（人教版）初中生物七年级上册同步教学2.2.2 动物体的结构层次课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第二节 动物体的结构层次
显微镜下的人体细胞
知识方面
1.说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
2.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。
过程与方法
观察人体的四种基本组织，看出组成同一组织的细胞在形态上是基本一致的。提升观察、分析和语言表达能力。
情感态度与价值观方面
初步形成生物体是一个整体的生物学观点。
砖
预制板
大楼
建筑材料
房间的一部分
房间
？？
卧室
卫生间
厨房
细胞
神经细胞
肌肉细胞
动物体
受精卵
2个细胞
4个细胞
多个细胞
分裂
分裂
分裂
形态相似
功能相同
生命起始于一个细胞 ——
受精卵
细胞分化
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
（一）细胞分化形成组织
上皮组织
保护、分泌等功能
细胞排列紧密，细胞间质少
分布在体表和管腔内表面
功能：
特点：
分布：
单层上皮组织
复层上皮组织
（二）人体四种基本组织
构成：
由上皮细胞构成
肌肉组织
骨骼肌
附着在骨骼上
胃、肠等器官管壁上
心脏壁
功能:
收缩、舒张
分布:
类型:
平滑肌
心肌
主要由肌细胞构成。
（二）人体四种基本组织
神经组织
受刺激后产生兴奋和传导兴奋
分布在神经系统
由神经元细胞构成
功能:
特点:
分布:
主要由神经细胞构成
构成：
（二）人体四种基本组织
结缔组织
支持、保护、连结、营养
分布广泛骨组织、韧带、脂肪、血液等
细胞间隙大，细胞间质多
功能:
特点:
分布:
疏松结缔组织
致密结缔组织
（二）人体四种基本组织
组成的
细胞
主要
功能
分布
位置
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
肌细胞
收缩
舒张
各种肌肉
上皮细胞
保护
分泌
体表、管腔内表面、器官外表面、腺体。
神经
细胞
感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用
全身各处
多种
细胞
支持、连接、保护、营养等
骨组织、
韧带、脂肪、血液等
想一想：如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血，试说明皮肤可能包含哪几种组织？
划破
疼痛
流血
上皮组织
神经组织
结缔组织
人体的皮肤
立毛肌
肌肉组织
皮肤由多种组织按一定次序构成
由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能的结构，叫做器官。
（三）组织进一步形成器官
（三）组织进一步形成器官
　　由不同的组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。
器官：
　　大脑主要由神经组织和结缔组织构成，是对全身起调控作用的器官。
　　胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，是消化食物的器官。
例如：
肌肉组织
结缔组织
上皮组织
神经组织
血管内壁
血液
心肌
（四）器官构成系统和人体
系统：
　　能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
人体八大系统
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
神经系统
内分泌系统
生殖系统
八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
人体八大系统的结构和功能各不相同，但它们在进行各种生命活动的时候，并不是独立的，而是相互协调配合的，从而使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
人体是统一的整体
（三）器官构成系统和人体
组织名称 构成细胞 主要功能
上皮组织 上皮细胞 保护(皮肤上皮)和分泌(小肠腺上皮)
肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张
神经组织 神经细胞 产生和传导兴奋
结缔组织 多种细胞 连接，保护，支持，营养
细胞
分裂
分化
组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
器官
系统
生殖系统
内分泌系统
神经系统
泌尿系统
呼吸系统
循环系统
消化系统
运动系统
人体
概念
概念
概念
2.图中A~F示意人体的不同结构层次,请据图分析并回答下列问题。
（1）精子与卵细胞结合形成A，A细胞是 。
（2）A细胞通过 形成B。在此过程中 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）C通过 形成D。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
1.按照从微观到宏观的顺序来描述，动物体的结构层次是（ ）
A. 细胞、组织、器官、系统、动物体
B. 细胞、器官、组织、系统、动物体
C. 细胞、组织、系统、动物体
D. 组织、器官、系统、动物体
3.下面是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答问题。
（1）图中表示细胞分裂的是 。
（2）e、d过程表示 。
（3）细胞生长的过程是细胞不断地从周围环境中吸收 ，并且转变成 ，使细胞体积增大的过程。
（1）a、b、c
（2）细胞分化
（3）营养物质； 细胞本身的物质
完成配套作业