10 沙滩上的童话 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
10沙滩上的童话
学习提示：
边看边听，听准生字读音，想一想“我们”在哪儿做什么游戏。
“我们”在 。
（哪儿） （做什么）
想一想
1、这是一片怎样的沙滩？你想在那儿干什么？
2、这篇沙滩实在太迷人了，因此有一群孩子放学后也来到这里，他们在这儿干什么？
动作描写
心灵手巧
想象力丰富
垒城堡
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
第四个小伙伴说：“————————”
第——个小伙伴说：“————————”
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
展开想象的翅膀
又有人补充了一句：（ ）。
第五个小伙伴继续补充：（ ）。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
这句话运用了排比的修辞手法，写出了孩子战胜邪恶、赢得胜利的无比的心情。
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们就出来了，就出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
（为什么说连我也忘记了她是“我”的妈妈？）
为什么我忘记了“她是我的妈妈”？
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。
回顾课文，说说“我们”在沙滩上编造了一个怎样的童话？
1海边的沙滩是我们的快乐天地。
2在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。
3不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
4有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
5第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
6就这样,我们编织着童话。
7 转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
8我们一起商量怎样攻下那座城堡。
9一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
10有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
11我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
12我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
13挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。
童话故事中，任何东西都有人的特点，都会说话、做事；
都有特殊的本领。
我们的童年就像雨后的彩虹，抬头仰望，是那么的美好。
我们的童年就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。
我
会
写
周
围
句
补
充
药
合
死
记
结构：左右
笔画：七
部首：衤
补
bǔ
组词：补充 补习
点向右下，左侧不出头。
右边的“ト”要写在竖中线右边
易错提示：“衤”不要误写成“礻”。
结构：上下
笔画：六
部首：亠
充
gōng
组词：充满 填充
第三笔折的折没写在中线上
点横头的点写在竖中线上
最后一笔竖弯钩要写得舒展
课后作业
1、自己试着编织一个童话。
2、以童年趣事为题写一篇习作。
快乐天地
小组合作，一起编故事：
在一片沙漠里，有……
从前，有一座大山……
试着用上这些词：
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作