统编版二年级下册口语交际： 长大以后做什么 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
长大以后做什么
口语交际
课前热身：认识各种职业
PART
01
· 看图猜职业
同学们，我们一起来看一组图片。请你们来猜猜图中的人物分别从事什么职业。
服 务 员
交 警
厨师
· 听声音猜职业
现在，老师要加大难度了。请你们来听听声音，看看你们会想到哪种职业。
医 生、护 士
消防员
裁 判
· 根据一段话来猜职业
我们一起来看一段话，猜猜它说的是什么职业。猜出来的同学就举手。
①我们默默无闻，并不引人注目。每天天还没亮，我们就出现在大街小巷，扫把和簸箕是我们的好帮手。
②我们能登月，能上太空，我们坚持不懈地探索宇宙的奥秘。
③风里来，雨里去，我们确保您的包裹都能准时送达。
清洁工
宇航员
快递员
· 认识更多职业
同学们，我们之前在语文园地二“识字加油站”中就认识了许多职业。我们一起来看看，哪些职业是我们刚才没有说过的？
教师　工程师　魔术师　建筑师　理发师
演员　营业员　服务员　裁判员　饲养员
我们一起认识了许多职业，这些职业不分高低，不分贵贱。这些从事不同职业的人，为他人、社会、国家作出了不同的贡献。你们一天天、一年年地长大，有没有想过自己长大以后做什么呢？
场景体验，学会说与评
PART
02
· 听音频，想一想
同学们，有两个哥哥姐姐也想和大家交流自己长大以后想要做什么。让我们一起来听一听。
①因为我喜欢跳舞，我想用自己的舞姿给人们带来美的享受，所以我长大以后想要做一名舞蹈家。
②我长大以后想要做一名宇航员，因为我想要像杨利伟叔叔一样，坐在宇宙飞船里飞上太空。也许我还能为人类找到生存的第二个家园呢！
同学们来思考一下，这两个哥哥姐姐的表达和我们的表达有什么不一样呢？
· 听音频，想一想
同学们，有两个哥哥姐姐也想和大家交流自己长大以后想要做什么。让我们一起来听一听。
①因为我喜欢跳舞，我想用自己的舞姿给人们带来美的享受，所以我长大以后想要做一名舞蹈家。
②我长大以后想要做一名宇航员，因为我想要像杨利伟叔叔一样，坐在宇宙飞船里飞上太空。也许我还能为人类找到生存的第二个家园呢！
两个哥哥姐姐在说自己长大以后想要做什么的时候，不仅说出了自己以后“做什么”，还说清楚了“为什么”。
先说原因再说结果
先说结果再说原因
· 同桌交流
请仿照音频中的哥哥姐姐的表达方式，和同桌交流自己长大以后想要做什么。
可以从“做什么”“为什么”这两个方面，把自己长大以后想要做什么说清楚。
先说“做什么”，再说“为什么”
示例：我长大以后想要做美容师，因为我想把妈妈每天都打扮得漂漂亮亮的。
· 同桌交流
请仿照音频中的哥哥姐姐的表达方式，和同桌交流自己长大以后想要做什么。
可以从“做什么”“为什么”这两个方面，把自己长大以后想要做什么说清楚。
先说“为什么”，再说“做什么”
示例：因为医生可以给人们治病，所以我长大以后想要做一名医生。
· 学会提问
当我们倾听别人说话的时候，我们可以对自己感兴趣的内容进行提问。提问的时候，我们可以问对方“现在该怎么做”，以及和职业相关的一些知识。
示例：
A：我长大以后想当一名医生。
B：那么你现在该怎么做呢？
A：现在我要努力学习。
B：你真是好学、上进！那我还想知道，你最崇拜的医生是谁呢？
A：我最崇拜钟南山爷爷。他这么大年纪了，还在抗疫一线作贡献，真是令人敬佩。
怎么做
相关知识
· 小组练说，交流评价
接下来，我们以四人小组为单位进行交流。
第一个同学说清楚自己长大以后做什么。
第二个同学负责对感兴趣的内容进行提问。
第三个同学负责评价说的同学有没有把“做什么”和“为什么”这两个方面说清楚，如果他只说出一个方面，就在交流评价单相应的栏目里打一颗“★”；如果他说出了两个方面，就打两颗“★”。
第四个同学负责评价问的同学，如果问的同学能根据听到的内容提问，我们就在相应的栏目里打“★”。
· 小组练说，交流评价
现在四人小组开始交流。
· 小组分享展示
大家都交流完后了，现在“长大以后做什么”口语交际班级分享活动正式开始！
分享提示：
每名同学需介绍角色分工。
提问的同学与被提问的同学要重现提问情景。
被提问的同学要把自己长大以后做什么和理由都说清楚。
负责评价的同学要介绍自己的评价及理由。
展示结束后，请大家在小组内互换角色，我们再来说说长大以后做什么，评评同学有没有说清楚、认真听。
· 场景体验：现场采访
“远大理想”栏目组来给大家做“长大以后做什么”主题专访，现在我想请一个同学模拟栏目组记者，对在座的同学进行采访。
温馨小提示：
采访时，要有礼貌地和采访对象打招呼并问好。对方回答问题时，要把话筒递给对方。
问清楚“长大以后做什么、为什么、怎么做”
问清自己感兴趣的内容
给采访对象送上了祝福
采访成功标准：
课堂总结
PART
03
· 推荐理由排排序
同学们，你的一个梦想，我的一个梦想，汇成了我们美好的未来。那是不是有了梦想，愿望就能实现呢？让我们一起来看动画片《新大头儿子和小头爸爸第四季之长大后的梦想》。
看动画，想一想：
大头儿子长大后想做什么？
他能否实现自己的梦想呢？为什么？
梦想是美好的，梦想也可能随着我们的经历而发生变化，但要实现梦想需要我们坚持不懈地努力。愿我们每一个同学都心中有梦想，脚下有行动，用自己不断的努力让梦想成真。
同学们，今天的这节口语交际课马上要结束了。通过今天的学习，你们学会了什么呢？
希望大家在今后的口语交际中都能把想说的事情说清楚，把自己感兴趣的内容问明白。
学会了“说清楚、问明白”。
“说清楚”就是把长大以后做什么、为什么说出来；
“问明白”就是根据自己感兴趣的内容提问，可以问接下来会怎么做，还可以问相关的知识。
END
THANK YOU