6.2小数加减混合运算（课件）四年级下册数学人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版四年级数学下册
6.2 小数加减混合运算
教学目标
1
类推小数加减混合运算的计算方法，掌握并能扎实有效的进行应用，解决身边的实际问题。
2
通过合作交流、自主探究获得新知，建立新旧知识之间联系。
3
引导学生自我发现、自我梳理，培养学生能力，感受自我发现的乐趣，增强学习的信心。
心若有所向往，何惧道阻且长
新知导入
先说出下面题目的运算顺序，再计算。
482－234＋66
482－（234 ＋ 66）
＝248＋66
＝314
＝482－300
＝182
整数加、减混合运算，一般从左往右算。
有括号时，要先
算括号里面的。
心若有所向往，何惧道阻且长
新知讲解
小刚买了下面3本书，一共花了多少元钱？
17.45元
15.8元
14.69元
17.45 + 15.8 + 14.69
心若有所向往，何惧道阻且长
我是这样算的。
7.45＋5.8＋4.69
＝13.25＋4.69
答：一共花了17.94元。
＝17.94（元）
新课讲解
心若有所向往，何惧道阻且长
新知讲解
17.45 + 15.8 + 14.69
竖式计算
1 7 . 4 5
1 5 . 8
1 4 . 6 9
+
4
1
9
1
.
7
=47.94（元）
答：一共花了47.94元。
1
4
心若有所向往，何惧道阻且长
我是这样算的。
答：一共花了17.94元。
4 . 6 9
7.45＋5.8＋4.69＝
＋
9
4
1 7
5 . 8
1
.
7 . 4 5
17.94（元）
1
新课讲解
心若有所向往，何惧道阻且长
6.45元
8.3元
小林买了下面两本书，付给售货员20元，应找回多少钱？
20－6.45－8.3
＝13.55－8.3
＝5.25（元）
我这样算。
我这样算。
20－（6.45＋8.3）
＝20－14.75
＝5.25（元）
答：应找回5.25元。
新课讲解
心若有所向往，何惧道阻且长
任务驱动二:阅读例3第(2)小题,回答以下问题。
1.写出已知条件和问题。
已知条件:小林买了《神奇的大自然》和《数学家的故事》,《神奇的大自然》的单价是18.3元,《数学家的故事》的单价是16.45元。
问题:付给售货员50元,应找回多少钱
心若有所向往，何惧道阻且长
20－6.45－8.3
＝13.55－8.3
＝5.25（元）
20－（6.45＋8.3）
＝20－14.75
＝5.25（元）
观察这两个综合算式,你有什么发现？
算式20－（6.45＋8.3）与算式20－6.45－8.3是相等的。
新课讲解
心若有所向往，何惧道阻且长
03
学以致用
心若有所向往，何惧道阻且长
小试牛刀
3.6＋1.4＝　　　　 13.5－3.5＝
1.7－1.5＝ 7.5＋2.3＝
2.78－1.08＝ 4.1＋2.8＝
0.2＋6.7＝ 1.6＋2.1＝
1. 算一算。
5
10
0.2
9.8
6.9
6.9
1.7
3.7
心若有所向往，何惧道阻且长
04
课堂小结
心若有所向往，何惧道阻且长
归纳总结：
小数加减混合运算方法：
小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同：
1. 在没有括号的算式里，若只有加减法，则应按照从左往右的顺序依次计算；
2. 若算式里有括号，则要先算括号里面的，再算括号外面的。
3. 整数减法的运算性质对于小数减法同样适用。
心若有所向往，何惧道阻且长
同学们，
下节课见！