部编版小学语文五年级上册第一单元易错点预习检测卷-（含答案）

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第一单元易错点预习检测卷-小学语文五年级上册部编版
一、单选题
1．下面带点字的注音全部正确的一组是（　　）
A．徘徊（huí） 祷告（dǎo） 监考（jiào） 楷书（jiē）
B．咆哮（xiào） 埋葬（zàng） 口供（gòng） 敞开（chǎng）
C．土匪（huǐ） 侄子（zhí） 哗笑（huā） 祸患（huàn）
2．对下列词语理解不正确的一项是（　　）。
A．清澄：清明，清澈
B．适宜：合适，相宜
C．铿锵：形容声音响亮而有节奏
D．嗜好：不良的爱好
3．下列各组词语，书写完全正确的一项是（　　）。
A．陪合 口哨 长喙 嫌弃
B．韵味 朱红 铿锵 门框
C．清澄 歉气 衰毛 悠然
4．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（　　）。
猎鹰箭一般地从空中直冲下来，用尖利的爪子一下子抓住了野兔。
A．猎鹰抓住了野兔 B．爪子抓住了野兔
C．猎鹰用爪子抓 D．猎鹰直冲下来
5．《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（　　）
A．点明中心 B．首尾呼应 C．总结上文 D．承上启下
6．下列句子运用比喻修辞手法不恰当的一项是（　　）。
A．同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当。
B．鲜嫩的芦花像一片展开的柔软的丝绒。
C．白鹭是一首精巧的诗。
D．一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。
二、填空题
7．一锤定音（选择正确的读音）。
酵母（xiào jiào）　 　 水浒传（xǔ hǔ）　 绿林好汉（lù lǜ）　 　
目的地（dí dì）　 　 娱乐（yú yù）　 　 情不自禁（jīn jìn）　 　
8．火眼金睛（辨字组词）。
焚　 　 誊　 　 檐　 　 俄　 　
婪　 　 誉　 　 瞻　 　 饿　 　
9．读句子，选出加点词语的意思。（填序号）
①光荣：光彩。 ②（相貌或样子）好看；美丽。
美丽的外表真的那么重要吗？《巴黎圣母院》中加西莫多给出了我们答案：外表体面　 　与否并不重要，重要的是要体面　 　地活着！
10．写出句子中加点词语的近义词。
（1）笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。　 　
（2）白鹭是一首精巧的诗。　 　
（3）花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。　 　
（4）母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。　 　
11．词语搭配填空。
　 　的巢 　 　的吊兰 　 　的丛林
　 　的叫声 　 　的小嘴 　 　的绿蔓
12．选择恰当的关联词填空。
无论……都…… 虽然……但是…… 不但……而且……
（1）桂花　 　香气迷人，　 　还有很多用处。
（2）　 　杭州的桂花也非常香，　 　母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
（3）小时候，我　 　对什么花，　 　不懂得欣赏。
13．填空。
（1）阅读散文时，我们发现散文都是写事物，但是抒发感情的方式不同：有的在写的过程中直接抒发自己的感情，比如《白鹭》开篇就说“　 　”；有的课文是通过几件事情来写事物，将感情蕴含在字里行间，比如　 　；有的是写相处中变化，最后直接点出自己的思考，比如　 　。
（2）我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者　 　，或引发了作者　 　。就像琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的　 　，也寄托了她的浓浓的　 　，使我很受感动。在《落花生》一文中，作者借花生　 　、用处很多的特点，来说明　 　的道理，也让我深受启发。
三、现代文阅读
课内阅读。
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
14．《落花生》以　 　为线索，借花生的特点阐述了　 　的道理。
15．作者从哪些方面将花生和桃子、石榴、苹果进行对比？通过对比得出花生最可贵的特点是什么？
这些方面分别是：　 　。
花生最可贵的特点是：　 　。
