黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2022-2023学年高一下学期6月第三次月考历史试卷（Word版含答案）

朝鲜族中学2022-2023学年度第二学期
高一历史第三次月考（统编版下册）
班 姓名：
一、单选题（每小题2分 共60分）
1.西亚是小麦、大麦的故乡,其种植发生在9000年前;东亚则有粟、黍、水稻、蚕桑,中国北方黄河流域的粟米、南方长江流域的水稻栽培,距今都有7000年的历史;美洲在公元前7000年就培育了土豆、玉米、红薯;等等。据此可知,人类文明的产生(　)
A.呈现多元特征 B.以培植农作物为标准
C.相互借鉴发展 D.都分布在大河流域
2.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是 (　)
A.地理环境决定了国家的发展方向B.强调了自然地理环境对文明的影响
C.民主制度的发展取决于地理环境D.希腊文明完全由自然地理环境左右
3.在西欧庄园制模式下,农民有意把自己的份地分成许多零散的条田,与其他人的土地交错分布。在这种情况下,如果真有自然灾害来临,也不至于摧毁整个地区。这种份地模式 (　)
A.提升了抵御天灾的水平 B.阻止了自然灾害的来临
C.分散了农民承担的风险 D.旨在削弱庄园主的剥削
4.11—13世纪,欧洲诞生了众多大学,如牛津大学、剑桥大学等。在这些中世纪大学中,设置最多的专业是法律,学生的培养方向主要是律师。这一现象反映的本质问题是 (　)
A.国民法律意识迅速提升 B.商业革命影响显著
C.世俗教权突破政治束缚 D.城市经济趋于活跃
5.新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人,他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”,都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是地理大发现的一个原因。这表明 (　)
A.文艺复兴孕育了新航路开辟的因素B.新航路开辟推动人文主义在全球扩展
C.追求人性是新航路开辟的根本动力D.新航路开辟打破了神学对人的束缚
6.地理大发现之后,新旧大陆间粮食作物的互相传播,为全球范围内的交流提供了物质基础;经济作物的种植与贸易,则促进了各地商业的发展和白银的洲际流动,各大洲纷纷成为世界市场的组成部分。材料反映( )
A.资本主义世界市场初步形成 B.发达国家成为全球化的主导
C.农业变革推动世界市场发展 D.新航路开辟促进了贸易交流
7.意大利政治、哲学家马基雅维利(1469—1527年)认为,人性是贪婪和奸诈的,他们服从君主的统治,也是出于不得已的无奈。一旦出现机会,都会伺机作乱反叛,暴露出本性恶的特点。他的主张 (　)
A.体现了订立社会契约的必要性B.成为资产阶级革命的理论武器
C.适应建立民族国家的时代需求D.旨在维护罗马教皇的统治权威
8.1701年6月,英国议会通过的《王位继承法》规定了威廉和玛丽死后的王位继承问题;国家颁布的每项法令必须经枢密院大臣签字方能生效;司法官为终身制,只有不称职者方可被国王免职。这些规定意在(　)
A.解决王室财政困难 B.防止司法体制走向腐败
C.完善议员选举制度 D.通过立法巩固民主政治
9.1787年宪法的起草者麦迪逊说:“(礼仪)越简单,我们在言行举止上就越是共和国人,我们就能获得更多的国家尊严。”杰斐逊也认为“必须扔掉君主制和贵族社会制度所有的浮夸礼俗”。这反映出二者 (　)
A.极为推崇罗马的共和制 B.希望建立共和政体
C.对联邦的建立充满担忧 D.政治见解截然不同
10.1879年,共和派击败了保守派,取得了参议院的优势地位,保王党人麦克马洪被迫辞去总统职务。格雷维任总统,将政府迁回巴黎,确定了国歌和国庆日,并赦免了巴黎公社革命的参与者,等等。这一系列措施(　)
