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闽教版三年级下册信息技术
教学设计及反思
执教者 XX 学科 信息科技 班级 XX
课题 《文件分类好管理》 时间 XX.X.X
教学目标 知识与技能：能够归类存放计算机文件；能够复制、剪切、粘贴文件；知道移动文件的方法；知道删除文件的方法。过程与方法：通过讲解，知道归类存放计算机文件的重要性；通过探索，能够复制、剪切、粘贴文件；通多练习，能够移动和删除文件。情感、态度与价值观：培养学生解决生活中遇到实际问题的能力，让学生乐于学习和运用信息技术，体验成功的乐趣。培养学生的逻辑思维和善于探索总结的学习精神。
教学重点 会建立新的文件夹，并给文件夹重命名。
教学难点 能根据自己需要合理建立文件夹并命名。
教学准备 课件、多媒体设备
教学设计教学设计 教学流程 学生活动 行为习惯培养
一、新课导入 1、情景展示在使用计算机的过程中，随着时间的推移，存放的文件越来越多，如何管理计算机中的文件呢？2、揭示课题图书馆的工作人员会把图书按照类别放在一起，方便我们查找。超市的售货员会把同一种类的商品摆放在一起，方便购物者选购。在家里，爸爸妈妈也会把相关的生活用品分类整理好，方便取用。在使用计算机的过程中，随着时间的推移，存放的文件越来越多，如何管理计算机中的文件是我们需要学习的一项重要内容。任务分析，想一想这节课的主要学习任务有：1.了解分类整理文件的方法。2.学会复制、剪切、粘贴文件。3.学会移动文件和删除文件。
三、新知学习计算机中的文件可以根据不同的分类方式进行整理。首先要弄清楚文件夹的架构，其次要记得给各个文件夹取见名知意且比较容易识记的名称。
在公共计算机房上课时，每节课的作业以文件形式按照时间顺序存放是最合适的。例如，建立一个文件夹取名为“19-20 学年下三年一班 李明”，存放的是三年级一班李明同学2019-2020学年下学期的文件，如图3-2所示。
如果是整理生活中的资料，可以按照资料类型归类。例如，可以大致分为电影电视剧类、音乐歌曲类、图片类、个人资料类等来存放。
如果是比较复杂的或时间跨度比较长的，可以按项目来归类。例如，要制作一本作文集，需要很多的图片和文字素材，那就需要把各种不同的素材都放人这个项目文件夹中，可以随时进行更新、修改。
四、探究活动
学校组织三年级的学生进行一场计算机打字比赛。教师将获奖同学的名次记录在参赛作品的文件名上，如图3-3所示。我们可以按照班级和名次将获奖文件归类窜访到相应的文件夹中。教师操作示范。学生操作练习。师巡堂指导。拓展延伸——管理文件复制、粘贴文件①在图3-3中，选中“一等奖：三年一班庞昊博”文件图标，并单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”选项，如图3-4所示。②打开已经建立好的文件夹 “三年一班”，在空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”选项，如图3-5所示。操作结果如图3-6所示。③按照同样的方法，分类存放其他同学的比赛结果文件。
2.移动文件
将文件移动至另一个文件夹，你知道哪些方法？和大家分享一下吧！为了快速移动文件，我们可以使用剪切、粘贴文件或用鼠标拖动文件进行移动。
（1）剪切、粘贴文件
在需要移动的文件上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“剪切”选项，将文件剪切；选择文件存放的位置，单击
鼠标右键，选择“粘贴〞选项，完成文件的移动。
（2）用鼠标移动文件。
按住鼠标左键不放，拖动鼠标，将相邻的文件一并选中，再拖放到相应的文件夹里，还可以用ctrl键选中多个文件，方法是：按住Ctrl键，同时用鼠标单击相邻或者不相邻的文件，选中完毕，放开Ctrl键，将鼠标指针指向被选中的文件，按住鼠标左键不放，拖动鼠标，将文件拖到相应的文件夹里。
另外，还可以用Shift键选取一个区域里的文件，具体方法如图3-7所示。
3.删除文件
在计算机中，为了节省存储空间，没有用的文件应该及时删除。
在需要删除的文件上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除”选项。思考：文件不小心误删了怎么办？还能找回删除的文件吗？
被删除的文件会自动放入“回收站”，如果误删，还可以还原。
六、巩固练习
1.在日常的文件管理中，我们使用快捷键操作，会更方便、快捷。它们分别是： 复制Curl+C，剪切Ctrl+X,粘贴Ctrl+V，全选Ctril+A，撤销Ctrl+Z。
试着用以上的快捷键整理计算机中的文件。
