苏教版八年级语文上册期中复习试卷（2）

苏教版八年级语文上册期中复习试卷（2）
第一部分（35分）
一、语言积累与运用。（35分）
1.在下面语段中，请给加点字注音或根据拼音写出汉字。（10分）
当我们还是懵懂 (▲) (▲)孩童，我们或许不懂得家乡有多美好，可是当我们长大了，远离家乡成了游子，在我们的记忆里，家乡一定到处yáng yì(▲) (▲)着诱人的mèi lì(▲) (▲)。如果有一天踏上归程，哪怕是再pí bèi(▲) (▲)的心，也一定会澎湃(▲) (▲)起万顷波涛。
2.用原句天空。（10分）
① ▲ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
② ▲ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
③ ▲ ，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）
④海内存知己， ▲ 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑤ ▲ ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》
⑥窈窕淑女， ▲ 。（《关雎》）
⑦ ▲ ，除却巫山不是云。（《离思》）
⑧ ▲ ，乾坤日夜浮。（《登岳阳楼》）
⑨新时代的青年人最具有无私奉献精神，我们可以用龚自珍《己亥杂诗》中的一句诗来讴歌他们： ▲ ， ▲ 。
3. 根据与画线处语言结构一致、内容相连要求，填入下面横线上最正确一项是(▲)（3分）
黄河在这里跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹， ▲ ；成瀑成湫，如挂如帘。
A．溅珠落盘 B．马嘶虎吼 C．龙腾搅谷 D．激流飞湍
4.下列句子中没有语病的一项是(▲)（3分）
A.近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上推进了我国消费者对“羊奶粉”的依赖心理，使得“羊奶粉”格外受宠。
B.望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C.国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月时间对在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行了安全检查。
D.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。
5.下面这副对联的下联有明显对得不工整的地方，请作改动，使之符合对联要求。（3分）
总是长天惊雨烈；惯从怒海试狂风。
改正后的下联是： ▲ 。
6.初二某班将举行“长城文化研究座谈会”，请你参加并完成下列任务：（6分）
①请你为主持人张明设计一段开场白。（2分）
▲
②请你写出一句与长城的名言或一个民间故事。（2分）
▲
③有人说，在人们的活动日益全球化的今天，长城已经失去了它的价值。你赞同此观点吗？请你在座谈会上发表自己的看法。（2分）
▲
第二部分（55分）
二、诗歌欣赏。
7.阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）
春兴 (唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
①诗中_ ▲ _一词写出了杨柳的枝繁叶茂，_ ▲ 一词写出了梦境的一再出现。（2分）
②这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（3分）
▲
三、阅读下面的文言文，回答8—12题。（17分）
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步与中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
8.解释句中加点的词语。(4分)
①把酒问青天 ▲ ②我欲乘风归去 ▲
③念无与乐者 ▲ ④但少闲人 ▲
9.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是(▲) (3分)
A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去
C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭
10.按要求回答下列问题。(4分)
①请写出与“月下起舞，清影随人，清冷月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。
▲
②用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
▲
11.下列说法不正确的一项是(▲) (3分)
A. 甲乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情，乙表现旷达的胸怀和乐观的情致。
B.甲、乙两篇都写月，甲用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象，乙以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界。
C.甲中的“闲人”指无所事事之人；乙中的“婵娟”指月中的仙女。
D.甲、乙两篇分别是散文和词，体裁不同决定了语言风格的不同：前者凝练含蓄饶有余味，后者浪漫洒脱如行云流水。
12.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(3分)
▲
四、阅读下面的文章，完成13—17题。（16分）
做个快乐的读书人
刘墉
?①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？??
②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”， “学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你一礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧!
??③孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。
??④孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!”（节选自《刘墉精品书坊·花季卷》）
13．从文章的第①段可以看出，引起刘墉为女儿焦虑的原因是：（3分）
?? ▲
14．第②段中作者化用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你任意写出与此相关的两句原文中的一句：（2分）
?? ▲
15．第③段中作者用“种番茄”形象地说明了一个什么道理？（3分）
?? ▲
16．作者在文中要女儿怎样“做个快乐的读书人”？请简要概括。你在读书中得到过什么样的快乐？请举一例。（4分）
?? 概括： ▲
?? 举例： ▲
17．朱自清《背影》中的“父亲”和本文的作者刘墉都深爱着自己的孩子，但从文章看，两位父亲的爱又有所不同，请你分析一下。（4分）
朱自清的父亲： ▲
刘墉： ▲
五、名著阅读：阅读《简·爱》选段，完成18—22题。（17分）
“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。……”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。”?
……
“但愿你能听从劝告，忘掉这些，舅妈，宽容慈祥地对待我——”
“你的脾气很糟，”她说，“这种性格我到今天都难以理解，九年中，不管怎样对待你，你都耐着性子，默默无声，而到了第十年，却突然发作，火气冲天，我永远无法理解。”
“我的脾性并不是像你想的那么坏，我易动感情，却没有报复心。小时候，有很多次，只要你允许，我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好。亲亲我吧，舅妈。”
　　我把脸颊凑向她嘴唇。她不愿碰它，还说我倚在床上压着她了，而且再次要水喝。我让她躺下时——因为我扶起她，让她靠着我的胳膊喝水——把手放在她冷冰冰，湿腻腻的手上，她衰竭无力的手指缩了回去了——迟滞的眼睛避开了我的目光。
　　“那么，爱我也好，恨我也好，随你便吧，”我最后说，“反正你已经彻底得到了我的宽恕。现在你去请求上帝的宽恕，安息吧。”
可怜而痛苦的女人！现在再要努力改变她惯有的想法，已经为时太晚了。活着的时候，她一直恨我——临终的时候，她一定依然恨我。
……
18.填空题
①离开桑菲尔德后，简·爱陷入走投无路的绝境，在风雨夜，在饥寒交迫中，她被一点微弱的灯光指引，来到了 ▲ （填住所名称），被 ▲ （填人名）搭救。（2分）
②简·爱的恋人是 ▲ （填人名），他们的爱情历尽艰辛和曲折，但最终他们走到了一起，正所谓“有情人终成眷属”。（1分）
19. 选段中里德太太说“我两次做了对不起你的事”，是哪两件事？（4分）
① ▲ ② ▲
20.请分析画线句子中加点词语的表达效果。（3分）
她衰竭无力的手指缩了回去了——迟滞的眼睛避开了我的目光。
▲
21.试分析选段中舅妈这个人物形象对于塑造简·爱形象的作用。（3分）
▲
22. 选段中，面对即将死亡的曾给简?爱留下了无法磨灭的童年伤害的舅妈，简?爱是怎样做的？她的做法对我们做人有什么启发意义？（4分）
▲
第三部分（60分）
六、作文。（60分）
23.文题：不一样的我
要求：写记叙文，尽量写出细节；不得出现真实的班名、人名；不少于600字。