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小升初语文暑假衔接
第十二讲·名著阅读专题卷
一、选择题。
1.《鲁滨逊漂流记》的作者是（ ）
A.柯南道尔 B.笛福 C.狄更斯 D.莎士比亚
2.一直到第28个年头一艘（ ）（国籍）船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。
A.美国 B.英国 C.西班牙 D.巴西
3.武侠小说《射雕英雄传》的作者原名（ ）
A.金庸 B.古龙 C.曲波 D.查良镛
4.诗句“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自名著（ ）
A.《三国演义》 B．《红楼梦》 C．《水浒传》 D．《西游记》
5.下列四本书与对应的作者、所属国家搭配有误的一项是（ ）
A.《汤姆 索亚历险记》——马克 吐温——美国
B.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔 笛福——法国
C.《骑鹅旅行记》——塞尔玛 拉格洛芙——瑞典
D.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯 卡罗尔——英国
6.《骑鹅旅行记》中尼尔斯变成小狐仙后遭到了报应，其中有一项不是的（ ）
A.尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺。B.尼尔斯遭到了小狗的嘲笑与指责。
C.尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱。D.尼尔斯遭到了牛群的控诉与指责。
7.下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A.《鲁滨逊漂流记》的梗概部分介绍了“流落荒岛”“建房定居”“畜牧种植”“解救‘星期五’”“返回英国”这几个情节。
B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。
C.乐府诗《长歌行》中，劝勉人们要趁年少时惜时奋斗、努力拼搏，不然年老会后悔的诗句是“百川东到海，何时复西归？”
D.《那个星期天》中，借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
8.下列对有关名著的理解，不正确的一项是（ ）
A.《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。故事中的尼尔斯因为有一天戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人。
B.《爱丽丝漫游奇境》中，主人公爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，把将被王后砍头的三个园丁藏起来，在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷，从中可以看出她具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。
C.《小英雄雨来》中有很多环境描写。在雨来被鬼子拉出去枪毙时，小说这样描写：“太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”这处描写烘托了小英雄雨来的光辉形象。
D.《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，家里的两个舅舅和外祖母都热爱生活，宽容大度。整本书写出了高尔基对苦难的认识，字里行问涌动着一股生生不息的渴望与坚强。
二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”读到这里，
我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。_______
（2）《鲁滨孙漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜
牧种植—回到英国”的顺序来写的。_______
（3）汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。_______
（4）鲁滨逊从第一次出海离开英国约28年。 _______
（5）鲁滨逊是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。 _______
（6）“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”这是鲁滨逊说的一句话。_______
三、文学常识考题形式
1. （人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《 》《 》《 》。
2.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的 小说，小说主人公_______也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊在荒岛上生活了____年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
3.________、__________、______这几个童话故事是 __________写的。
4.“四大古典名著”： ________、__________、______、__________
四、下面的故事分别出自哪部古典名著？请写出书名及作者。
①青梅煮酒论英雄 《________》；________
②西天取经 《________》；________
③刘姥姥进大观园 《________》；________
④误入白虎堂 《________》；________
五、名著导读
（1）长篇小说《呼兰河传》，作者是 。
（2）她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间
