统编版语文四年级下册第一单元 习作：我的乐园 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
我的乐园
【PART.01】
动脑想一想，确定乐园
你的乐园是哪里呢？
打开思维，聊一聊你的乐园
乐园榜
1.
2.
3.
……
同学们，湖畔、林间、广场、校园……处处都留下了我们欢乐的笑声，都可以是我们的乐园。今天，我们就根据自己的真实感受，做一张“乐园榜”。只要你能向大家清楚地介绍你的乐园，让大家感受到乐园给你带来的快乐，就能让你的乐园上榜。想一想：你的乐园是哪里呢？
我的乐园
大自然
私人区域
公共区域
阳台
书房
卧室
操场
……
教室
……
游乐园
草坪
田野
森林
……
每个同学都有属于自己的乐园，有的乐园是教室、操场、游乐园这样的社会公共区域，有的乐园是在大自然里的，比如草坪、森林、田野……还有的是自己的私密乐园，如家中的阳台、书房、卧室等。下面，让我们来看看这张思维导图。
根据思维导图，明确乐园的范围
我的乐园
现在，请大家将自己的乐园写在相应的方框内。
结合实际，写下你的乐园
【PART.02】
借助表格，介绍乐园
★介绍最有意思的，最让自己感到快乐的地方。
★介绍自己最喜欢在乐园里做的事。
★谈谈乐园给自己带来的快乐感受。
选出了自己心目中的乐园之后，如果要想让自己的乐园上榜，你们觉得需要介绍乐园的哪些方面来打动别人呢？
展开思考，确定介绍的方面
我的乐园
我家的书房
什么样子 喜欢在这里做 什么 带给自己怎样
的快乐
大大的书柜，摆放着各种各样的书 坐在写字台前读新买的书 安安静静地读书，让人心旷神怡
有一个同学，也想来分享他的乐园，让自己的乐园榜上有名，我们一起来看看吧。
这个同学用了几个关键词句，简单地写出了自己的乐园。
看分享，找诀窍
我的乐园
什么样子 喜欢在这里做 什么 带给自己怎样
的快乐
乐园表
请同学们像刚刚提到的那个同学那样，用几个关键词句，简单地写一写自己的乐园。填完后，请按照三星标准为同桌的乐园打星，并把这样打星的理由说给对方听。
填写乐园表，互相打星
我的乐园
厨房
什么样子 喜欢在这里做 什么 带给自己怎样
的快乐
四四方方，左边是冰箱，右边是灶台 和面、煮面皮 很开心
这个范例的小作者没有把厨房里所有的东西都写进去，只写了最有意思的部分，很棒。如果他能把乐园带给自己的快乐写得再清楚一点，就更好了。
同学们都来评一评，说一说这个范例写得怎么样吧！
看范例，评一评
我的乐园
操场
什么样子 喜欢在这里做 什么 带给自己怎样
的快乐
主席台旁有小花 园，黄色、粉 色的小花，密密的草丛 追蝴蝶 自己好像成了蝴蝶公主，很得意
这个范例的小作者把自己感受到的快乐，写得更清楚了，特别棒。
同学们都来评一评，说一说这个范例写得怎么样吧！
看范例，评一评
任务一：修改表格
请同学们根据我们对前面两个范例的点评，回顾自己在表格中填写的内容，修改表格中存在的问题。修改时，要注意抓住关键词句，帮助自己回忆。
任务二：具体介绍乐园
请同学们借助修改好的表格，把乐园介绍得更具体一点，可以写在学习单上面。
修改表格，完成初稿
【PART.03】
范文引路，表达快乐
我来
比一比
为了上榜，有一个同学借助表格，进一步介绍了自己的书房，并在老师的指导下进行了修改。请同学们来比一比哪一篇介绍更容易上榜，然后思考一下原因。
明确任务，展开思考
修改前：
书房，我的乐园
走进我家的书房，首先看到的是一个大大的书柜。书柜有两层，下面一层放着课内书籍，上面一层放着各种课外书。
只要我写完作业，有自己的时间，我就会钻进书房，懒懒地坐在写字台前，读最新买的书。每当打开书本，那淡淡的书香就会让我瞬间沉静下来。
书房，就是我的成长乐园！
修改后：
书房，我的乐园
走进我家的书房，首先看到的是一个大大的书柜。书柜有两层，下面一层放着课内书籍，上面一层放着各种课外书。这些红色、蓝色、黄色、橙色的书映成了一幅独特的风景画。
只要我写完作业，有自己的时间，我就会钻进书房，懒懒地坐在写字台前，读最新买的书。每当打开书本，那淡淡的书香就会让我瞬间沉静下来。我随着书里的文字，去到一个充满鸟语花香和诗情画意的世界。
徜徉在书海里，我学到了“千金散尽还复来”的洒脱豪情，懂得了“寸金难买寸光阴”的道理……书房，就是我的成长乐园！
体会写一写
体会写一写
收获加一加
读范文，学方法
方法：“体会写一写”“收获加一加”
修改后的文章把“我”在乐园里获得的收获写出来，让我们能感受到书房给他带来的成长的快乐。
