，诸如此类的事情很多。
王羲之常自称 ；“我的书法和钟瑶相比，可以说不相上下；和张芝的
草书相比，也如同大雁排行。〞又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，
池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。〞
当时，骠骑将军王述少有声营，与王義之齐名，但王羲之却看不起他，
因此二人不和。王述 先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲
之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到
外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙酒扫以待，这样过了一年，
而王義之最终也没有再来，王述深以为遗憾。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。
14. C
15、（6 分）相同点：《蜀道难》和《送友人入蜀》都描绘了蜀道的高险，都有
诗人对入蜀友人的关怀。
不同点：《蜀道难》写出了蜀道景物的凄冷，表达了作者对国事的忧虑与关切；
而《送友人》写出蜀道景色的动人优美，作者对友人的劝慰，不要沉迷于功名利禄。
【14 题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
C．“鼓励友人要积极追求功名”分析错误，尾联“升沉应已定，不必问君平”的
意思是李白告诫他的朋友，个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，何必再去询问善
卜的君平呢！李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中。
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故选 C。
【15 题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析比较的能力。
（1）相同点：都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀友人的关怀。
《蜀道难》，一方面“危乎高哉！”“蜀道之难，难于上青天”反复吟咏，直接
抒发对蜀道难的感慨；另一方面，作者展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽
惊险的山川，抓住各处山水特点来描写，运用了正面描写和侧面衬托的手法以渲染蜀
道之难，透露出诗人对入蜀友人的忧虑与关切之情。
本诗“见说蚕丛路，崎岖不易行”，李白亲切地叮嘱友人：听说蜀道崎岖险阻，
路上处处是层峦叠嶂，不易通行。“山从人面起，云傍马头生”就“崎岖不易行”的
蜀道作进一步的具体描画，刻画了蜀地崎岖难行，透露出对入蜀友人的忧虑与关切。
（2）不同点：
《蜀道难》，“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”“又闻子规啼夜月，愁空山”，
描写蜀道景物的凄冷，“朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，
不如早还家”从剑阁的险要引出对政治形势的描写，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，
杀人如麻”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
本诗，“芳树笼秦栈，春流绕蜀城”花树笼罩从秦入川的栈道，春江碧水绕流蜀
地的都城，描写了蜀道风光的瑰丽优美。“升沉应已定，不必问君平”借用君平的典
故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中，写得含蓄蕴藉，语短情长。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
答案：（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
（2）三顾频繁天下计，两朝开济老臣心
（3）群贤毕至，少长咸集
三、语言文字运用（19 分）
阅读下面的文字，完成 17～21 题。
17.（3 分）B
18.（3 分）D
19.（4 分）示例：（清朗，）是一湾见之忘忧的碧水，是一缕能给心灵带来祥和
的皎洁月光。
20.（3 分）A
21.（6 分）①人们的生活都离不开屏幕②电子屏幕发出的蓝光会损害视网膜③视
力就会下降
【解析】
17（1）第一处，不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。萍水相逢：比喻本不
相识的人偶然相遇。语境强调不经意中与“创造”相遇，因此选择“不期而遇”。第
二处，胆战心惊：形容十分害怕。小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
语境形容仔细谨慎呵护的样子，选择“小心翼翼”。
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第三处，遮挡：遮蔽拦挡。遮蔽：遮挡。这两个词语区别不大，都可以使用。第
四处，有备而来：参与某个事情以前，事先有充分的准备。有备无患：
事先有准备，就可以避免祸患。文中强调面对复杂多变的世界有充分的准备，选
择“有备而来”。故选 B.
18、“一天的清朗”是“清朗“作句子的主语，而“清朗的一天〞是〞一天”作
主语，根据后文"清朗，是一池不曾污染过的清泉，是一片能在深夜更新空气的青青林
子"可知，应是“清朗“作句子的主语，排除 BC 两项；A 项是病句，中途易辙，第一
个分句的中心语是“清朗〞，后面应接着谈“清朗〞，第二个分句的主语就变成了“你
的心境”，排除 A 项。故选 D.
