统编版二年级下册语文园地二 写话：《我的一个好朋友》课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
写 话
我的一个好朋友
01 猜猜他是谁
01猜猜他是谁
同学们，我们一起来玩一个小游戏。请大家猜猜他是谁。
他总是穿着一身绿色的军装，军帽上的红色五角星闪闪发光，年轻的脸上总是带着热情的微笑。他做过许多好事。例如：他冒着蒙蒙细雨，抱着迷路的孩子，送他回家；他踏着路上的荆棘，背着年迈的大娘，送她上医院；等等。
同学们，你们能猜到他是谁吗？
答案：雷锋
同学们，我们一起来玩一个小游戏。请大家猜猜他是谁。
他总是穿着一身绿色的军装，军帽上的红色五角星闪闪发光，年轻的脸上总是带着热情的微笑。他做过许多好事。例如：他冒着蒙蒙细雨，抱着迷路的孩子，送他回家；他踏着路上的荆棘，背着年迈的大娘，送她上医院；等等。
同学们，你们能猜到他是谁吗？
请大家说说看，你们是怎么猜出来的？
01猜猜他是谁
穿着
脸
做的事
雷锋叔叔是解放军战士，他平时都穿军装。
雷锋叔叔对人很热情，脸上总是带着微笑。
雷锋叔叔做过许多好事：送迷路的孩子回家、背大娘上医院。
01猜猜他是谁
下面这个介绍雷锋的片段，请一名同学站起来给大家朗读一下。
我从课文里认识了一位朋友，他叫雷锋。他总是穿着一身绿色的军装，军帽上的红色五角星闪闪发光，年轻的脸上总是带着热情的微笑。他做过许多好事。例如：他冒着蒙蒙细雨，抱着迷路的孩子，送他回家；他踏着路上的荆棘，背着年迈的大娘，送她上医院；等等。
这个片段把这位朋友是谁、长什么样子和做了什么事情都说得非常清楚。
01猜猜他是谁
接下来，我们来猜下一个人物。猜猜她是谁。
她穿着漂亮的裙子，扎着两根小辫子，胖乎乎的圆脸上长着一双黑溜溜的大眼睛，非常可爱。她经常跟着爸爸妈妈到郊外去散步。走累了，她还把柳条当马骑回家。
同学们，你们能猜到她是谁吗？
01猜猜她是谁
答案：课文《一匹出色的马》中的妹妹。
请大家说说看，你们是怎么猜出来的？
接下来，我们来猜下一个人物。猜猜她是谁。
她穿着漂亮的裙子，扎着两根小辫子，胖乎乎的圆脸上长着一双黑溜溜的大眼睛，非常可爱。她经常跟着爸爸妈妈到郊外去散步。走累了，她还把柳条当马骑回家。
同学们，你们能猜到她是谁吗？
01猜猜她是谁
穿着打扮
脸
做的事
课文的插图上，妹妹穿着裙子，扎着小辫子。
课文的插图上，妹妹有一张圆圆的脸，看上去很可爱。
妹妹走累了，爸爸拾了一根柳条给妹妹当马骑。妹妹就高高兴兴地骑回家了。
01猜猜她是谁
下面这个介绍妹妹的片段，请一名同学站起来给大家朗读一下。
我认识了一个朋友，她就是《一匹出色的马》这篇课文里的妹妹。她穿着漂亮的裙子，扎着两根小辫子，胖乎乎的圆脸上长着一双黑溜溜的大眼睛，非常可爱。她经常跟着爸爸妈妈到郊外去散步。走累了，她还把柳条当马骑回家。
这个片段把妹妹介绍得十分清楚，既说清楚了她是谁，也说清楚了她长什么样子，还说清楚了她做了什么事情。
01猜猜她是谁
02 介绍好朋友
①×××是我的好朋友。
②我有一个好朋友，他叫×××。
02介绍好朋友
请大家试着用不同的说法，把自己的好朋友介绍给大家。
请你们看看自己的好朋友，再看看别人的好朋友，有没有发现，他们的外貌很不一样？下面，我们一起来读读描写人物外貌的词语吧！
大眼睛　 忽闪忽闪的
圆脸蛋　 红扑扑的
马尾辫　 一甩一甩的
一头短发　 乌黑乌黑的
个子　 又瘦又高
这些词语都可以用来描写好朋友的长相。你们向别人介绍自己的好朋友时，要说清楚他们的样子，比如，他们的眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子、发型、个子、穿着等是怎样的。
02读读写外貌的词语
老师这里还有一组描写人物外貌的短语，请一名同学来读一读。
像细长的竹竿
像抹了油似的
像黑葡萄
像熟透的苹果
像调皮的小马驹
这些短语都带有比喻性质，运用比喻的修辞手法可以让我们的文字更加生动。
02读读写外貌的短语
我们把这组描写人物外貌的短语放在前面那组写好朋友的样子的词语旁边，可以把好朋友的样子写得更加生动、有趣且可爱。
请大家来连一连，看看这些短语可以用来写我们好朋友的哪些样子。
大眼睛
忽闪忽闪的
圆脸蛋
红扑扑的
扎着马尾辫
一甩一甩的
一头短发
