第一节 练习使用显微镜
一、选择题
1. 使用显微镜观察口腔上皮细胞时,若在光线较强的情况下,应该选用( )
A. 较小光圈,凹面镜
B. 较大光圈,凹面镜
C. 较大光圈,平面镜
D. 较小光圈,平面镜
2. 用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,细胞被放大的倍数是( )
A. 150倍
B. 50倍
C. 15倍
D. 500倍
3. 在观察洋葱表皮细胞时,显微镜视野中细胞数量最多的镜头组合是( )
A. 5X、10X
B. 10X、40X
C. 10X、40X
D. 15X、10X
4. 使用显微镜观察植物细胞临时装片时,若所看到的物像不太清晰,应调整显微镜的( )A. 反光镜
B. 细准焦螺旋
C. 粗准焦螺旋
D. 光圈
5. 一台显微镜配有如下的镜头,要使被观察的物体放大125倍,应选择的镜头组合为( )
A. ①②
B. ①⑤
C. ②③
D. ③⑤
6. 某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如下图,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“40×”,则可以看到的细胞数目是( )
A. 8个
B. 2个
C. 1个
D. 4个
7. 有一物象处于显微镜视野的右上方,要使该物像移至视野的正中央,玻片的移动方向是( )
A. 右上方
B. 左上方
C. 右下方
D. 左下方
8. 用显微镜观察细胞时,第一次使用的目镜为5×,物镜为10×;第二次使用的目镜为10×,物镜为40×。那么,第二次观察到的情况与第一次相比( )
A. 视野亮,细胞数目少
B. 视野暗,细胞数目少
C. 视野亮,细胞数目多
D. 视野暗,细胞数目多
9. 某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配,得到下列四组结果,其中错误的一组是( )
A. 微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰
B. 用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野
C. 转动转换器﹣﹣换用不同的物镜
D. 移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像
10. 制作临时装片时,为了避免盖玻片下产生气泡,盖盖玻片时应将盖玻片( )
A. 一边先接触水滴,然后轻轻放下
B. 轻轻平放下,然后用力一压
C. 一边先接触水滴,然后用力放下
D. 轻轻平放下,然后轻轻一压
11. 在使用显微镜的过程中,小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法,请你选择其中不起作用的一项( )
A. 转动反光镜
B. 转动遮光器
C. 调节细准焦螺旋
D. 转动转换器
12. 要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列正确的是( )
A. 向右上方移动装片,再换用高倍物镜
B. 换用高倍物镜,再向右上方移动装片
C. 换用高倍物镜,再向左上方移动装片
D. 向左下方移动装片,再换用高倍物镜
二、综合题
13. 结构图,请你根据它的功能写出有关的名称。(括号内填序号,横线上填名称)
(1)用来调节光线强弱的结构是【 】 和【 】 。接近玻片标的镜头是【 】 。
(2)取镜时,握镜的部位是【 】 。
(3)把玻片标本放在【 】 的中央。
(4)转动使镜筒的升降范围很小的结构是【 】 。
14. 光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一,下面是使用光学显微镜过程中的有关问题,请回答下列问题。
(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈和 (填“平面”或“凹面”)反光镜。
(2)若显微镜的目镜放大倍数为10×,物镜的放大倍数为10×,那么物像的放大倍数是 倍。
(3)若在显微镜下观察到的视野如上图所示,则在载玻片上的字母是 。若要把物像移到视野中央,载玻片应向 (填“右上”或“左下”)方向移动。
15. 某同学用显微镜观察玻片标本时,出现了下列情况,请你帮他提出合理的建议。
(1)对光时,他已经把目镜、物镜和通光孔调到一条直线了,但视野中很暗,请你指导一下。
(2)他想换上高倍镜观察一下,转动转换器时,直接用手指扳着物镜转动。他这样做对吗?应该怎样做?
