1.4.1[教学课件]地形图的判读(共31张PPT)-2023-2024学年八年级地理上册优质备课包课件+教学设计+分层作业（人教版）

(共31张PPT)
地形图的判读
第1课时
地球表面是高低起伏不平的，而地图是平面的，那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面图上表示出来呢？
青岛
中国的疆域及邻国
海拔：
地面某个地点高出海平面的垂直距离。
等高线地形图
1．海拔与相对高度
“中华人民共和国水准零点”标志
相对高度：
某个地点高出另一个地点的垂直距离。
海拔和相对高度一般都以米作为计量单位。
地面高度的计算
甲地的海拔为_________，乙地的海拔为_______，甲、乙两地的相对高度为__________。
1 500米
500米
1 000米
1．海拔与相对高度
吐鲁番盆地最低点——艾丁湖
海拔为8 848.86米
海拔为-154.31米
珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地最低点的相对高度是___________米。
9 003.17
珠穆朗玛峰
1．海拔与相对高度
（1）地图上表示地面某个地点高出海平面的垂直距离叫_________。
（2）某个地点高出另一个地点的垂直距离叫______________。
（3）图中A地海拔为_________米，B地海
拔为_______米，A、B两地相对高度为
_________米。
（4）孔子云“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，其实泰山海拔只有1 545米，因为它矗立在华北平原上，与周围相比，__________很大，因此显得特别雄伟而有气势。
海拔
相对高度
1 400
400
1 000
相对高度
任务一
读图，回答下列问题。
单位：米
2．等高线地形图的基本概念
在地图上，把海拔相同的各点连接成线。
等高线：
等高线地形图：
用等高线表示地形的地图。
等高线示意
等高距：
等高线地形图中相邻两条等高线的高差称为等高距。
2．等高线地形图的基本概念
3．等高线地形图的特征
50
50
（1）同一等高线上，各点海拔相等，单位是米；
（4）同一幅等高线地形图上，等高距一般相同。
（2）等高线是封闭的曲线；
（3）除陡崖外，等高线不相交；
缓坡
陡坡
等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓
等高线示意
等高线越密集，坡越陡，攀登距离越短，攀登难度较大；等高线越稀疏，坡越缓，攀登距离越长，攀登难度较小。
4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓
在不同等高线地形图上，坡的陡缓怎么判断？
200
250
300
单位：米
甲
0
500米
200
250
300
单位：米
乙
0
1千米
200
300
400
单位：米
丙
0
500米
4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓
① 等高距、等高线密度相同，比例尺越大，坡越陡；比例尺越小，坡越缓。
200
250
300
单位：米
甲
0
500米
200
250
300
单位：米
乙
0
1千米
甲坡度＞乙坡度。
4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓
② 比例尺、等高线密度相同，等高距越大，坡越陡；等高距越小，坡越缓。
200
300
400
单位：米
丙
0
500米
丙坡度＞甲坡度。
200
250
300
单位：米
甲
0
500米
4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓
5．在等高线地形图中识别常见的地形部位
（1）山峰与盆地
山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。
盆地：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐升高。
①为等高线数值最大的地方，也是山的最高部分，为山顶。
（2）山脊和山谷
山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。
山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。
A、C点海拔为200米，B点海拔为250米
山谷是中部低，两侧高，多发育河流。
A
B
C
山脊是中部高，两侧低，通常是分水岭。
D
E
F
D、F点海拔为300米，E点海拔为250米
（2）山脊和山谷
（3）陡崖和鞍部
陡崖：等高线重叠。
⑤
鞍部：两个山峰之间的低地。
6．常见地形部位的景观图
B
A
C
D
E
山顶
山脊
盆地
陡崖
山谷
任务二
制作等高线地形模型
（1）制作材料：选择黏土、橡皮泥或泡沫塑料等。
（2）参照图甲，制作出等高线地形模型（图乙） 。
（3）运用制作的模型，说出各地形部位的名称。
（4）参照等高线地形图，说出不同地形部位等高线的形状特征。
甲
乙
（1）计算A、D两地的相对高度。
A、D两地的相对高度=250米-150米=100米
　　等高线地形图上两地的相对高度等于两点的海拔之差。
（2）计算图中的等高距（相邻两条等高线之间的垂直距离）。
　　相邻两条等高线之间的相对高度等于等高距。
375
350
300
250
300
250
200
150
C
A
B
D
单位：米
某区域等高线地形示意
7．等高线地形图中的“计算”
图中等高距为50米。
（4）估算B、C两山峰的相对高度。
　　C山峰的海拔为375米，B山峰的海拔大于300米、小于350米，B、C两山峰的相对高度h为（375-350）米＜h＜（375-300）米，即25米＜h＜75米。
　　计算两山峰的相对高度，分别读取或估算每个山峰的海拔，两山峰的海拔差即为其相对高度。
（3）估算山顶B的海拔。
　　图中等高距为50米，山顶B的海拔大于与其相邻的等高线海拔300米，小于与其相邻的等高线海拔加等高距。山顶B的海拔可能为300—350米。
375
350
300
250
300
250
200
150
C
A
B
D
单位：米
某区域等高线地形示意
7．等高线地形图中的“计算”
（5）估算图中陡崖的相对高度。
375
350
300
250
300
250
200
150
C
A
B
D
单位：米
某区域等高线地形示意
7．等高线地形图中的“计算”
（5）估算图中陡崖的相对高度。
陡崖的相对高度
图中陡崖重叠的等高线为3条，本图等高距为50米，陡崖相对高度△H：
（3-1）×50米≤△H＜（3+1）×50米，即100米≤△H＜200米
375
350
300
250
300
250
200
150
C
A
B
D
单位：米
某区域等高线地形示意
7．等高线地形图中的“计算”
1．读比例尺为十万分之一的等高线地形图（单位：米），回答下列问题。
（1）写出图中五个字母所代表的地形部位名称。A_________，B_________， C__________，
D_________，E_____________。
（2）图中两山峰的相对高度是_______ 。
（3）欲在图中修建一大坝，请用“//”标出大坝的理想修建地。
任务三
（4）给甲村引水的①②③路线中最合理的是________。
（5）某旅游公司欲在此开发一处攀岩基地，应选在图中字母______处，该攀岩基地的最小高差为______米，最大高差为______________米。
山谷
山脊
陡崖
鞍部
山峰（山顶）
130米
①
C
100
小于300
（1）图中最高峰海拔_____米，两座山峰的相对高度是______米。
（2）①②两条山路坡度更缓的是____。（填数码）
（3）图中A区域海拔_____________________，B区域海拔_____________________。
680
120
①
2．读等高线地形图，回答问题。
小于200米
大于300米，小于400米
任务三
200
400米
a
300米
b
(1)位于两条等高线之间的闭合等高线，如果其海拔与两侧等高线中的海拔较低者相等，则该线区域内的海拔低于该线海拔。如图，若a=300米，则b<300米，即“小于小的”。
闭合等高线区域内海拔的计算
(2)位于两条等高线之间的闭合等高线，如果其海拔与两侧等高线中的海拔较高者相等，则该线区域内的海拔高于该线海拔。如图，若a=400米，则b>400米，即“大于大的”。
　　在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫作等深线。
　　在同一条等深线上，各点深度相同。从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
8．等深线
某区域等高线地形图
等高线地形图
海拔与相对高度
等高线地形图的基本概念
等高线地形图的特征
等高线地形图中的“计算”
等高线地形图的判读
常见地形部位的景观图
判读山坡的陡缓
识别常见的地形部位