1《草原》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
草 原
蒙古包
měng
蒙古族
měng
蒙骗
mēng
欺骗。
启蒙
méng
没有知识，愚昧。
蒙上一层纸
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覆盖。
学认字
国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
【渲染】
造句：老画家用橙色的染料渲染出一幅美丽的黄昏图影。
【翠色欲流】
翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致。
造句：一群健壮的骏马正在翠色欲流的大草原上奔驰。
【境界】
事物所达到的程度或表现的情况。文中指草原那种如诗如画的情境。
造句：历经磨炼，他已经到了宠辱不惊的境界了。
词语解释
（言谈、举止、风格）自然；不拘束。
【洒脱】
【拘束】
过分约束自己，显得不自然。
造句：他第一次来这里，难免有点儿拘束。
【摔跤】
体育运动项目之一，两人相抱运用力气和技巧，以摔倒对方为胜。
【迂回】
回旋；环绕。文中指河弯弯曲曲的样子。
【会心】
造句：当他在演讲台上万分紧张、语无伦次的时候，老师那会心的微笑给了他极大的鼓励。
领会别人没有明白表示的意思。
同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？
整体感知
草原风光图
喜迎宾客图
联欢话别图
主客相见图
盛情款待图
初入草原
想一想：访问记是按照什么顺序记叙的呢？
接近公社
蒙古包外
蒙古包里
（地点转换的顺序）
告别草原
指名读课文第1自然段，思考：
哪些句子是直接描写草原风光的？
朗读直接写草原风光的句子，并说说草原给你留下的印象。
读课文第1自然段，思考：
哪些句子是直接描写草原风光的？
朗读直接写草原风光的句子，并说说草原给你留下的印象。
　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
草原风光
作者先说“翠色欲流”，后面又说“轻轻流入云际”，这不是前后矛盾吗？说说你的看法。
这非但不矛盾，反而形象地显现了草原景物的真实情态。“翠色欲流，轻轻流入云际”，分别描写了两种不同的视觉形象。前句是近镜头描写：草原绿得油亮闪光，给人“欲流”的感觉。凸显草的色泽，草的生命。后一句是远镜头描写：极目远眺，草原与长空相接，浓绿与云天照映，翠色千里，连绵不断，一直伸向云天深处。
热情好客
“几十里”你能体会到什么？
这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拔转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
体会一下，这句话写出了什么情景？
这句话是写蒙古族老乡身着盛装，策马疾驰，迎接远客的情景。作者将鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的襟带比作“彩虹”，描写细致入微，生动鲜活，表现了蒙古族老乡迎客的热情与欢愉。
“欢呼着”“欢呼声”让我们感受蒙古族人民喜迎远客的热情。
自读第4自然段，说说好客的主人是怎样款待客人的，吃饭时联欢的节目是什么。
款待客人
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了；端进来手抓羊肉；敬酒
联欢节目
唱民歌
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从 课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”。
“这是主人来到几十里外欢迎远客。”
“人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。”
“总是热乎乎地握着，握住不散。”
“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”
“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。”从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”。
发挥想象，具体说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。　　
太阳已经偏西，夕阳下的大草原更加楚楚动人。我们与蒙古族同胞紧紧地握着手，他们的手使我感到前所未有的温暖。大家相视无语，眼中的泪水是感情最真实的流露。良久，他们才恋恋不舍地松开手。回想着那动人心弦的马头琴声，那纯真而令人回味的浓浓奶茶，回想着与蒙古族同胞一起度过的分分秒秒，我们怎能忍心离开？
汽车引擎的发动声打破了草原的寂静，我们就要分别了，我对大家说：“谢谢你们今天的热情款待。欢迎你们到我们那儿做客，再见了，朋友们!”一位老翁走过来拍了拍我的肩，说：“我们一定会去的。再见，亲爱的朋友，美丽的大草原永远欢迎你们！”大家上了车，他们骑着马与我们同行。走了许久，他们才停下。我们回过头，只见他们挥着手，直到我们远去……
本文记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景，表现了蒙古族与汉族人民之间的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。
主题归纳
景色美：天空明朗、空气清鲜、草地一
草 原 碧千里、牛羊怡然自得
人情美：热情、团结、感情深厚
板书设计
当堂测评
1. 读拼音，写汉字。
tǎn chén shang tí fu
绿（ ） （ ）列 衣（ ） 马（ ） 奶豆（ ）
陈
裳
毯
蹄
腐
当堂测评
2. 选择适合的词语填空。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，（ ）大方，（ ）有点羞涩，来给客人们唱民歌。
（2）（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。
不管……总……
既
又
不管 总
既……又……
当堂测评
3. “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像
给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绿毯”指的是 ，
“白色的大花”指的是 。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么呢？
草原
羊群
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像碧绿的大海上扬起了点点白帆。
写法总结
修辞手法——比喻
【课文回放】
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
【技巧点拨】
作者描写草原和羊群时，运用了比喻的修辞手法，生动地表现了草原的广阔和羊群散落其间的美丽。
草原
无边的绿毯
羊群
白色的大花
比喻，就是用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，以便表达得更加生动鲜明。
运用比喻有许多好处：
①可以使事物生动形象、具体可感，以此引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象；
②使语言文采斐然，富有很强的感染力；
③使抽象的事物变得具体，深奥的道理变得浅显。