苏教版《科学》（五年级上册）
4.1《测量呼吸和心跳》导学案
授课教师 xxx
导学目标
1、能够准确地测量自己呼吸和心跳。?
2、比较测量数据，发现呼吸和跳的规律。
导学重点
测量呼吸和心跳的次数。
导学难点
呼吸和心脏、脉搏跳动的规律。
导学流程
一、小组合作学习要求:
1、认真观察观察46页至47页的图片。
2：怎样测量呼吸？
3、怎么测量心跳？
4、测量时应该注意哪些问题？
二、总结：
1、一吸一呼算是一次呼吸，测量时要保持均匀平稳的呼吸。
2、心跳就是心脏的收缩与舒张，心脏每收缩、舒张一次，我们就会感到一次心跳。身体上的变化有呼吸和心跳加快，还会出汗。
三、测量呼吸和心跳
小组的测量记录表
姓
名
呼吸次数（次/分钟）
心跳次数（次/分钟）
静坐时
运动结束时
休息后
静坐时
运动结束时
休息后
小组平均数
拓展活动：
通过我们的测量和发现，你还有哪些感兴趣的问题想进一步研究的？
