8 池子与河流 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
池子与河流
课前导读
河 流
河流奔腾不息，负责船只驶向宽阔的海洋。
用一个什么词语来形容这种生活？
勇于奉献
课前导读
池 塘
蓝天下池面风平浪静，偶尔有几片树叶掉进水中，掀起一圈圈波纹。
用一个什么词语来形容这种生活？
安逸、享受
克雷洛夫（1769—1844），俄国人，世界著名的寓言家、作家。其代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
生词听写
滔滔
忙碌
遵循
应验
尊敬
生涯
词语解释
1.蜿蜓：弯弯曲曲地延伸的样子。
2.贯穿：穿过、连通。
3。遵循：遵从；依照；不违背。
4.应验：原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。
划分段落
第一部分(1～6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。
第二部分(7～8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理。
第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果。
第四部分(10)：点明主题，揭示寓意。
“这是怎么回事？”
池子对她的邻居河流说道，
“我什么时候看到你，
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
经常
用问句引起读者的好奇心
写在池子的眼里河流总是很忙碌。
反问句
侧面反映了河流的忙碌。
池子对于河流过的生活是怎样评价的？
我总是看见，
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
河流每天做的工作
忙碌
河流的工作量大
工作繁忙
你几时才能抛开这样的生涯？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大？
河流的工作繁重
思考：
“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？
河流的生活太累，负重太多
“固然,我并不出名，
我没有出现在地图上，
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。”
池子认为贯穿全国和有诗人吟诵都是空的，可见池子是多么的目光短浅。
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
池子懒惰，只顾享受眼前的舒适、安逸，也不为他人做贡献，多么庸碌无为啊！
“这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
反问句更写出了池子沉迷于眼前安逸的生活，没有看到隐藏在安逸背后的危机。
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
池子享受安逸，不仅不以为耻，还洋洋自得。
“啊,你在推究哲理 ”
河流回答道,
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律,难道你已经忘掉 ”
大意：河流的回答。
反问句。写水要流动才能保持清洁是自然规律。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
池子喜欢安逸的生活，仿写池子反驳河流的反问句。
这样舒适安逸的生活谁不喜欢？难道我错了吗？
我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。
河流：
勇往直前的远大理想
河流：
为人们带来的益处
河流池子
不同的命运
对比
最后的结局怎么样了呢？
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
对比
才能不利用就要衰退，
它会逐步磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
写只有充分利用才能，才不会磨灭。
点明中心
只有不断进取，才能更好发挥自己的才能。
讨论：河流和池子的话你赞同哪一个？
赞同河流的话。
因为池子贪图安逸，最后完全枯竭；河流为人们做贡献，被人们尊敬，最后长流不息。
课文主旨
这首寓言诗，通过池子以河流的对话以及池子与河流的不同结局，告诉我们只顾贪图眼前的安逸就会走向灭亡；锐意进取，多做贡献就会实现人生的价值。
池子与河流
利用才能
积极进取
结构图示
池子：安闲 无忧无虑
完全枯干
河流：忙碌 滚滚滔滔
长流不断
随堂练习
照样子写词语。
源源不断（AABC式） 、 、 。
无忧无虑（ ABAC式) ） 、 、 。
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