3桂花雨第1课时课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
桂花雨
（第1课时）
你对桂花了解多少呢？
桂花是中国传统十大名花之一。丛桂怒放，香气扑鼻，令人神清气爽。以桂花为原料制作的桂花茶是中国特产茶，香气柔和，味道可口。桂花还可做各种甜食。
生字新词
你觉得哪些字容易写错？应该注意些什么呢？
左右结构
左窄右宽
浸
糕
茶
捡
桂花 懂得 箩筐 外婆 糕饼
沉浸 缠着 茶叶 捡起 杭州
合作探究
探究 整体感知，了解桂花带来的回忆
默读课文，思考：
1．“桂花雨”指什么？
2．桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？分别在文中的哪些段落？（提示：关注文中的时间、地点和人物。）
“桂花雨”指什么？
　　桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？分别在文中的哪些段落？
1~2：儿时在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气。
3~6：在故乡院子里，与母亲和乡亲们一起感受摇桂花的乐趣。
7~8：离开故乡后赏桂花、给母亲带桂花，想起故乡童年时的“摇花乐”和“桂花雨”。
桂花带给作者许多美好的回忆，在这些回忆中又饱含着作者怎样的情感呢？我们下节课再去感受吧。
1．有感情地朗读课文。
2．书写本课的生字词。
■门语文五年级上册
源深
尘么
公会
玉
尘2
再见
箩杭
懂
兰箩婆糕饼浸缠茶检
0
ec●
箩杭
懂
兰箩婆糕饼浸缠茶捡
桂花雨
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点
地告诉我，这是梅花，那是木兰花…但我除了记些名字外，并不
喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿
态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻
下雨，好香的雨呀！”
找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
桂花摇落以后，挑去小
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：
枝小叶，晒上几天太阳，收
“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：
在铁盒子里，可以加在茶叶
“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一
里泡茶，过年时还可以做糕
箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”·
饼。全年，整个村子都浸在
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十儿家邻居，
桂花的香汽里。
没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂
我念中学的时候，全家到了杭州。杭
花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风
州有一处小山，全是桂花树，花开时那才
吹落，比摇下来的香味就差多了。
是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不
回家时，总要检一大袋桂花给母亲。可是
摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡
可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前
院子里的桂花。”
摇桂花。这下，我可乐了，·帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇
于是，我又想起了在故乡童年时代的
摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像·
“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。