1 春 同步练习（含答案）

部编版七年级上册语文第一课春同步练习题（含答案）
教材核心知识精练
1. 下列各句中加横线字的字音完全正确的一项是 (　　)
A.云海浮动,掠过万里长城,天空正酝酿(yún niàng)着一场大雨——这是2022北京冬奥会开幕式短片中属于惊蛰的一幕。
B.鸟儿将窠巢安在繁花嫩(nèi)叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和(hè)着。
C.“一条大河波浪宽……”清澈嘹(liáo)亮的歌声从脸带红晕(yūn)的女孩口里唱出,飘荡在雪山之巅,飘荡在战士们的心里。
D.雪里蕻又叫“霜不老”“雪菜”,似乎它就是专为霜雪而生的,即使被打压得蔫巴巴的,一旦见了阳光照样挺立起来,精神抖擞(dǒu sǒu)。
2. 在下面一段文字横线上依次填入词语,全部恰当的一项是 (　　)
　　 阅读与不阅读,区别出两种　　　　的生活方式或人生方式。这中间是一道　　　　、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。一面　　　　,繁花似锦;一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和　　　　。
A.大相径庭　屏障　　 花枝招展　　 寂寥
B.大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣
C.截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥
D.截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣
3. 下列表述,不正确的一项是(　　)
A.《春》的作者朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者,代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。
B.在二十四节气中,属于春天的节气有四个,它们分别是立春、雨水、惊蛰和春分。
C.春,是四季的第一季,有三个月,即农历正月(孟春)、二月(仲春)和三月(季春)。
D.“东风”“杨柳风”在古典诗词中多指春风,它们常被用来代指春天。
4. 下面的情境中,语言表达最准确得体的一项是 (　　)
　　 【情境】因新冠肺炎疫情防控需要,同学们必须在家上网课。这天,到了做眼保健操时间,班长陈思妍在检查同学们做眼保健操的情况时,发现有的同学没有打开摄像头。班长陈思妍想要求没打开摄像头的同学打开摄像头,她说:“　　　　”
A.做眼保健操了,有的同学摄像头怎么没打开 不好好做眼保健操,眼睛坏了,你哭都来不及。
B.摄像头没打开的人在吗 别以为我发现不了。务必马上打开摄像头!
C.上网课眼睛更容易受到伤害,而做眼保健操对保护眼睛很重要。请没打开摄像头的同学打开摄像头,以便大家认真、规范地做眼保健操。
D.同学们,上网课对我们眼睛损害较大,认真做眼保健操有利于保护我们的眼睛。请同学们做眼保健操时,一定要闭上眼睛,动作要规范,注意跟好节奏。
5. 下列对修辞手法及其作用的理解, 有误的一项是 (　　)
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
理解:这句话运用了反复和拟人的修辞手法。“盼望”这一动词的反复使用,反映出人们期盼春天来临的迫切心情。
B.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
理解:运用拟人的修辞手法,形象生动,富有情趣。“偷偷”写出了春草悄然而出的情景,给人不知不觉的感受;“钻” 字表现了春草的顽强生命力。
C.“吹面不寒杨柳风”, 不错的,像母亲的手抚摸着你。
理解:这句话运用了引用和比喻的修辞手法。引用了南宋志南和尚的诗句,写出春风的温暖、柔和。春风“像母亲的手抚摸着你”,这个比喻非常亲切,生动形象地写出了母爱的伟大。
D.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
能力强化提升训练
整体把握。
阅读下面的思维导图,补充空缺处的内容。
课内精读。
2. 课文具体描绘了五幅春景图。请仿照示例,在其余横线上分别填写一个恰当的动词,来概括每幅图景的内容,表现春天生机勃勃的特点。(4分)
　　草报春→花　　　　春→风　　　　春→雨　　　　春→人　　　　春
3 “红的像火,粉的像霞,白的像雪”之间的顺序能否调换 为什么
4. 课文在描写“春风图”时主要调动了哪几种感官 写出了春风和春天的什么特点
5. 从修辞手法的角度赏析下面的句子。
(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
看,像牛毛,像花针,像细丝。
三、素养提升。
6. 学完朱自清的《春》后,班级开展综合性学习活动,请你参与并完成任务。
(1)下面是同学们制作的朱自清散文《春》第五段的朗读脚本,你认为设计不恰当的一项是(　　)
　　“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
A.开头一句中,“母亲的手”和“抚摸”两处重音要处理得语重而情深,令人觉得温暖而舒坦。
B.“泥土的气息”和“青草味儿”读重音,给人以嗅觉上的快感。
C.“卖弄”一词重读,要读出对鸟儿炫耀歌喉的反感。
D.“清脆”“宛转”“嘹亮”等词语重读,使人感到耳畔似乎响起一支充满青春活力的迎春交响曲。
