部编版五年级上册第六单元习作：我想对您说第1课时课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
我想对您说
第一课时
第六单元 习作
小游戏
创设情境，引入话题
我说你做
①列举你认为最重要的十个人的名字
②划去你认为不重要的三个名字
③再划掉三个名字
④接着划掉两个名字
⑤请再划掉一个名字
③再划掉三个名字
④接着划掉两个名字
⑤请再划掉一个名字
创设情境，谈话导入
最后你还剩下了谁？
在游戏过程中你遇到了什么样的麻烦？
在游戏过程中，你的心情是怎样变化的？
你从这个游戏中知道了什么？
游戏分享
母爱如水，母爱是一条彩色的长河，永远奔腾不息。
父爱如山，父爱是一座巍峨的高山，永远挺拔耸立。
创设情境，谈话导入
生活中，我们会有很多心声想要对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会做出贡献的人表达敬佩之情……
我想对您说
确定对象，有感而发
说一说
忆一忆
和父母或好友之间发生的感动的、开心的或难过的事。
抗击疫情期间医护人员治疗病人，警察、社区工作者、快递员、志愿者们为社区服务。
确定对象，有感而发
医护人员
社区工作者
警察
快递员
确定对象，有感而发
他们给你的感动之处是什么？
在疫情暴发初期，钟南山院士坐火车第一时间赶赴武汉，当时他已经年近八十四岁，他是最勇敢的逆行者，是最令人尊重的老人。
疫情暴发后，广东一位年轻的护士瞒着父母去支援武汉，被记者问到是否想念家人时，她却说了句“我不想哭，哭花了护目镜就没法做事了。”
明确用意，进行选材
在作文中，所谓“真情实感”就是要求我们在作文中自然地表达内心对社会、人、生活的真实感受，使感情的流露给人以真实感、真诚感。真情是文章的灵魂。
明确用意，进行选材
对父母或好友说
①可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感;
②可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你;
③也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。
……
明确用意，进行选材
对为社会做出贡献的人说
可以说出你对他们的关心，
表达你对他们的敬佩和感激。
明确用意，进行选材
①确定诉说的对象，是爸爸、妈妈、朋友还是其他人？
②列举五至八件你和他们之间的事情，用简单的词语。比如：打伞、生病、戒烟、生日蛋糕等等。
③在你所列词语中选择两到三件印象深刻的圈上。
小组讨论
回顾课文，学习写法
回顾本单元课文，想一想，课文是怎样写出真挚感情的？
第六单元课文
《慈母情深》
《父爱之舟》
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
场景描写
细节描写
低矮的厂房
掏钱买书
母亲头凑在缝纫机板上
龟裂的手指
以小见大
场景描写
细节描写
逛庙会
低头缝被子的背影
场景描写
细节描写
等待父亲回来
我听了父亲的批评委屈
回顾课文，学习写法
场景描写
细节描写
以小见大
叙事抒情
写作方法
回顾课文，学习写法
确定写作大纲
父母
回忆与父母难忘的事
与父母的“矛盾”
给父母的建议
其他想说的
回顾课文，学习写法
清楚具体
真情实感
尊重父母
真诚沟通
要点
再见