2.说一说，动文件与复制文件的操作结果有何区别。七、课堂小结今天你有哪些收获？掌握了哪些技能？遇到了哪些困难还有哪些困惑？八、作业布置 预习下一课。 思考了解了解学习观察实践学习探索了解思考回答实践，交流 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；明确本课的学习任务。开阔视野学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习增加知识面培养表达能力学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力
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汇报人：小熊猫
时间：2019.06.07
第一单元
第3课
文件分类好管理
在使用计算机的过程中，随着时间的推移，存放的文件越来越多，如何管理计算机中的文件呢？
思考
图书馆的工作人员会把图书按照类别放在一起，方便我们查找。
导入
超市的售货员会把同一种类的商品摆放在一起，方便购物者选购。
导入
在家里，爸爸妈妈也会把相关的生活用品分类整理好，方便取用。
导入
在使用计算机的过程中，随着时间的推移，存放的文件越来越多，如何管理计算机中的文件是我们需要学习的一项重要内容。
导入
2.学会复制、剪切、粘贴文件。
3.学会移动文件和删除文件。
（1.了解分类整理文件的方法。
本节课的主要学习任务
计算机中的文件可以根据不同的分类方式进行整理。首先要弄清楚文件夹的架构，其次要记得给各个文件夹取见名知意且比较容易识记的名称。
新知学习
在公共计算机房上课时，每节课的作业以文件形式按照时间顺序存放是最合适的。例如，建立一个文件夹取名为“19-20 学年下三年一班 李明”，存放的是三年级一班李明同学2019-2020学年下学期的文件，如图3-2所示。
新知学习
如果是整理生活中的资料，可以按照资料类型归类。例如，可以大致分为电影电视剧类、音乐歌曲类、图片类、个人资料类等来存放。
如果是比较复杂的或时间跨度比较长的，可以按项目来归类。例如，要制作一本作文集，需要很多的图片和文字素材，那就需要把各种不同的素材都放人这个项目文件夹中，可以随时进行更新、修改。
新知学习
学校组织三年级的学生进行一场计算机打字比赛。教师将获奖同学的名次记录在参赛作品的文件名上，如图3-3所示。我们可以按照班级和名次将获奖文件归类窜访到相应的文件夹中。
在图3-3中，选中“一等奖：三年一班庞昊博”文件图标，并单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”选项，如图3-4所示。
1、复制、粘贴文件
打开已经建立好的文件夹 “三年一班”，在空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”选项，如图3-5所示。操作结果如图3-6所示。
1、复制、粘贴文件
按照同样的方法，分类存放其他同学的比赛结果文件。
练习
将文件移动至另一个文件夹，你知道哪些方法？和大家分享一下吧！
思考
为了快速移动文件，我们可以使用剪切、粘贴文件或用鼠标拖动文件进行移动。
移动文件
在需要移动的文件上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“剪切”选项，将文件剪切；选择文件存放的位置，单击
鼠标右键，选择“粘贴〞选项，完成文件的移动。
（1）剪切、粘贴文件
按住鼠标左键不放，拖动鼠标，将相邻的文件一并选中，再拖放到相应的文件夹里，还可以用ctrl键选中多个文件，方法是：按住Ctrl键，同时用鼠标单击相邻或者不相邻的文件，选中完毕，放开Ctrl键，将鼠标指针指向被选中的文件，按住鼠标左键不放，拖动鼠标，将文件拖到相应的文件夹里。
（2）用鼠标移动文件。
另外，还可以用Shift键选取一个区域里的文件，具体方法如图3-7所示。
在计算机中，为了节省存储空间，没有用的文件应该及时删除。
在需要删除的文件上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除”选项。
3.删除文件
文件不小心误删了怎么办？
还能找回删除的文件吗？
思考
被删除的文件会自动放人“回收站”，如果误删，还可以还原。
还原文件
在日常的文件管理中，我们使用快捷键操作，会更方便、快捷。它们分别是： 复制Curl+C，剪切Ctrl+X,粘贴Ctrl+V，全选Ctril+A，撤销Ctrl+Z。
创新活动
说一说，动文件与复制文件的操作结果有何区别。
思考
活动评价
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归位物品
归位凳子
下
啦
课
！
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