A.消除了封建保守势力的影响 B.强化了法国总统的立法权力
C.保障了工人阶级的政治权利 D.巩固了民主共和政治的基础
11.俄国1861年改革后,土地可以转让和作为遗产继承的意识逐渐被村社农民所承认;农户分家的现象也越来越多,份地愈分愈小,许多青年农民被迫租出土地,外出做工。这反映出当时俄国 (　)
A.农村商品经济得到较快发展 B.土地私有制度开始得到确立
C.农民获得了完全的人身自由 D.亟待实现农业的集体化生产
12.19世纪70年代,德国政府通过直接投资和向银行贷款,将大量资金用于铁路建设;此外还将普鲁士银行改为帝国银行,并开设了一些新的银行专门为铁路建设服务。这些举措 (　)
A.表明德国经济迅速崛起 B.是对垄断组织的扶植
C.体现其称霸世界的野心 D.有利于巩固统一局面
13.1872年,日本借鉴法国和美国的经验,实行义务小学教育。在实施的第一个十年,适龄儿童入学率不及50%;到19世纪末,适龄儿童入学率提升到了90%以上。据此推知 (　)
A.日本成功跻身列强之列 B.国家统一推动了教育发展
C.实现了义务教育的普及 D.工业化进程推动教育发展
14.1701年、1720年,英国两次通过棉布法案,禁止印度棉纺织品输入,但收效甚微,仅仅让走私愈演愈烈。1814—1828年,印度出口英国的布匹骤降2/3,而英国纺织品对印度的出口量则增长逾5倍。这一变化的出现主要是由于英国()
A.实行自由主义经济政策 B.生产方式发生重大变革
C.加剧了对殖民地的掠夺 D.受益于世界市场的形成
15.英国工业革命之初,许多工厂主会雇佣贫困儿童在纺织业、煤矿业等行业中做工,他们的工作非常简单。但随着工业革命的深入发展,棉纺织业等行业技术革新非常快,机器变得越来越复杂,童工很难操作机器。据此可知(　)
A.科技发展对劳动者的素质要求更高B.英国社会对人权问题愈加关注
C.工业革命导致劳动力短缺问题加剧D.职业教育未满足企业发展需要
16.历史学家霍布斯鲍姆在《帝国的年代(1875—1914)》一书中指出,世界的每一个角落现在几乎均已为人所知,也都或详细或简略地被绘制成地图;探险不再是“发现”,而是一种运动挑战。上述材料实质上反映( 　)
A.政治经济发展不平衡 B.垄断资本主义的出现
C.殖民体系的最终形成 D.地理大发现持续推进
17.19世纪末20世纪初,一场革命风暴席卷亚洲,伊朗、土耳其、中国等国相继爆发革命;印度、朝鲜出现了民族解放运动高潮,古老的亚洲开始觉醒。“亚洲的觉醒”主要是由于 (　)
A.一战致使西方大国实力削弱 B.无产阶级登上了历史舞台
C.民族资本主义得到一定发展 D.列强侵略重点集中在非洲
18.到1914年,美国和德国在若干领域内的生产都超过了英国,不过对于英国人来说,德国的挑战更为严重。德英之间的竞争只不过是19世纪最后几十年国际竞争最激烈的一个方面。材料反映了 (　)
A.一战爆发的经济根源 B.垄断资本主义形成
C.自由贸易政策被抛弃 D.经济危机即将到来
19.1917年8—9月,列宁写成的《国家与革命》一书中特别注意到无产阶级专政的学说以及巴黎公社所采取的各项具体措施,如廉价政府、公职人员的选举和罢免、兼管行政与立法的公社等。列宁意在 (　)
A.总结巴黎公社的经验教训 B.为推翻沙皇统治作准备
C.探索社会主义建设的道路 D.指出武装夺权的新方式
20.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“第二次世界大战期间,诸帝国的领导人阐明了他们将抓住殖民地不放的决心……但实际上,亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家,非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家。”这说明世界反法西斯战争的胜利 (　)
A.推动了社会主义运动的发展 B.推动了民族解放运动的发展
