人教版地理八年级上册 第二章 第三节河流第2课时长江的开发与治理课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第三节 河流
第2课时 长江的开发与治理
长江之歌
三峡风光
唐古拉山脉
东海
“你从雪山走来”，“雪山”是指长江的发源地 山脉；
“你向东海奔去”，“东海”是指长江注入 海。
唐古拉
东
一、源流概况
对照省级行政区划图，按顺序找出长江干流流经的省级行政区（简称），填写在P49图2.40中。
青
青
藏
川
川（蜀）
藏
云（滇）
云
渝
渝
鄂
鄂
湘
赣
皖
苏
沪
湘
赣
皖
苏
沪
一、源流概况
长江干流流经哪些山脉和地形区？
青藏高原
横断山脉
四川盆地
云贵高原
长江中下游平原
巫山
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
一、源流概况
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
长江源
虎跳峡
南京长江大桥
一、源流概况
宜昌——
湖口——
湖北
江西
宜昌
湖口
上游
中游
下游
一、源流概况
河名 长度
（千米） 流域面积
（万平方千米） 平均流量
（立方米/秒）
黄河 5500 75 1820
长江 6300 180 31060
珠江 2190 45 11070
黑龙江 3420 162 8600
淮河 1000 18 1110
长江是我国的第一大河
长江是我国长度最长、流域面积最广、水量最大的河流
你知道为什么吗？
一、源流概况
雅
砻
江
岷
江
嘉
陵
江
乌
江
湘
江
洞庭湖
汉
江
赣
江
鄱阳湖
支流众多
长江是我国的第一大河
一、源流概况
长江水文特征
含沙量
水文特征
径流量
汛期
流速
水能
水位
结冰期
小
长
无
快
足
小
高
水能宝库
二、长江的开发
1/3
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二、长江的开发
水能宝库
长江的水能资源集中分布在上游河段
落差大
长江水能开发条件优越
地形优越，落差巨大。
水量丰富，相对稳定。
水资源遍布全流域，且大量集中在上游。
二、长江的开发
黄金水道
二、长江的开发
宜昌
湖口
三峡水利枢纽
中游和下游主要有哪些价值？
阳逻港
二、长江的开发
黄金水道
阅读P46，结合图，分析长江的航运价值体现在哪些方面？
宜宾以下四季通航；
沟通内地与沿海（东西运输大动脉）
联系南北广大地区；
通航里程大
京
杭
运
河
京广线
京九线
京沪线
宜昌
宜宾
二、长江的开发
1.长江上游和中下游面临的生态问题之间有没有联系？为什么？
2.针对不同河段的问题，应分别采取哪些措施？
“共抓大保护，不搞大开发。”
——习近平
藏
川（蜀）
云（滇）
渝
鄂
湘
赣
皖
苏
三、长江的治理
洪涝灾害
原因
自然
人为
1、中下游多平原，地势低平，不利于泻洪；
2、属于季风气候，降水多且集中，夏季多暴雨；
3、南北支流汇入多。
1、上游地区对植被破坏严重，导致水土流失；2、人们围湖造田，缩小了湖泊面积，湖泊的调蓄洪水的能力减弱。
源头、上游
生态环境保护和建设优先
中下游
防灾减灾最优先
入海口、沿海
防治水污染是重点
你有什么具体措施建议？
优先治理
裁弯取直
荆江
退田还湖
——恢复长江生命之肾
湖南西畔山洲的一个清晨，一名农妇准备捕鱼拿到早市上去卖。这里实行退田还湖后，当地的百姓在湖里利用网箱养鱼。
他们发现，即使故土难离，即使失去田地后的生活艰辛，但是“给河流留出空间”
“给湖泊留出空间”
“给洪水留出空间”的理念已经得到越来越多人的认同，这实际上是对“人定胜天”这一认识的否定，人与自然理应和谐共处。
探究总结
将干流流经的省级行政区按顺序填写到上图的圆圈中
上游与中下游的生态问题各是什么？之间有什么关联？为什么？
水土流失
泥沙瘀积、洪涝灾害、水污染
长江上游与中下游所面临的生态问题有着直接的联系。上游各省区地表坡度大，森林破坏严重，水土流失、滑坡和泥石流频发，就会引起中下游的河道泥沙淤积、洪涝灾害等。
综合治理
湖口
宜昌
上游加强水土保持工作，多植树造林
中游河段“截湾取直”，疏浚河道
下游修建水利工程（加固防洪大堤）