2丁香结第2课时课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
丁香结
第2课时
你喜欢作者对丁香的哪些描写？把你喜欢的句段读一读。
合作探究
探究一　理解“丁香结”与作者的感悟
　　“丁香结”这个名字是怎么来的？请同学们阅读第5自然段，找出描写丁香结的句子进行理解。
　　读一读第4自然段以及文后“阅读链接”中的诗句，想一想这些诗句描写了怎样的意境，表达了怎样的情感。
愁怨的象征。
　　再读第4自然段，圈画出描写雨中的丁香的关键词句，说说雨中的丁香有什么特点。
你能想象雨中丁香的画面吗？
景物模糊，色彩交错渗透，给人朦胧的感觉。
为什么作者说“丁香确实该和微雨连在一起”？
　　雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，营造出了一种具有独特韵味的美。
　　阅读第6自然段，找一找这满含惆怅的 “丁香结”引发了作者对人生怎样的思考。
　　作者给“丁香结”赋予了新的寄寓——既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。
请你结合生活实际，谈谈对这句话的理解。
作者通过“丁香结”都联想到了什么呢？
合作探究
探究二　掌握由事物引发联想的表达方式
相关的诗句。
人生的感悟。
由事物引发联想。
联想到其他同样具有象征意义的事物：
梅、兰、竹……
请你选取一件事物，想想它象征着什么，由它又联想到了哪些人生的感悟。试着写一段话。
　　1．了解了“丁香结”名字的由来以及它的象征意义——愁怨。
　　2．感受到了作者由丁香结引发的联想和感悟：既然人生难免遇到困难，那么就应该用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。