C.给交战国人民带来深重的灾难 D.加快了第三次科技革命的到来
21.1918年年底,梁启超等人前往欧洲考察一年,感觉“科学万能”的梦破灭了,于是孔孟之学在梁启超心里复活;他认为许多诞生于西方文明的学问、观念并不适用于中国。梁启超观念变化的主要原因在于(　)
A.优秀传统文化价值依然存在 B.启蒙运动在全世界走向衰落
C.马克思主义在欧洲影响扩大 D.一战暴露了西方文明的弊端
22.列宁指出,在大机器工业还没有充分发展的条件下,商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”,是“无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。这反映出列宁(　)
A.找到了实现工业化的新途径 B.对市场和货币作用的新认识
C.表达了建立市场经济的新愿望 D.对直接过渡到社会主义的新探索
23.1941年12月7日清晨,日本偷袭美国海军基地珍珠港,太平洋战争由此爆发。12月8日,美国和英国对日本宣战;接着,澳大利亚、荷兰等20多个国家对日本宣战;中国政府于12月9日对日本宣战;12月11日,德、意对美宣战。材料说明,太平洋战争(　)
A.标志着世界反法西斯同盟形成 B.推动了二战的范围扩大
C.促使中国被卷入反法西斯的战争 D.促使多国矛盾开始爆发
24.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“第二次世界大战期间,诸帝国的领导人阐明了他们将抓住殖民地不放的决心……但实际上,亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家,非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家。”这说明世界反法西斯战争的胜利 (　)
A.推动了社会主义运动的发展 B.推动了民族解放运动的发展
C.给交战国人民带来深重的灾难 D.加快了第三次科技革命的到来
25.1947年2月间美国驻苏联代办凯南发回长达8000字的电报……电报认为苏联是“在一切认为适时和有希望的地方,努力扩大苏联的势力范围”……杜鲁门当月就要求国务院允许派一支特遣舰队前往地中海,“支持土耳其抵抗苏联势力的渗透”。这表明( )
A.战略猜忌导致美苏争霸 B.美苏同盟关系走向破裂
C.意识形态决定政府政策 D.美苏两极格局正式确立
26.二战后初期,许多西欧国家,如英、法、意、奥等,曾经掀起了国有化的浪潮,把若干设备陈旧、利润率不高或有亏损的基础工业部门,如煤炭、钢铁、电力、煤气、铁路等部门或企业,以偿付高额补偿金的方式收归国有。西欧国家这样做的目的是(　)
A.推动计划经济体制的确立 B.为朝阳产业提供成长空间
C.促进战后经济有序化发展 D.保障“福利国家”的平稳运行
27.某一西方学者曾经说过: “大战降低了英国等西欧各国的影响力,并且削弱了它们统治世界的能力,因此,这就为日益成长壮大的非殖民主义运动铺平了道路,在某些地区,则刺激了民族解放斗争和革命的发展。”由此可知二战后民族解放斗争高涨的原因之一是 (　)
A.亚非拉人民的觉醒 B.帝国主义力量削弱
C.殖民者间矛盾激化 D.亚非拉实力的增强
28.2000—2009年,发展中国家和新兴市场在世界经济中的比例累计增加10个百分点;2011年,金砖国家GDP占世界GDP比重达19.67%;2016年,发展中国家经济份额占世界经济比重达到38.79%。这有利于(　)
A.世界和平稳定 B.区域经济集团化
C.科学技术进步 D.多极化趋势发展
29.二战后,拉丁美洲思想家们的志向,是和他们的亚非兄弟日益紧密地共同行动。穷国或穷洲没有力量单枪匹马地解决它们的问题,但通过合作,它们有可能克服自己的软弱和贫困。而亚非拉人民则从南北对话和南南合作两条战线上开展了世界性经济发展运动。材料反映出(　)