16．抓住关键词理解句子含义是一种很好的学习方法。结合上下文说说文中画线句子中的“有用的人”指什么人，“体面”是什么意思，并写出句子的含义。
　 　。
17．联系社会现实，再读选文中父亲的话，你有什么疑惑？并阐明你的观点。
　 　。
课外阅读
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个懂得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
18．联系上下文，理解词语的意思。
赞不绝口：　 　
19．不改变意思，把文中画线的句子换一种说法。
20．下面是对短文主要内容的概括，请你补充完整。
校园的花房里开出一朵最大的玫瑰花，一个小女孩　 　，校长看到了，　 　，又摘了两朵玫瑰花送给小女孩，并告诉她　 　。
21．“惊讶”一词在短文中出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为　 　，第二次“惊讶”是因为　 　。
22．你觉得短文中的“校长”是个怎样的人？请你简要说明理由。
　 　。
四、写作题
23．习作训练。
在你的“百宝箱”里珍藏着哪些珍贵的物品？是一张照片，还是一支钢笔？是一个毛绒玩具，还是一句善意的提醒？……那么，请打开你记忆的闸门，写出它的样子、来历和你对它的感情吧！要求：表达清楚，语句通顺，400字左右。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】jiào；hǔ；lù；dì；yú；jīn
8．【答案】焚烧；誊写；屋檐；俄国；贪婪；荣誉；瞻仰；饥饿
9．【答案】②；①
10．【答案】（1）暖和
（2）精致
（3）仰慕
（4）嘱咐
11．【答案】舒适；茂盛；深幽；又细又亮；鲜红；繁茂
12．【答案】（1）不但；而且
（2）虽然；但是
（3）无论；都
13．【答案】（1）白鹭是一首精巧的诗；《桂花雨》；《珍珠鸟》
（2）浓浓的感情；深深的思考；快乐回忆；思乡之情；朴实无华；做人
【答案】14．落花生；人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
15．果实的样子以及果实生长的位置；朴实无华、不求虚名、默默奉献
16．“有用的人”指的是默默无闻、对社会无私奉献的人。“体面”指的是相貌或样子好看。这句话的意思是我们要做一个对社会有所作为的人，默默地为社会贡献自己的力量，而不是做一个外表体面，但对别人没有帮助的人。
17．疑惑：如果一味默默无闻、无私奉献，会不会埋没自己，遭到社会淘汰？|观点：现在的社会虽然竞争压力很大，但依然需要默默无闻、无私奉献的人，只有踏踏实实在自己的岗位上贡献自己的力量，才能实现人生最大的价值，是金子总会发光的。
【答案】18．指不住口地称赞；文中指同学们对那朵大玫瑰花一直夸赞。
19．纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。
20．摘下了这朵玫瑰花；在了解到小女孩摘花的原因后；这是给她和她妈妈的奖励
21．他们从来没见过这么大、这么美的玫瑰花；小女孩把那朵最大的玫瑰花摘下来，拿在手中，向外走去
22．校长是一个真正懂得爱的人。
23．【答案】我心爱的储钱罐
每个人都有自己喜欢的东西，那些物品对我们都有特别的意义，我喜欢的是一个普普通通的小熊储钱罐。
储钱罐是我过生日时朋友送我的，我觉得储钱罐太美了！小熊储钱罐有一对水灵灵的眼睛、小小的鼻子和小巧的嘴巴，头上扎了个蝴蝶结。
从那以后，我的零花钱都有了新家。我把钱扔进去，小熊储钱罐好像笑眯眯地对我说：“小主人，谢谢你，我饱了！”我摸了摸储钱罐，心想：我要把钱存起来，存多多的……
补习完功课，我不会去玩了，而是快快回家见见储钱罐。小熊储钱罐看着我，我看着它，仿佛我们是一对好朋友。
当我遇上困难，小熊储钱罐让我有了克服困难的信心。当解决了困难时，我十分兴奋，都要摸它几次，储钱罐表面十分光滑，摸起来很舒服。
一次，我在电视上看到可怜的小朋友们，他们因为地震失去了亲人，成了孤儿，一个个无家可归。我看着他们，想为他们做点什么。我拿来储钱罐，摸了一遍又一遍。“小主人，那些孩子多可怜。我的肚子里都是钱，可以给孩子们买东西，你拿去吧！”我沉思了一会儿，决定开罐！
我把所有的钱都拿出来，捐了出去。“好样的！”储钱罐说。我做了件好事，心里美滋滋的。
现在我又该给小熊喂食了。
小熊储钱罐教会了我节约用钱，不怕困难，让我明白了许多道理。我们成为了好朋友，生活中，我离不开它。
啊！储钱罐虽然普通，可是我喜欢它，小熊储钱罐是钱不可代替的呀！
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