19、例句句式：清朗，是一……（量词）.的………〔喻体 1），是一…（量词）
能 ……的…………（喻体 2），应选择合适的喻体，写出清朗的特点，写出清朗给
人带来的好处。仿写注意语意连贯。示例：清朗，是一湾见之忘忧的碧水，是一缕能
给心灵带来祥和的皎洁月光。
四、写作（60 分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
【写作指导】
材料一反映的是“中国式”问题，材料二反映的是“中国式”文化自信。对比鲜明的
两则材料，说明中国文化有利有弊，而我们应该学会辩证思考，吸取精华，去其糟粕，
从而树立文化自信，让中国文化发扬光大。
其次，材料一是 2012 年，材料二是 2022 年，中间十年，中国经济迅速发展，综合国
力不断提高，大环境在改变，我们对文化的认同感也在发生变化。
立意方向：
1．让“中国式”充满正能量。
2．为“中国式”注入新的内涵。
3．让“中国式”变成文明、秩序的代名词。
让“中国式”成为亮丽名片
亲爱的同学们：
大家好！
当我们看到外国著名景点只用中文写文明标语时，当我们身处“凑够一撮人就走”的
马路人潮中时，当我们发现填鸭教育下“高分低能”的“人才”时……“中国式旅游”等
一系列“热词”难免涌入脑海。“‘中国式’似乎成为一个突破口，过去积累的众多社会
不良习惯、现象被爆发式曝光。”相关媒体之锐评，引人深思。
“中国”二字，寥寥数画，一横一竖间，却尽是赤诚，满是热爱！我们见证过这片土
地上所有的疮疤与苦难，知晓她是如何在烈火中化为凤凰，也正因此，我们更无法接受她
成为一个污点式的前缀，瑟缩地挡在她的孩子们的一切不良行为之前。“中国式”应当成
为一个光明的符号，一曲昂扬的旋律，一个令人赞叹的褒义词，这是每一个华夏儿女的期
盼，更是每一位时代青年的责任！
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君可见，武汉地铁车厢中的年轻人脱下上衣擦净自己漏下的食用油；君可见，尼罗河
边中国企业为保护环境自发启用“打捞限制”；君可见，疫情期间人们自觉遵守公共秩序、
线上学习不忘体育锻炼以提升综合素质……我们有承认缺点、敢于面对的勇气，亦有改正
缺点、继续前行的魄力！
更何况，“嫦娥”探月，“天问”问天，尽显“中国式高度”；“一带一路”让世界
这艘大船愈能行稳致远，“脱贫攻坚”向各国展示“不让一个人掉队”的大国担当，将“中
国式发展”的理念洒向世界；冬奥会开幕式上大火变微火、二十四节气倒计时等彰显独特
的中国美学之魅力，令“中国式浪漫”成为世界人民眼中一点光、心头一抹香；更不要说
鸟巢上空的华丽焰火、上海世博会上的人山人海、G20 时西子湖上的醉人夜色，让“中国
式现代化”的蓝图愈发深入人心……“中国式高度”、“中国式发展”、“中国式浪漫”、
“中国式现代化”……我们看到，一个个崭新而光明的词汇，在稳步提高的国人素质之上
迸发，焕发出具有强大生命力的光与热！“中国”二字驮住了无数次日落，终于迎接了皎
洁的月光！
“青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。”中国的未来，在你，
在我，在每一个青年人的手中。惟愿在座你我坚定信念，锐意前行，如《光明日报》所说：
“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉
搏。”让“中国”成为更大舞台，让“中国式”成为更亮丽名片，我辈中国青年义不容辞，
责无旁贷，也必将在此过程中成为时代先锋，汹涌后浪！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
例文：
推陈出新，弘扬“中国式”
纵览九州四海，漫溯千年春秋，社会生活不断变迁，时代不断发展，“中国式”也从
原来带有讽刺意味、含批判含义的“中国式过马路”“中国式跨栏”“中国式并线”
“中国式堵车”变成了赞誉的“中国式浪漫”。热词的褒贬变化，“中国式”前缀合
成词的变化折射出中国社会文明程度的不断提高、国民素质的不断优化，见证着中国
迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，不仅重视物质文明，更重视物质文明与
精神文明的协调发展。
当我们见证着这样的文明变迁，也会因此而自豪，并深深明白，当今中国社会，需要
更多“中国式浪漫”，可以是“中国式过年”“中国式温暖”“中国式爱心”等等积
极美好的词语，“中国式××”最终变成一个寓意赞美、积极、温暖的前缀将是你我
共同期望的愿景，为此，你我要共同努力，推陈出新，弘扬“中国式”。
弘扬“中国式”，以点滴积累汇成江海。“中国式扶贫”“中国式抗疫”等等都是由
脱贫攻坚战中各个战线的人们、疫情阻击战中前后方的抗疫战士等等一点微光汇成星
火而造就的中国速度、中国智慧、中国力量。让中国社会更文明和谐、公平公正，需
要你我每一个社会生活的一分子贡献自己的点滴力量，让我们从自身做起，从身边小
事做起，“冀以尘雾之微，补益山海；荧烛末光，增辉日月。”相信大大小小的“中
国式”汇成江海，声势浩大，终成就更好的中国和你我，这正是“小我融入大我”的
力量。
弘扬“中国式”，以先辈楷模为榜样指引。我们要学习袁隆平、杨振宁、黄大年等前
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辈的光荣事迹，发挥榜样的力量，在心中种下强国的种子，日日浇灌，待长成枝繁叶
茂，正是你我报效祖国之时。而现在，愿君立下强国之志，行强国之实。
弘扬“中国式”，以传承和弘扬为创新根基。推陈出新，革故鼎新。我们要传承好中
华优秀传统文化、传统美德，要创造更多以二十四节为倒数的中国式浪漫。正以“天
河”“祝融”命名航天的“中国式”取名。“中国式”浪漫，正需要我们坚持坚定文
化自信，发扬光大中华文化。
“星星之火可以燎原”，愿我们以“一览众山小”的胸怀，“不畏浮云遮望眼”的气
度，“长风破浪会有时”的乐观，立足新时代，弄潮前沿，推陈出新，弘扬“中国式”。
点评：文章立足材料，从“中国式”热词的褒贬变化折射出中国文明的不断提升与国
民素质的日益优化入手，娓娓而谈，提出当今社会需要更多的寓意美好的“中国式”，
进而得出“推陈出新，弘扬中国式”的结论。然后从三个方面论述如何“推陈出新，
弘扬中国式”，思路清晰，符合题意，中心突出，内容充实。
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