A.亚非拉国家的团结合作缓和了世界矛盾
B.发达国家和发展中国家的界限日益模糊
C.第三世界崛起利于冲击国际经济旧秩序
D.世界多极化日益依赖于经济全球化进程
30.下表所示为中美学者就如何处理不同文化间关系提出的不同观点。这两种观点都(　)
学者 观点
[美]亨廷顿 　提出“文明冲突论”,认为世界上的许多冲突是由不同的文明造成的,强势文化必然战胜弱势文化
[中]费孝通 　提出“文化自觉论”,主张不同文化“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”
A.符合文化的多样性规律 B.认同文化发展的趋同化
C.承认文化的多元化特征 D.强调文化交流的平等性
二、材料题(40分）
31.阅读材料,完成下列要求。
材料一　世界各大洲和中国的人口占世界总人口的比重变化(%)
欧洲 非洲 美洲 中国 世界总人口
1650年 18.3 18.3 2.4 22.9 5.45亿
1750年 19.2 13.1 1.6 30.9 7.28亿
1850年 22.7 8.1 5.1 35.1 11.71亿
1900年 24.9 7.4 9.0 24.9 16.08亿
——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
材料二　哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、西班牙人、英国人、法国人等,通过对新土地的殖民和占有,与土著居民的接触、交往和融合给美洲人送去了旧世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多……东西两半球的不同文化圈的汇合,开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。——摘编自黄邦和等《通向现代世界的500年》
(1)根据材料一,分别指出欧、非、美三大洲人口占世界人口比率变化的基本趋势,并结合所学知识,分析影响三大洲之间人口变化的共同因素及相互联系。（14分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析新航路开辟后,为“人类从传统农耕文明向现代工业文明转变”提供了哪些条件。（6分）
32.阅读材料,完成下列要求。
材料一　第一次工业革命时期,就业岗位多集中于纺织业和采掘业,虽然当时已经开始实行工厂制,但实际上工厂多而小,与之前的规模差异不是特别明显。如在1851年英国全国87 000名雇主中,雇佣10人以下者达76 000人,占总数的87%;雇佣50人以上者仅2000人,占总数的2.3%。小而散带来的用工不稳定问题,也是当时出现失业现象的一个重要因素。第二次工业革命则实现了企业的规模化,新技术下的重化工业需要大资金、大规模才能满足,大企业相较于之前能为工人提供更多相对稳定且多样化的岗位,这也使得专业化分工由第一次工业革命时的简单化向着复杂化演进。
——摘编自李智明《新工业革命时代技术进步对就业的挑战与思考》
材料二　在采掘、冶炼、纺织、建筑、运输、电气、煤气等传统产业部门劳作的产业工人,被称为“蓝领”阶层。1973—1985年,美国的工业产量增加了近40%,而同期“蓝领”工人的人数却减少了大约500万。生产自动化的发展及知识密集型生产部门的兴起,催生了主要从事自动化作业管理的操纵按钮的“灰领”工人以及从事脑力劳动的“白领”工人。1980年,美国“白领”工人和“蓝领”工人的比例是50∶32。值得注意的是,银行出纳员、饭店旅馆的服务员、公共娱乐及卫生保健人员等不断增加,他们在整个就业人口中的比例,在美国,1950年就已经达到53.2%,1976年为65.7%。 ——摘编自许平《当代西方国家社会分层变化分析》
(1)根据材料一并结合所学知识,比较两次工业革命对社会就业产生的不同影响。（12分）
