12.1 探究电流与电压、与电阻的关系 学案

“136”导学案——九年级物理（上）
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课题：第一节 探究电流、电压与电阻的关系
主备： 审核： 时间：2014年 9 月 日
一、明确目标
1．通过实验探究，认识影响电流大小的因素有电压和电阻。
2．知道导体中的电流与电压、电阻的关系。
3．能应用欧姆定律进行简单的计算。
4．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
5．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
二、自主预习
1、下列关于电流、电压、电阻的关系你的猜想是（　　）
A． 电压大的电路中电流一定大 B． 电阻大的电路中电流一定小
C． 导体中的电流与电压、电阻无关 D． 导体中的电阻与电流、电压无关
关于电流与电压之间的关系，下列说法中正确的是（　　　）
A.导体两端有电压时，导体中必定有电流
B.导体中先有电荷的定向移动，然后在导体两端就产生了电压
C.导体中没有了电流，电路中也就没有了电压
D.电路中有电流时，电路两端就一定有电压
三、合作探究
课前准备：干电池组、2.5 V和6.3 ( http: / / www.21cnjy.com )V小灯泡（带座）各一只、开关一只、导线若干、电源（电池组或学生电源）5 Ω，10 Ω，15 Ω定值电阻各一个，滑动变阻器、电流表、电压表各一只，导线若干。
学生实验：小灯泡和电池、开关组成串联电路。
演示1：一节干电池和2.5 V小灯泡串联发光；
演示2：两节干电池和2.5 V小灯泡串联发光；
演示3：两节干电池和6.3 V的小灯泡串联发光。
通过观察实验，你能告诉大家什么？你还想知道些什么呢？
小组交流：一个灯泡，两节电池比一节电池时亮 ( http: / / www.21cnjy.com )，说明灯（电阻）不变，电压大时，电流也大。同样的两节电池，2.5 V的灯比6.3 V的灯亮。电压不变时，电阻大的电流小，电阻小的电流大。
提问：能不能知道电流、电阻、电压之间数量上的关系呢？
猜想和假设：
1．电流和电阻成-----------
2．电流和电压成-------------
根据实验思想，画出如下电路图：
实验数据表格
结论，我们的猜测是______________。电流I，电阻R，电压U的关系是：_____________________。
四、当堂评价
1、这节课我们学会了用电流表和电压表测量一 ( http: / / www.21cnjy.com )段导体两端的电压和流过导体的电流.通过实验探究了定值电阻的电流和电压的关系：__________________
2、如图是某同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图．
（1）在探究电流与电压关系实验中，滑动变阻器除保护电路外还有　　　　　　　　　　　　　　作用；
（2）在探究电流与电阻关系的实验中，定值电阻R1则5Ω变为10Ω时，滑动变阻器的滑片应向　　　　　调节（选填“左”或“右”）．
（3）若电源电压为6V，R1的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R1两端的电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于　　　　　Ω．
3、 通过实验研究得出“通过导体的电流与导体两端的电压间关系”的科学家是
A．安培 B．托里拆利 C．奥斯 D．欧姆
五、拓展提升
小明在探究，“电流大小与哪些因素有关”的实验中，
(1)连接电路时，开关应___________。请用笔画线代替导线，根据图26将图27所示的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前.图27中滑动变阻器的滑片P应位于_____________(选填"A”或“B")端，可以起到__________作用。
(3)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数.故障的原因可能是:① ________;②__________。(写出两种)
(4)排除故障后.小明通过 ( http: / / www.21cnjy.com )实验得到数据如右表(一)所示，其中第1次实验的电流表示数如图28所示.为_____A,所用电阻R的值是_____________欧姆,根据表(一)的数据，可得出的结论是:_______________。
(5)小明继续探究电流与电阻的关系，将 ( http: / / www.21cnjy.com )电阻R先后更换为5欧姆和15欧姆的电阻进行实验，得到数据如右表(二)所示。通过分析表(二)的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是: __。
六、课后检测
1、在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究．
【实验步骤】
①按图甲所示电路图连接好电路；
②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；
③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图象
实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向____________（选填“左”或“右”)移动．
【实验结论】根据图象，可以得到的结论是___________________________．
【实验反思】某小组的同学在处理数据 ( http: / / www.21cnjy.com )时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗？于是同学想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案；
方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；
方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．
你认为方案____更合理．
2、在探究“串联电路中用电器两端的 ( http: / / www.21cnjy.com )电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）．
（1）在方框内画出电路图；
（2）用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路；
（3）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端 ( http: / / www.21cnjy.com )电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示，则电源两端的电压为 ______ V，被直接测量的灯泡两端的电压为 _________ V．
（4）根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为_____ V．