(3)他把物像调清晰了,同学们都围过来看,视野中黑乎乎的,同学们很着急,请你来解释一下。
参考答案及解析
1.D。
解析:显微镜视野亮度的调节:小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮.题干中在光线太亮,为了控制进光量,使视野变暗,应该选用较小的光圈、平面镜。
2.B。
解析:物像放大倍数是目镜倍数和物镜倍数的乘积,因此选B项。
3.A。
解析:目镜是5×,物镜是10×,显微镜的放大倍数是50×;目镜是10×,物镜是40×,显微镜的放大倍数是400×;目镜是15×,物镜是10×,显微镜的放大倍数是150×;选项D中,目镜是15×,物镜是40×,显微镜的放大倍数是600×;由上可见A选项中显微镜的放大倍数最小,视野中细胞数目最多。
4.B。
解析:粗准焦螺旋用于升降镜筒,其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大,遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔.用来调节光线的强弱。反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜和小光圈,光弱时使用凹面镜和大光圈。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰,应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。
5.D。
解析:由题图可知①②⑤为物镜,③④为目镜。目镜与物镜放大倍数的乘积就是物体的放大倍数,所以应选③⑤组合。
6.B。
解析:由低倍镜头(10倍)换成高倍镜头(40倍),看到的细胞就放大为原来的4倍,数目相应减少为原来的1/4,即在低倍镜下能看到8个细胞,在高倍镜下只能看到2个细胞。
7.A。
解析:通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方,要使该物像移至视野正中央,物像应向左下方移动,而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反,所以玻片标本应向右上方移动,才能使物象移至视野正中央。
故选:A。
8.B。
解析:第二次使用时,放大倍数明显比第一次高,看到的细胞体积大,但细胞数量少,同时进入显微镜视野的光线减少,因此,看到的视野暗。
9.B。
解析:
光学显微镜的使用步骤:
1.取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜。
2.对光
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。转动反光镜,看到明亮视野。
3.观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
③左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦。
A.物镜固定在转换器上,因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜;
B.光圈控制通过光线的多少,因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒;
C.移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像;
D.调节细准焦螺旋能使焦距更精确,使看到的物像更清晰。
10.A。
解析:盖盖玻片时,可使盖玻片的一边先接触水滴,再轻轻放下,以免产生气泡。若已出现气泡,可揭起盖玻片重盖或用笔头轻轻地挤出气泡。
11.C。
解析:细准焦螺旋可小范围升降镜筒,在找到物像后物像稍模糊的时候使用。
12.D。
解析:由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。视野中的物像位于左下方,为了使物像能出现在视野的中央,应将玻片标本向左下方移动玻片标本,物像才向右上方移动到视野的中央。显微镜的放大倍数越大,视野越小,进入的光线越少,视野就越暗,看到的细胞数目越少,细胞的体积越大;反之,显微镜的放大倍数越小,视野越大,进入的光线越多,视野越亮,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小;因此,上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,很明显的是向左下方移动装片,再换用高倍物镜。
13.
(1)⑧ 遮光器 ⑨ 反光镜 ⑥ 物镜
(2)③ 镜臂
(3)⑦ 载物台
(4)② 细准焦螺旋
解析:图中的①~⑨分别为粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜座、目镜、物镜、载物台、遮光器、反光镜。遮光器和反光镜可以用来调节光线的强弱;接近玻片标本的镜头是物镜;转动细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒,转动粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒;取镜时,握镜的部位是镜臂;玻片标本应该放在载物台的中央。
14.
(1)平面
(2)100
(3)d 右上
解析:
(1)在显微镜下进行观察,遮光器和反光镜可以调节光线的强弱,当光线强时应选用较小的光圈和平面反光镜。显微镜下物像的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。显微镜下的物像是倒像,所以载玻片上的字母应该是d。物像的移动方向与载玻片的移动方向相反,物像在视野的右上方,所以载玻片应向右上方移动,才能把物像移到视野中央。
(2)在显微镜下进行观察,遮光器和反光镜可以调节光线的强弱,当光线强时应选用较小的光圈和平面反光镜。显微镜下物像的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。显微镜下的物像是倒像,所以载玻片上的字母应该是d。物像的移动方向与载玻片的移动方向相反,物像在视野的右上方,所以载玻片应向右上方移动,才能把物像移到视野中央。
(3)在显微镜下进行观察,遮光器和反光镜可以调节光线的强弱,当光线强时应选用较小的光圈和平面反光镜。显微镜下物像的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。显微镜下的物像是倒像,所以载玻片上的字母应该是d。物像的移动方向与载玻片的移动方向相反,物像在视野的右上方,所以载玻片应向右上方移动,才能把物像移到视野中央。
15.
(1)可能光圈没有对准通光孔,也可能反光镜没有对准光源。
(2)不对。正确的方法是用手指握住转换器的边缘进行转动。
(3)可能是同学们把光源给挡住了。
1