(2)根据材料二,指出美国工人结构的变化,并结合所学知识分析变化产生的原因。（8分）
2022-2023学年度第二学期
高一历史第三次月考（统编版下册）
班 姓名：
一、单选题（每小题2分 共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
非选择题（31题20分；32题20分 共40分）
31.阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,分别指出欧、非、美三大洲人口占世界人口比率变化的基本趋势,并结合所学知识,分析影响三大洲之间人口变化的共同因素及相互联系。（14分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析新航路开辟后,为“人类从传统农耕文明向现代工业文明转变”提供了哪些条件。（6分）
32.阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,比较两次工业革命对社会就业产生的不同影响。（12分）
(2)根据材料二,指出美国工人结构的变化,并结合所学知识分析变化产生的原因。（8分）
答 案
1.A　[解析] 根据材料可知,西亚、东亚、美洲均有各自的农作物,体现了人类文明呈现多元特征,基本独立发展,A项正确;材料体现了人类文明的产生呈现多元特征,B、C两项不符合材料主旨,排除B、C两项;人类文明并非都产生在大河流域,排除D项。
2.B　[解析] 根据“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展”可得出古希腊的自然环境影响了古希腊民主政治的发展,因此反映出自然地理环境对文明的影响,B项正确;A、C、D三项表述过于绝对,排除A、C、D三项。
3.C　[解析] 根据“如果真有自然灾害来临,也不至于摧毁整个地区”可知,西欧的农民通过采取份地模式来分散风险,C项正确;这种份地模式是为了分散农民承担的风险,并没有提升抵御天灾的水平,也没有削弱庄园主的剥削,排除A、D两项;这种份地模式不能阻止自然灾害的来临,排除B项。
4.D　[解析] 本题关注历史发展的脉络性,将欧洲资本主义产生这一知识点考查前置。教育的发展、法律意识的增强,都植根于这一时期商品经济发展、城市自治等经济、政治状况,D项正确;题目信息为中世纪后期欧洲多地成立众多大学,修习法律,培养律师,这一措施有利于提升国民法律意识,但不是材料反映的本质问题,排除A项;商业革命发生于新航路开辟后,与材料时间不符,排除B项;世俗教育应是突破教权束缚,排除C项。
5.A　[解析] 根据材料可知,新航路开辟时期,探险家、航海家们的所作所为是为了“人”,这体现了人文主义,说明文艺复兴为他们提供了思想动力,A项正确;材料未体现人文主义在全球扩展,排除B项;新航路开辟的根本因素是经济因素,排除C项;文艺复兴打破了神学对人的束缚,而非新航路开辟,排除D项。
6.C　[解析] “各大洲纷纷成为世界市场的组成部分”体现了世界市场的发展,而材料认为造成上述现象的原因是“新旧大陆间粮食作物的互相传播”和“经济作物的种植与贸易”,C项正确;资本主义世界市场初步形成是在第一次工业革命后,排除A项;B项在材料中没有体现,排除B项;D项中“新航路开辟”不是材料反映的主旨,排除D项。
7.C　[解析] 材料“一旦出现机会,都会伺机作乱反叛,暴露出本性恶的特点”说明在一定的条件下,人们就会反抗君主的统治,这适应建立民族国家的时代需求,C项正确;材料反映的是对君主的反抗,不是订立社会契约的必要性,排除A项;结合所学知识,马基雅维利的主张不是资产阶级革命的理论武器,排除B项;材料提到的是君主的统治,不是罗马教皇,排除D项。
8.D　[解析] 根据材料并结合所学可知,1701年6月,英国议会通过的《王位继承法》,从两个方面进一步限制君权——王位继承和君臣关系,这是对君主立宪制的修补和完善,即通过立法巩固资产阶级民主政治,D项正确;材料未体现王室财政困难,排除A项;防止司法体制腐化堕落不是《王位继承法》的主要目的,排除B项;材料未涉及议员选举制度,排除C项。