乌黑乌黑的
个子
又瘦又高
像细长的竹竿
像抹了油似的
像调皮的小马驹
像黑葡萄
像熟透的苹果
哪位同学的好朋友有以上这些相貌特征呢？请和大家说一说吧！
02大家来连一连
02看看别人是怎么介绍的
示例：
①我的好朋友叫许佳亮，他长着一双大眼睛，忽闪忽闪的，像黑葡萄。
②我的好朋友的名字叫朱语欣。她的脸蛋圆圆的、红扑扑的，像一个熟透了的红苹果。
③我有一个好朋友，她的名字叫许欣语，她的一头短发就是乌黑乌黑的，像抹了油似的。
④我的朋友叫陶佳颖，她的个子又瘦又高，像细长的竹竿。
⑤我的好朋友叫徐雪洋，她总是扎着一根马尾辫，走起路来一甩一甩的，像一匹调皮的小马驹。
接下来，我们来玩一个“我写话，你来猜”的小游戏吧。
首先，同学们要把自己的一个好朋友的样子写下来。如果能用上比喻的修辞手法，那就更好了。
写完后，读给大家听，让大家一起来猜一猜他是谁，如果大家能根据你写的内容猜出来，就表示你赢了。
提示：
①抓住自己好朋友最明显的特点来描述。
②用上比喻的修辞手法写清楚好朋友的样子。
02我写话，你来猜
03 说出和好朋友经常一起做的事
03读“写话”
要把自己的好朋友介绍给大家认识，我们除了要说清楚他叫什么和他长什么样之外，还可以写什么内容呢？
请同学们打开课本第26页，读一读“写话”的内容。读完后，说说你们有什么发现可以分享给全班同学。
要写和好朋友经常一起做什么。
我们一起学习，一起看书。课余时间，我们还会一起去校园的小树丛中寻找四叶草。
我们经常在一起玩，会玩老鹰捉小鸡、老狼老狼几点了等各种各样的游戏。
下课的时候，我们会在走廊上聊天，或是在座位上一起看书。
我们经常在操场上赛跑，而且每次都跑得满头大汗。
03聊一聊
同学们，你们经常和自己的好朋友一起做什么呢？请大家先四人一组聊一聊，然后再在班上跟大家说一说，自己经常和好朋友一起做的事。
一下课，我们就凑在一起。我们最爱玩当小老师的游戏了，通过石头剪刀布决定谁来当小老师。小老师一旦说错话，我们都会忍不住哈哈大笑。
我的好朋友会在他生日的时候邀请我去他家，我会送他小礼物并祝他生日快乐，然后我们一起分享他的生日蛋糕。
04 学写话
同学们，班级里准备装饰一面“友谊墙”，需要你们把自己的好朋友用文字写出来，再配上他们的照片，挂在墙上。
你们瞧，有个同学已经写了一段介绍自己的好朋友的话，还很认真地贴上了好朋友的照片。我们一起来瞧一瞧吧。
我的好朋友
我有一个好朋友，他的名字叫张池。他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。
04学写话
接下来，我们学着写一段话，介绍自己的好朋友。同学们先想一想要介绍哪一个好朋友，他长什么样子，你们经常在一起做什么，再动笔写话。
04学写话
写完后，让我们参考下面的评价标准进行评价分享。
1.介绍清楚了好朋友的名字。★　
2.写清楚了好朋友长什么样子。★　
3.写清楚了和好朋友经常一起做的事情。★　
4.用上比喻的修辞手法，把好朋友的样子写得可爱、生动。★
5.用上准确的动词，写清楚和好朋友经常一起做的事。★
评价标准
04写后点评
今天，我给大家介绍我的一个好朋友，他的名字叫沈逸铭。他的头圆圆的，好像一个充满气的气球。他那圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的。他笑的时候小嘴一咧，眼睛一眯，还露出一对小酒窝，那模样非常可爱。要是谁惹他生气了，他就会瞪大眼睛，噘起嘴巴，那噘起的嘴巴上能挂一个大油瓶呢。不过，他马上就“阴转晴”，又能和大家玩在一块。我和他经常一起玩五子棋、捉迷藏。
04范文点评
这个同学可以得5颗星。
他说清楚了他的好朋友是沈逸铭，也说清楚了沈逸铭的样子和他们经常一起做的事。在说的过程中，他用了比喻的修辞手法，把沈逸铭的头形容为“一个充满气的气球”，很有意思。
他用了很多好词，比如“水灵灵”“阴转晴”，还运用了夸张的修辞手法，比如“那噘起的嘴巴上能挂一个大油瓶呢”。
接下来，让我们把自己的好朋友介绍给同桌，然后请同桌评一评，能够得几颗星。如果同桌就是你的好朋友，那你就请他评一评，看写得像不像。
同桌互评
下课后，同学们就可以在自己的写话里贴上好朋友的照片，一起装扮我们的“友谊墙”了。
课后分享
04同桌互评，课后分享
END