(2) 朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。在这篇简短的散文中,丰富繁多的修辞手法作为《春》的“颜料”,淋漓尽致地描绘出一幅五彩缤纷的早春图。请你用下面的词语,写一段描绘春天美景的话。要求语言生动、形象,至少使用一种修辞手法。(不少于60字)
　　春天　天空　田野　煦日
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阅读下面的文字,回答问题。
迎春花开
陈爱民
　　①远山在冬天时是苍翠的,有些深沉,春天来到后不久,就是满眼的葱茏了。如果阳光再眷顾一段时间,那将变成满山的斑斓,叫人好生向往。
②迎春花从严寒中而来,有骨气,又使巧力,早早把一片金黄“哗”一下呈现在人们眼前,好闻的淡淡的香气,立马在墙隅、溪头、坡地弥漫开来。春节刚过,山茶花就对着冰雪从容地开放,它的花骨朵有些大,花瓣重叠着。桃花的登场也不晚,一树一树地连成片,即使路边只有一两棵桃树开着花儿,也能晃亮人们的眼睛。梨花开得相对安静一些,那素色的白尤其雅致。映山红是最烂漫的,它们齐心协力,把整座山染成了一片红色。还有紫云英绽放着连绵的汹涌,油菜花澎湃着金黄的浪涛,它们当仁不让,是田野里的主角。花儿们仿佛攒足了劲,互不相让,争先吐艳,一步步提升春天的颜值。
③雨水节气刚落地,草木纷纷萌动。柳树迫不及待地绽放出新芽。开始是小米粒模样,然后握成小小拳头,再接着舒展为一瓣瓣嫩黄,一个个村舍就笼着青青的烟雾了。小草呢,“草色遥看近却无”只是昨日的印象,今天再去瞧瞧,已经是“浅草才能没马蹄
④鸟儿们早早地忙活起来了。八哥长得虽不灵秀,一副黑黑的外表,却什么地方都去串一串门,很是打眼。它们蹲在那里时有些憨呆,但是飞起来时,那扑扑的响声却引人注意。灰喜鹊和花喜鹊们,从清早到傍晚一直叽叽喳喳。麻雀们叫声细亮,一群群地飞起、落下,像一阵阵掠过的风。黄莺婉转地歌唱着,燕子刚一回来,就喜滋滋地四处造访起来,它们轻盈地飞翔着,成为一道迷人的景致。
⑤在南方,雨水总是贯穿春天的全过程。一开始,春雨绵绵,落到水面上,只留下浅浅的“针眼”;后来,春雨有些急起来,四处的水面被碎碎地敲着,现出许多小小的漩涡来;再后来,雨帘就织得有些粗了,水面上的水花一朵朵盛开,雨落到池塘里,咚咚咚地响。夜里,池塘里蹦跳着泼剌泼剌的声响,雨继续下着,人们枕着一片雨声入睡。
⑥“一年之计在于春”“人勤春早,一早百早”,这些谚语很朴实,也很直接。春天给定下基调,春天忙得越热乎,秋天就会收获得越欢实。确实,这个季节,在乡下,人们除了闹元宵、祭祖、婚丧大事外,其他的活动就全是农事了。
⑦只要天气好,山坡上、菜园里,总是有人在劳作。渴了累了的丈夫,拄着锄头,用毛巾擦擦脸,再灌下一大碗茶,然后仔细检查刚刚整理出来的土地。妻子呢,也休息一会儿,扯一把草垫着坐下。还有小娃娃,在捉蝴蝶,或在玩土粒,一脸淘气地笑。这样的场面在田野上常常可见,很是温暖动人。只要勤快点赶上时节,又照料得周全些,那些黄瓜、南
⑧田里的工夫更是要抢的。下雨了,家家户户就赶快给田蓄水,让水把田土泡发,这样,犁田就犁得深一些,田泥巴就容易碎一些。犁田时,田野里到处是吆喝牛的声音;水鸭子不停地把嘴伸进水里找螺蛳;杜鹃鸟叫唤着“布谷布谷”不歇气;小河哼着小调朝下游跑远;一只白鹤降落,梳着羽毛,款款走动……这一切,构成了生机勃勃的“春耕图”。再接着,就是插田了。要不了几天,水田就涂上了嫩嫩的绿,清新喜人。插田时要唱歌,赛着唱,这边起,那边接,有独唱,也有合唱。歌声在山谷间荡来荡去,回声不断,充满快乐和自豪。
(选自《人民日报》,有删改)
1. 请用四字短语分别概括文章第②~⑤段描绘的春天图景。
2. 请从修辞手法的角度赏析第②段画线句子。
3. 文章第⑥段画线句子引用谚语,这样写有何作用 请再写一句关于春天的谚语。(不能用文中出现过的谚语)
4. 本文的标题有哪些含义 请结合全文简要分析。
答案
教材核心知识精练
D 2、C 3、B 4、C 5、C
能力强化提升训练
颂(赞)　急切、欣喜　温和　细密 2.争　唱　润　迎
3、不能,这样的顺序与上文的“桃树、杏树、梨树”以及下文的“桃儿、杏儿、梨儿”相照应。
4.触觉、嗅觉、听觉。写出了春风的温柔、芳香和春天的勃勃生机。
5.(1)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了花儿竞相开放的情景。
(2)运用了比喻、排比的修辞手法,(1分)生动形象地写出了春雨的细而密。
6、（1）C
(2)、示例1:走进春天,你会听到春天的呼吸是那样自由与畅快。辽阔的天空,有了清澈透明的鸽哨;寂静的山林,有了啾啾婉转的鸟鸣;碧绿的田野,有了更加灵动的色调。煦日默默地照耀,给万物披上了一层金色的薄纱。
示例2:走进春天,天空是湛蓝而辽远的,轻捷的叫天子从草木之间飞速掠过,直冲云霄,让人顿觉心境开阔;田野上的作物绿油油的,尽情生长着,放眼望去,满眼都是生机勃勃的色调;煦日朗照,恩泽万物。春天的山、春天的树、春天的河流与草地都在阳光下安然舒展,如同披上了一层温暖的纱衣。
课外名篇迁移阅读
1、春花争艳　草木萌发　百鸟飞鸣　春雨绵长
2.　画线句子运用拟人的修辞,赋予花儿们以人的情态,生动形象地写出花儿们竞相开放的情景,表达作者对百花争艳的春天的喜爱之情。
3.　第一问:引用朴实而精练的谚语,突出了春天在一年中的重要地位。
第二问:“不行春风,难得秋雨。”“春雨贵似油,多下农民愁。”
4.①迎春花开,带来万物复苏、绚烂美丽的春日景象。②农人用春耕劳作迎接生机盎然的春天。