9.B　[解析] 二人都不要君主和贵族式的浮夸和烦琐,要成为共和国人,可见他们都希望建立共和政体,B项正确,排除D项;麦迪逊和杰斐逊希望建立的是资产阶级共和政体,排除A项;材料没有涉及麦迪逊和杰斐逊对联邦制的态度,排除C项。
10.D　[解析] 由材料“共和派击败了保守派,取得了参议院的优势地位,保王党人麦克马洪被迫辞去总统职务”“将政府迁回巴黎,确定了国歌和国庆日,并赦免了巴黎公社革命的参与者”可得出,巩固了民主共和政治的基础,D项正确;A错在“消除”,说法过于绝对,排除A项;法国立法权掌握在议会手中,排除B项;C项错在“保障了”,排除C项。
11.A　[解析] 根据“土地可以转让和作为遗产继承的意识逐渐被村社农民所承认;农户分家的现象也越来越多,份地愈分愈小,许多青年农民被迫租出土地,外出做工”可得出随着俄国商品经济的发展,土地转让更为频繁,农民的人身依附关系也在减弱,A项正确;“开始”的说法错误,排除B项;C项表述过于绝对,排除C项;材料与农业集体化无关,排除D项。
12.D　[解析] 德国政府大力支持和发展建设铁路,而铁路的大规模发展密切了各地经济、政治联系,有利于维护国家统一局面,D项正确;仅凭德国兴修铁路难以得出其经济迅速崛起的结论,排除A项;政府修筑铁路并不代表政府扶植垄断组织,排除B项;材料没有体现德国要称霸世界的意图,排除C项。
13.D　[解析] 1872年已经是日本的明治维新时期,这一时期日本开始了资本主义工业化进程,此时日本效仿法国和美国经验大力发展义务小学教育,并极大地提升了适龄儿童的入学率,说明工业化进程推动了教育的发展,故选D项;材料主要反映了日本教育的发展,不能说明日本成功跻身列强之列,排除A项;1872年之前日本就实现了国家统一,排除B项;材料无法体现日本实现义务教育的普及,排除C项。
14.B　[解析] 据材料并结合所学可知,18世纪60年代英国开展工业革命,大大提高了生产效率,英国所生产的棉纺织品不仅满足了国内市场,而且大量倾销到海外,故选B项;工业革命时期英国推行自由主义经济政策,允许商品、资本在世界范围内自由流通,有利于英国纺织品出口,但不是主要原因,排除A项;工业革命时期英国迫切需要广阔的消费市场和原料产地,因而加剧了对殖民地的掠夺,而材料与殖民掠夺无关,排除C项;第二次工业革命完成后世界市场最终形成,排除D项。
15.A　[解析] 根据题干“随着工业革命的深入发展,棉纺织业等行业技术革新非常快,机器变得越来越复杂,童工很难操作机器”可知,童工因缺乏相应的知识与技术,难以操作机器,说明科技发展对劳动者的素质要求更高,故选A项;材料未体现英国社会对人权问题的关注,排除B项;题干未提及劳动力供不应求的信息,排除C项;题干未提及对工人进行职业教育的信息,排除D项。
16.C　[解析] 材料实质上反映了随着帝国主义瓜分世界的浪潮和资本主义世界殖民体系的形成,世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中,世界越来越紧密地连为一体,C项正确;从题干信息看不出政治经济发展不平衡,排除A项;“世界的每一个角落现在几乎均已为人所知”与垄断资本主义的出现有关,但相比之下,“殖民体系的形成”和“世界市场的形成”更符合题意,排除B项;地理大发现主要发生在15—17世纪,题干所述内容发生在19世纪后期到20世纪初,排除D项。
17.C　[解析] 根据材料并结合所学知识可知,19世纪末20世纪初,一场革命风暴席卷亚洲,在资产阶级的领导下,伊朗、土耳其、中国相继爆发了变革封建制度的革命;印度的独立运动发展成波澜壮阔的群众性反帝爱国怒潮;越南、朝鲜、印尼的民族解放运动,也在反帝、反封建的旗帜下蓬勃发展。这一切汇成亚洲资产阶级民族民主革命的洪流,这场运动的前提条件是民族资本主义得到一定发展,C项正确。此时一战尚未爆发,排除A项;B项不合题意，排除B项;材料强调的是亚洲的反抗,未涉及非洲,排除D项。
