8灯光第2课时课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
灯　光
第2课时
　　这篇课文主要是写郝副营长战斗前划火柴借着光亮看书，战斗中点燃手中的书本为战士们找到突破口提供帮助，却因此英勇牺牲的事。
以“灯光”为主线，采用倒叙的方式。
合作探究
探究 聚焦“灯光”，感悟深意
天安门前璀璨的灯光
为什么会让“我”有这样的感觉？
　　天安门广场是中华人民共和国成立、五星红旗升起的地方，作者漫步在这里，在这和平、安定的环境里，看到祖国的面貌日新月异，心头感到十分温暖。
　　我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。
郝副营长书上插图中的灯光
　　书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
　　根据郝副营长书上插图的内容和下文，想一想：郝副营长在沉思些什么呢？
　　“多好啊”指的是什么？这句话在文中出现了多次，找一找，然后想一想说话人在说这句话的时候，看到了什么，想到了什么。
　　“多好啊！”这句话是指孩子在这明亮的灯光下学习、生活的幸福场景。
第一次出现
　　清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
第二次出现
“多好啊！”他在自言自语。
第三次出现
“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
郝副营长会憧憬些什么？你从中体会到了什么？
　　郝副营长在憧憬战争胜利后，孩子们在电灯下读书的情景。那明亮的灯光，那朗朗的读书声，是多么温馨而美好啊！
　　从郝副营长的憧憬中，我们可以体会到革命先烈不求索取、只知奉献的崇高品质。正是这些革命先烈抛头颅洒热血，才换来了我们现在的幸福生活。
战场上微弱的火光
　　突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
　　后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
　　战斗中，郝副营长是怎么做的？从中可以体会到郝副营长怎样的精神？
　　在危急时刻，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的路。
　　郝副营长明知道一旦点燃书本就会暴露自己，但为了战斗的胜利，他毅然选择了牺牲自己来顾全大局，从中我们可以体会到郝副营长为理想而献身的无私奉献的精神。
　　天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？
天安门前璀璨的灯光
郝副营长书上插图中的灯光
战场上微弱的火光
灯光
（憧憬）
（献身）
（现实）
　　借助课前提示，通过分析和体会天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，理清了三者的关系，感受到了先烈们无私奉献的精神。