(共26张PPT)
《染色的游戏》
人教版二年级上册
教学目标
核心素养目标：
1.艺术表现：选用吸水性强的纸，将其折一折、浸一浸、染一染颜色，学习将白纸染出美丽花纹的方法。
2.创意实践：用彩色墨水色彩亮丽的特点和宣纸的吸水特性，用不同的折纸方法和浸染方法染制效果不同的美丽花纸，培养学生动手能力。
3.审美感知：体验染色游戏千变万化的乐趣，感受色彩带给我们生活绚丽多彩的美感，培养学生的审美能力。
4.文化理解：感受我国传统的染纸艺术。
新知导入
说一说：观察这些漂亮的裙子和衣服你知道是怎么做出来的吗？
这是我国民间传统工艺“扎染”
课题
人民教育出版社 美术二年级上册 第二课
《染色的游戏》
引导启发
说一说：你见过给衣服染色吗？
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
新知讲解
观看视频：了解认识扎染
扎染：是中国民间传统而独特的古老染色工艺。
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
新知讲解
作品赏析：说一说，这两幅扎染的图案有什么不同？
第一个是“捆扎法”；第二个是“打结扎法”。
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
新知讲解
认识浸染（jìn rǎn）和点染方法：
浸染法:由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中，时间越长，面积越大，所形成的花纹也就越大。
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
点染法:毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的纸、小面积的染色或补色。
新知讲解
作品赏析：说一说，根据图片中的图案你能想到什么“字”？
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
第一个是“米”字重叠折叠；第二个是“井”字折叠。
新知讲解
作品赏析：说一说，根据图片中的图案你能想到什么“字”？
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
第一个是“田”字折叠；第二个是“十”字重叠折叠。
新知讲解
对比观察：说一说，哪一个浸染更漂亮？为什么？
温馨提示：除了色彩搭配是关键，留白也能起到协调画面的作用。
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
新知讲解
学习浸染（jìn rǎn）方法：说一说，你认为浸染的方法是怎么做的？
浸染方法（1）折纸成角。（2）一角浸染。（3）换角浸染。
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
新知讲解
观看视频：直观学习浸染的方法
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
合作学习
折叠方法：根据下面方法选一种折叠方法，说一说，你准备用哪几种颜色和怎样的折叠方法进行浸染练习与体验。
“田”字折叠
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
“井”字折叠
“十”字斜角折叠
“米”字重叠折叠
合作学习
学生作品赏析：说一说，小朋友的作品采用了哪几种颜色进行浸染的？
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
蝴蝶结
房子上的烟花
第一幅采用了天蓝色、深蓝色和深红色；第二幅采用了红色、黄色、玫瑰红、绿色和深蓝色。
合作学习
学生作品赏析：说一说，小朋友的作品采用了哪几种颜色进行浸染的？
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
装饰瓶
美丽的蝴蝶
第一幅采用了红、黄、蓝、绿四种颜色；第二幅采用了红色、黄色、绿色和蓝色。
合作学习
学生作品赏析：说一说，小朋友的作品采用了哪几种颜色进行浸染的？
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
眼睛
方形图案
第一幅采用了红色、黑色和浅灰色；第二幅采用了绿色、黄色和深蓝色。
课堂练习
艺术实践要求：根据学习的浸染、点染方法，选择折叠方法进行染纸创作。（温馨提示：注意颜料的使用，保持桌面和衣服的整洁）
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
课堂总结
展示评价
介绍自己的绘画作品，说说自己采用了什么方法折叠的。
说一说，谁的作品浸染的最漂亮？为什么？
总结
说一说，你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
课外拓展
作品赏析：说一说，染纸有什么用途？
浸染窗花
花朵
装饰我们的生活
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
课外拓展
作品赏析：说一说，染纸有什么用途？
蝴蝶书签
裙子
装饰我们的生活
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
课外拓展
作品赏析：说一说，染纸有什么用途？
包装盒
服饰
装饰我们的生活
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
板书设计
2.染色的游戏
扎染：是中国民间传统而独特的古老染色工艺。
浸染法:由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中，时间越长，面积越大，所形成的花纹也就越大。
点染法:毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的纸、小面积的染色或补色。
浸染方法（1）折纸成角。（2）一角浸染。（3）换角浸染。