18.A　[解析] 结合所学知识可知,一战爆发的根源是帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡,因此材料“到1914年,美国和德国在若干领域内的生产都超过了英国,不过对于英国人来说,德国的挑战更为严重”揭示的是一战爆发的经济根源,A项正确;垄断资本主义形成于第二次工业革命时期,与材料无关,排除B项;自由贸易政策被抛弃是在罗斯福新政后,排除C项;材料与经济危机无关,排除D项。
19.C　[解析] 根据材料可知,《国家与革命》在总结国际无产阶级革命斗争历史经验基础上,论述了马克思主义的国家学说,探索社会主义建设的道路,C项正确;总结巴黎公社的经验教训是为探索社会主义建设的道路服务,排除A项;二月革命已经推翻沙皇统治,排除B项;“四月提纲”指出了武装夺权的新方式,排除D项。
20.B　[解析] 根据材料“亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家,非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家”并结合所学可知,世界反法西斯战争的胜利,推动了亚非民族解放运动的发展,众多的殖民地半殖民地通过斗争纷纷摆脱了帝国主义殖民枷锁而取得独立,帝国主义殖民体系逐步崩溃,B项正确;材料涉及的是亚非民族解放运动,而非社会主义运动,排除A项;材料反映的是二战后的亚非民族解放运动,没有体现战争对交战国人民的影响,排除C项;材料没有涉及二战对科技革命的影响,排除D项。
21.D　[解析] 根据材料时间“1918年年底”可知,此时欧洲刚刚结束一战,第一次世界大战使得欧洲的经济遭到摧残,人口大量死亡,暴露了西方文明的弊端,导致梁启超观念的变化,D项正确;梁启超观念变化的主要原因是西方文明弊端的暴露,而非“优秀传统文化价值依然存在”,排除A项;材料和启蒙运动无关,而且“启蒙运动在全世界走向衰落”的说法不符合史实,排除B项;梁启超观念变化的主要原因不是马克思主义在欧洲影响扩大,排除C项。
22.B　[解析] 根据“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”“无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”可得出,列宁认识到商品货币关系在社会生产中是有必要的,说明列宁对市场和货币作用的新认识,要实行新经济政策,B项正确;材料没有体现工业化,排除A项;列宁并没有要建立市场经济体制,排除C项;直接过渡到社会主义的探索是指“战时共产主义”政策,而材料主旨是对“战时共产主义”政策的反思,排除D项。
23.B　[解析] 根据材料可知,太平洋战争爆发后,参战的国家增多,表明二战的范围扩大,B项正确; 1942年1月1日《联合国家宣言》的发表,标志着世界反法西斯同盟的形成,与材料时间不符,排除A项;中国在太平洋战争爆发前便已被卷入反法西斯的战争,排除C项;D项中“开始”说法错误,排除D项。
24.B　[解析] 根据材料“亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家,非洲所有殖民地都在战后20年内成为独立国家”并结合所学可知,世界反法西斯战争的胜利,推动了亚非民族解放运动的发展,众多的殖民地半殖民地通过斗争纷纷摆脱了帝国主义殖民枷锁而取得独立,帝国主义殖民体系逐步崩溃,B项正确;材料涉及的是亚非民族解放运动,而非社会主义运动,排除A项;材料反映的是二战后的亚非民族解放运动,没有体现战争对交战国人民的影响,排除C项;材料没有涉及二战对科技革命的影响,排除D项。