在介绍自己的乐园的时候，在自己感受最深的地方停一停，用上“体会写一写”“收获加一加”的方法，就更能把自己快乐的感受表达出来，有助于自己的乐园上榜。
小结方法，加深印象
①走进菜园，就像走进了童话世界，叶子向我招手，花朵向我献舞，我变成了快乐的小精灵。
快乐加油站
有几个同学也用上了“体会写一写”“收获加一加”的方法，把自己快乐的感受表达出来。同学们，我们一起来读一读下面的句子吧。
读句子，学会迁移运用
这个例子把叶子和花朵当作人来写，能让读者感受到“我”在菜园里一定快乐极了。
②当我躺在公园的草地上望着蓝蓝的天空时，一天的烦恼就会飞到九霄云外。
描写了“我”躺在公园草地上时的感受，通过“烦恼会飞到九霄云外”点出了公园草地带给“我”的影响。


③当海盗船往上荡时，我感觉有一双手托着我，要把我抛上天空，真是令我又激动又害怕！
这个例子将“我”坐海盗船时激动又害怕的心情写得很清楚，能让读者感受到坐海盗船的刺激。这种又怕又喜的感觉让人感觉很奇妙。
④每当想起和小伙伴们一起在篮球场上拼搏的场景，我的内心就会感到充实和快乐。
小作者采用直接抒情的方式，通过“充实”“快乐”两个词语，直接点出了和小伙伴们一起在篮球场上拼搏带给自己的美好体验。
⑤战胜了恐惧就是战胜了自己，勇敢地迈出第一步，才能品尝到这份“勇敢者”的快乐。
小作者直接点出了自己从乐园中收获的感悟和道理，给读者以启示。
读句子，学会迁移运用



同学们，请用修改符号，把自己在乐园里感受最深的地方，用上“体会写一写”“收获加一加”的方法，把快乐表达出来，好让自己的乐园获得同学们的认可，成功上榜。
自主修改，力争上榜
【PART.04】
交流评价，分享快乐
评价标准 自评
互评
借助“乐园表”，写清楚乐园的样子和自己喜欢在乐园里做的事
运用“体会写一写”“收获加一加”的方法，表达快乐的感受
大家写完后请按照评价表给自己评一评，然后在组内交换读一读。请组内成员评一评，并按照评价标准提一提建议。
组内评价，提出建议
下面，请同学们来阅读一下这两篇范文，然后说一说小作者把乐园的样子和自己喜欢在乐园里做的事写清楚了吗？哪些地方能感受到她的快乐？
我的乐园
天空是鸟儿的乐园，池塘是鱼儿的乐园，大树是猴子的乐园……田野是我的乐园。
我最爱我家屋后的田野。田野里长着一大片一大片的小草，草丛里有各种各样不知名的野花，有白的、黄的、粉的、紫的……五颜六色，美丽极了。田野间，有一条弯弯的小河，那河水清澈见底，让人可以看清楚里面游动的小鱼。一阵清风拂过，河面绽开了笑脸，两旁的小草跳起了舞蹈，整片田野都像在欢迎我的到来。（这一句写了“我”的体会，还用了拟人的修辞手法，让读者能够想象到“我”在田野里待着感觉很快乐。）
范文展示与评析
每当有烦恼的时候，我就会偷偷钻进田野。闭着眼睛，张开双臂，静静地躺在田野上，就好像自己翱翔在绿色的世界里，烦恼一扫而空，我便拥有了无限的快乐。（这段话用了“体会写一写”的方法，把“我”躺在田野上的体会写得很清楚，让读者能感受到“我”很快乐。）
范文展示与评析
我的小天地
四四方方的厨房，就是我的小天地。
推开厨房的门，就能看见长长的切菜台，上面整齐地摆放着各种刀具，它们都静静地待在厨房里，好像等着我去大显身手。切菜台左边就是一台大大的双开门冰箱，冰箱的右边是白色的灶台，它们都是我的好搭档。
一到周末，我就会来到厨房，为爸爸妈妈煮一碗面皮。要做一碗好的面皮，和好面很重要。我的小妙招是在和面的时候打入两个鸡蛋，加入一点食盐、一小碗水，再开始“嘿咻”地和面，如果面干了，就适当添加一点点水。
范文展示与评析
当我把面粉变成薄薄的面皮时，我早已变成了“圣诞老人”，长出了白色的“胡子”。“圣诞老人”把面皮一条一条地放进锅里，搅拌着面皮，勺子和锅的边缘碰撞发出“当当当”的响声，混合着开水“咕噜咕噜”的声音，像一首欢快的阿卡贝拉。
看着围在桌边吃着面皮、露出笑脸的家人，我想，劳动不仅锻炼了我的生活能力，还是快乐的源泉，给我们家带来了许多欢乐。
范文展示与评析
这篇范文把厨房的样子和“我”喜欢在厨房做的事写得很清楚。同时，文章还把劳动给“我”带来的收获写得很清楚——锻炼了自己的生活能力，给家里带来了许多欢乐。
只要写清楚乐园的样子和自己喜欢在乐园里做什么，运用“体会写一写”“收获加一加”的方法，表达出快乐的感受，就能上榜。下课后，请大家按照评价标准，把能够上榜的习作，张贴在我们的乐园榜上。
课后小结，张贴上榜
感 谢 聆 听