折叠方法：田字折叠、井字折叠、十字斜角折叠、米字重叠折叠
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
作业布置
分层作业
A.利用所学浸染方法设计一件可以装饰生活的物品。
B.剪出一个窗花，把窗花进行浸染，装饰自己的房间。
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级上册 第2课
谢谢
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《染色的游戏》教学设计
课题 2.染色的游戏 单元 第二单元 学科 美术 年级 二年级
教材分 析 本课属于“造型·表现”学习领域。染纸是我国民间美术中的一种，其历史悠久，影响深远，它利用宣纸的吸水性强，结合多种方式的折叠后，采用浸、点染等方法，使纸面色彩变化而有规律，色与色之间渗透自然而富有变幻。体会染色游戏的同时，将自己的作品装饰到生活中，感受了用美术来创造生活的乐趣。
核心素养目 标 1.艺术表现：选用吸水性强的纸，将其折一折、浸一浸、染一染颜色，学习将白纸染出美丽花纹的方法。2.创意实践：用彩色墨水色彩亮丽的特点和宣纸的吸水特性，用不同的折纸方法和浸染方法染制效果不同的美丽花纸，培养学生动手能力。3.审美感知：体验染色游戏千变万化的乐趣，感受色彩带给我们生活绚丽多彩的美感，培养学生的审美能力。4.文化理解：感受我国传统的染纸艺术。
重点 掌握染纸的方法，学习纸的不同折叠方法，将折叠的纸在彩色墨水中浸染，形成美丽的花纸。
难点 纸张折叠的方法、浸染时水分的控制以及浸染颜色和位置的不同所形成的不同效果。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知导入说一说：观察这些漂亮的裙子和衣服你知道是怎么做出来的吗？这是我国民间传统工艺“扎染”板书课题：2.染色的游戏 学生通过观察分析制作方法 出示扎染衣服，提高学生分析能力和传统文化教育
讲授新课 二、新知讲解1.引导启发说一说：你见过给衣服染色吗？2.观看视频：了解认识扎染扎染：是中国民间传统而独特的古老染色工艺。3. 作品赏析：说一说，这两幅扎染的图案有什么不同？第一个是“捆扎法”；第二个是“打结扎法”。4. 认识浸染（jìn rǎn）和点染方法：浸染法:由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中，时间越长，面积越大，所形成的花纹也就越大。点染法:毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的纸、小面积的染色或补色。5.作品赏析：说一说，根据图片中的图案你能想到什么“字”？第一个是“米”字重叠折叠；第二个是“井”字折叠。第一个是“田”字折叠；第二个是“十”字重叠折叠。6. 对比观察：说一说，哪一个浸染更漂亮？为什么？温馨提示：除了色彩搭配是关键，留白也能起到协调画面的作用。7. 学习浸染（jìn rǎn）方法：说一说，你认为浸染的方法是怎么做的？浸染方法（1）折纸成角。（2）一角浸染。（3）换角浸染。观看视频：直观学习浸染的方法三、合作探究折叠方法：根据下面方法选一种折叠方法，说一说，你准备用哪几种颜色和怎样的折叠方法进行浸染练习与体验。田、井、十、米字折叠方法。学生作品赏析：说一说，小朋友的作品采用了哪几种颜色进行浸染的？欣赏蝴蝶结和房子上的烟花。第一幅采用了天蓝色、深蓝色和深红色；第二幅采用了红色、黄色、玫瑰红、绿色和深蓝色。欣赏装饰瓶和美丽的蝴蝶。第一幅采用了红、黄、蓝、绿四种颜色；第二幅采用了红色、黄色、绿色和蓝色。欣赏眼睛和方形图案。第一幅采用了红色、黑色和浅灰色；第二幅采用了绿色、黄色和深蓝色。四、艺术实践艺术实践要求：根据学习的浸染、点染方法，选择折叠方法进行染纸创作。（温馨提示：注意颜料的使用，保持桌面和衣服的整洁）教师指导五、展评总结自评：介绍自己的绘画作品，说说自己采用了什么方法折叠的。互评：说一说，谁的作品浸染的最漂亮？为什么？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对浸染方法的提高。学生总结：说一说，你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、课外拓展作品赏析：说一说，染纸有什么用途？欣赏浸染窗花、花朵、蝴蝶书签、裙子、包装盒、服饰，掌握用途是装饰我们的生活。七、作业布置分层作业A.利用所学浸染方法设计一件可以装饰生活的物品。B.剪出一个窗花，把窗花进行浸染，装饰自己的房间。 思考回答认真观看视频欣赏了解方法学习浸染法学习点染法观察学习认识折叠方法对比观察学习观赏学习浸染方法观看视频根据方法选择体验欣赏作品并回答根据实践内完成创作介绍并分享互相评价总结学习收获与快乐欣赏回答根据自己能力选择分层作业 激发兴趣提高民间染色工艺认识通过欣赏认识方法掌握浸染方法为创作打基础掌握方法为创作打基础提高学生对折叠方法的认识提高学生观察分析能力掌握浸染方法为创作打基础再次掌握方法感受体验浸染的乐趣提高观察欣赏能力引导学生大胆创作感受浸染的美感鼓励分享提高审美提升总结能力快乐分享通过拓展艺术与生活息息相关可以根据掌握情况进行选择
课堂小结 通过本节课的知识学习，同学们认识了解了我国传统工艺“扎染”，欣赏染纸作品，学习染纸的方法和折叠方法，学习后进行创意实践，感受体验浸染的乐趣。
板书设计 2.染色的游戏扎染：是中国民间传统而独特的古老染色工艺。浸染法:由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中，时间越长，面积越大，所形成的花纹也就越大。点染法:毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的纸、小面积的染色或补色。浸染方法（1）折纸成角。（2）一角浸染。（3）换角浸染。折叠方法：田字折叠、井字折叠、十字斜角折叠、米字重叠折叠
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