25.B　[解析] 据材料可知,1947年,凯南认为苏联可能会进行扩张,而美国的政策是进行遏制,因此体现了美苏同盟走向破裂,B项正确;A项说法错误,排除A项;意识形态对政府政策有一定影响,但不起决定作用,排除C项;两极格局正式形成的标志是1955年华约建立,排除D项。
26.C　[解析] 根据材料,二战后初期,许多西欧国家掀起了国有化的浪潮,把一些亏损的部门以偿付高额补偿金的方式收归国有,根据所学知识可知,这是战后资本主义国家加大国家对经济的干预,促进战后经济有序化发展,C项正确;推动计划经济体制的确立,不符合史实,排除A项;根据材料,西欧国家这样做的目的是促进战后经济有序化发展,为朝阳产业提供成长空间不是目的,排除B项;根据材料,西欧国家这样做的目的是促进战后经济有序化发展,保障“福利国家”的平稳运行不是目的,排除D项。
27.B　[解析] 由材料中“大战降低了英国等西欧各国的影响力,并且削弱了它们统治世界的能力”可知,二战后民族解放运动高涨的原因之一是帝国主义力量削弱,B项正确;材料没有体现亚非拉人民的觉醒,排除A项;C项在材料中无从体现,排除C项;亚非拉实力的增强在材料中没有体现,排除D项。
28.D　[解析] 根据材料“发展中国家和新兴市场在世界经济中的比例累计增加10个百分点”,可知以发展中国家为代表的新兴市场国家在世界经济中的比例明显上升,说明发展中国家对国际格局的影响力逐渐上升,这有利于促进多极化趋势的发展,故选D项;当前的世界依然面临霸权主义和强权政治等不稳定因素的威胁,排除A项;新兴市场、金砖国家都不是区域合作组织,排除B项;广大的发展中国家在当前的国际分工和全球贸易中整体上处于不利地位,不利于科技创新的进步,排除C项。
29.C　[解析] 根据材料信息“拉丁美洲思想家们的志向……通过合作,它们有可能克服自己的软弱和贫困”“亚非拉人民则从南北对话和南南合作两条战线上开展了世界性经济发展运动”等并结合所学知识可推知,第三世界崛起有利于冲击国际经济旧秩序,C项正确;材料没有相关亚非拉国家团结合作缓和世界矛盾的信息,排除A项;材料无法体现发达国家和发展中国家的界限日益模糊,排除B项;世界多极化与经济全球化没有必然联系,且与材料不符,排除D项。
30.C　[解析] 根据材料“认为世界上的许多冲突是由不同的文明造成的”可以看出亨廷顿认为文化具有多样性,是十分多元的,从“各美其美,美人之美”中可看出费孝通认为不同文化都有各自的优势,综合两者观点可知他们都赞同文化具有多样性的主张,故选C项;材料只反映了两个学者对于文化的见解,不能体现文化的多样性规律,排除A项;“强势文化必然战胜弱势文化”表明亨廷顿认为不同文化之间存在竞争关系,“美美与共,天下大同”表明费孝通认为文化可以求同存异,两者都没有主张文化的趋同,排除B项;费孝通强调文化的和平共处,亨廷顿强调文化的强弱竞争而不是文化平等,排除D项。
31.(1)趋势:欧洲占比不断扩大；非洲占比不断下降；美洲1750年之前占比下降,之后则不断扩大。（4分）
因素:新航路开辟；殖民扩张；世界市场的形成。（4分）
联系:欧洲国家对非洲和美洲的殖民掠夺,加速了欧洲经济发展,促进欧洲人口增长。黑奴贸易导致非洲人口减少。欧洲国家的早期殖民扩张,造成美洲土著居民大量死亡,美洲人口下降;1750年后,非洲黑奴和欧洲移民的涌入,促进美洲人口增长。（6分）
(2)新航路开辟后,西欧国家进行了早期的殖民扩张和掠夺,资本原始积累促进了资本主义的发展；新航路开辟后,世界各地联系加强,逐渐成为一个整体,世界市场逐步形成。（6分）
32.(1)第一次工业革命时期:就业领域主要集中在纺织业和采掘业；就业形势不稳定,就业模式相对简单。（6分）
第二次工业革命时期:就业领域更加广泛并转向了更加多元化的重化工业领域;就业形势较为稳定并呈现多样化,就业模式相对复杂。（6分）
变化:传统的“蓝领”工人减少,“白领”“灰领”工人增多；第三产业就业人员数量增速较快。（4分）原因:科学技术的进步；第三产业的发展；公众生活水平的提高和消费需求的扩大;企业经营策略的调整。（4分）