那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。这段文
字描写的是
（3）作者的祖父是一个 的老人。
A．严厉 B．和霭可亲 C．说话不算数 D．不诚实
（4）简述《呼兰河传》的艺术特色。
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六、阅读
爱丽丝漫游奇境（节选）
①爱丽丝紧紧地攥着那把金钥匙，在大厅里转了一圈又一圈，企望墙
上有魔法启示惑者密码……当她转到第二圈的时候，心怦怦地跳个不停，好像有一件意外的事情就要在她身上降临，果然，地在墙角里发现了一个低低的深色金丝绒帘子，她奔过去揭开帘子一看，哎呀，里面竟然藏了一个15英寸高的小门！门上面有一个圆圆的暗锁，爱丽丝激动地把金钥匙插进锁孔，轻轻的转动。哇！门打开了！
②太棒了，爱丽丝蹲下身，从小门往里瞧，发现一条小小的洞直通过
去，这样的洞恐怕只有老鼠才能钻进去！她趴在洞口往里瞧，里面竟是一个她从来没有见过的小花园。花园美极了，有各种奇花异草，还有亮晶晶的喷泉呢！爱丽丝多想变成一个拇指姑娘，穿过黑暗的老鼠洞，到花园里或者清亮的泉水边去玩玩啊！可惜那道小门连地的头也钻不进去，唉，就算头进去肩膀进不去……爱丽丝懊恼极了。
1.在文中找出下列词语的近义词。
盼望——( ) 唯恐——( )驾临——( ) 懊悔——( )
2.这段文字描写爱丽丝的片段，文章中画“——”的句子是对爱丽丝( )
的描写，画波浪线句子是她的( )描写。
3.对于文中画“——”和波浪线句子理解，下列说法不准确的一项是（ ）
A.文段中“哎呀、哇、太棒了、唉”这些词不仅写出了爱丽丝心情的变化，还让人物形象更加鲜活、可爱。
B.通过文段中“紧紧地攥着”“奔过去”“轻轻地转运”可以看出爱丽丝是个充满好奇心又小心翼翼的孩子。
C.文段中画线的句子表现了爱丽丝胆小可爱，粗心大意的特点。
4.请发挥想象，爱丽丝最后是怎样进入小门中的？请写下来。
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参考答案：
一、1.C2.B3.D4.B5.B6.B7.C8.D
二、（1）√（2）X（3）X×√√
三、1. 高尔基 （人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《 在人间 》《 童年 》《 我的大学 》。
2.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的 现实主义 小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊在荒岛上生活了 28 年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
3.《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》这几个童话故事是 安徒生 写的。
4.“四大古典名著”： 《三国演义》、 《水浒传》 、《西游记》、 《红楼梦》。
四、三国演义；罗贯中；西游记；吴承恩；红楼梦；曹雪芹；水浒传；施耐
庵
五、（1）萧红（2）团员媳妇（3）B
（4）一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
六、1．企望 恐怕 降临 懊恼 2．发现小洞 心理 动作 3．C 4．爱丽丝在小洞门口发现了一颗“糖果”。吃了之后就在洞口睡着了。等她醒来时，发现自己的身体缩小了。她迫不及待地进入小门，去花园玩儿啦！
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小升初语文暑假衔接
第十二讲·名著阅读
语文统编版 六年级下
《义务教育语文课程标准》要求我们有一定的课外阅读量，特别要阅读经典的文学作品。
知识回顾
1.了解作品的写作背景。
帮助我们理解作品的内容和价值。
2.做批注。
通过阅读卡或读书笔记留下思考的痕迹，读完后与别人进行交流。
3.摘抄。
看到精彩语句，可以摘抄到笔记本上，积累好词好句。
4.画人物图谱。
借助人物图谱理清人物关系。
5.梳理全书结构。
思考作者所要表达的想法。
例题一
下列人物是哪本书中的主人公？连一连，并从中任选一个人物进行介绍。
汤姆·索亚 《爱丽丝漫游奇境》
爱丽丝 《骑鹅旅行记》
多萝茜 《汤姆·索亚历险记》
尼尔斯 《绿野仙踪》
人物：_________________
介绍：_____________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
汤姆·索亚《汤姆·索亚历险记》
爱丽丝《爱丽丝漫游奇境》
多萝茜《绿野仙踪》
尼尔斯《骑鹅旅行记》
示例：尼尔斯 尼尔斯不爱学习，一看到书就犯困，因捉弄了一个小狐仙被变成一个小人儿，骑在家鹅脖子上经过一番磨难，最后变成了一个懂事的孩子。
升入七年级，名著阅读要求提高，我们不仅仅要广泛阅读，还要深入地阅读，在阅读完一部作品后，我们应该做到以下几点：
小初对接
1.掌握与作家相关的文学知识。
一部作品的出现和作者身处的环境是息息相关的。学习名著时，我们要了解作者所处的背景，才能更好地理解书的内容。
2.了解作品的主要内容及其主体。
通读作品，抓住其中的主要内容和主要人物，能帮助我们更快地理清作品脉络。
3.赏析其中的精彩情节。
通过赏析精彩情节，可以加深我们对名著的印象，还可以让我们感受到作者深厚的写作功底。
例题二
根据积累在横线上补充内容。
《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《 》。它是鲁迅先生在1926年创作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’的保姆____，我们记住了那位正直善良的异国老师_________。
参考答案：
旧事重提 长妈妈 藤野先生
1.查阅资料了解作者生平等基本信息。
2.了解名著的大致内容，提炼关键字。
3.用书签在精彩处做标记，以便查阅。
4.写笔记记录阅读感悟较深的地方。
5.对名著主要内容做简单的概述。
6.把自己对名著的理解、感受写下来。
谢谢
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