13人物描写一组两茎灯草第3课时课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第五单元 第13课
人物描写一组
两茎灯草
通过之前的学习，我们认识了聪明、机敏、争强好胜、有心机的小嘎子，身体结实、硬棒的出色的人力车夫祥子。我们接下来要欣赏的是吴敬梓的《儒林外史》中的一个片段。这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了当时读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。严监生就是其中的一个人物。他是一个有钱的吝啬鬼。
复习导入
作者简介
吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，清代小说家，安徽全椒人。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋。他善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品。
《儒林外史》是一部以写实主义手法描绘知识分子群像的长篇讽刺小说。作品描写了深受科举制度毒害的范进、鲁编修等一群儒生的种种荒诞与虚伪行为，揭示了人性被腐蚀的过程和原因，也描绘了逃婚的才女、纳妾的盐商等各色人等，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪、世俗的风气等进行了深刻的批判和嘲讽。作品也塑造了王冕、杜少卿等少数远离功名、追求自由、坚持自我的真儒士和真名士形象，从而寄寓了作者的理想。
作品简介
严监生 侄子 吐痰
喉 咙 揩眼泪
认识词语
kāi
hóu lóng
tán
zhí
jiàn
我会写
jiàn
监
音序：
上下
偏旁：
皿
10
形近：
监生 太监 钦天监
笔顺：
组词：
笔画数：
盐田 门槛 褴褛
结构：
J
我会写
zhí
侄
音序：
左右
偏旁：
亻
8
形近：
侄子 侄女 叔侄
笔顺：
组词：
笔画数：
大致 水蛭 到达
结构：
Z
我会写
hóu
喉
音序：
左右
偏旁：
口
12
形近：
喉咙 喉舌 咽喉
笔顺：
组词：
笔画数：
侯门 时候 猴子
结构：
H
我会写
lóng
咙
音序：
左右
偏旁：
口
8
形近：
喉咙 咕咙 黑咕咙咚
笔顺：
组词：
笔画数：
笼罩 拉拢 玲珑
结构：
L
词语解释
监生：
明清两代指在国子监读书或取得进国子监读书资格的人，也可以用捐纳的办法取得这种称号。
诸亲六眷：
泛指众多亲戚。
一声不倒一声：
一声连着一声。
哥子：
古时对男童的称呼。
登时：
立刻。
多音字学习
监

jiàn
监狱 监察
监生
辨析
指察看、监督或者牢狱时读jiān，如：监牢、监督；古代官府名或者官名读jiàn，如：钦天监（管天文历法的官府）。
jiān
多音字学习
曾
zēng
céng
曾祖父
曾经
指中间隔两代的亲属时读zēng：曾祖（祖父的父亲）、曾孙等；指副词，表示从前经历过是读céng：未曾、曾经。
辨析
文章主要写了谁？
严监生
这个人给你留下了什么印象？
吝啬
整体感知
阅读全文，回答以下问题：
课文研读
仔细观察课文插图，小组交流：作者对严监生临死前的动作、神态作了细致的描写，请同学们先找出有关语句细致地读一读，并根据他的动作、神态的变化揣摩他临死前的心理活动，然后在小组里交流一下。
课文研读
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
（1）这是作者对严监生咽气前的一段描写。这段话主要描写了什么？
严监生的病一天比一天重，一连三天不能说话，但是总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
课文研读
（2）“总”字能不能去掉？ 为什么？
（3）读了这段文字，你能想到哪些成语来形容此时的严监生？
（4）联系下文说一说为的是什么在这种情况下，
严监生“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”？
不能。由“总”字能让人体会到严监生垂死挣扎的时间之长。
奄奄一息、生命垂危、危在旦息……
为的是灯盏里有两茎灯草，恐怕浪费了油。
课文研读
（5）病情恶化到这种程度，严监生却“总不得断气”他在想什么？
灯里点着两茎灯草，浪费油啊！
如果严监生这时还能说话，他可能会说什么？
灯盏里有两茎灯草，赶快挑掉一茎，不要浪费油啊!
（6）作者主要描写了严监生的什么？从这样的描写中你体会到什么？
动作描写。两根灯芯草，竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸出两个指头，两根灯芯草在他的心中是这么的重要，可见他是多么吝啬。
作者用犀利的笔法刻画了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。
课文研读
面对严监生伸出的两个指头，大家是如何猜测的？严监生又作何反应？你觉得他此刻的心情如何？根据课文内容，完成下面表格。
严监生的表现
众人的猜测
严监生的反应
严监生的心理
大侄子：有两个亲人不曾见面
二侄子：有两笔银子不曾吩咐明白
奶妈：两位舅爷不在跟前
赵氏：点的两茎灯草费油，挑掉一茎
把头摇了两三摇
把两眼挣的的溜圆
把头又狠狠摇了几摇
越发指得紧了
把眼闭着摇头
那手只是指着不动
点一点头
把手垂下
着急
焦急、生气
气急败坏
放心、安心
课文研读
①与大侄子的交流
把头摇了两三摇。——动作
②与二侄子的交流
把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。——神态、动作
③与奶妈的交流
把眼闭着摇头，那手只是指着不动。——神态、动作
④与赵氏的交流
点一点头，把手垂下，登时就没了气。——动作
焦急的加剧与吝啬
阅读这段描写，思考在这段话中作者又是从哪些方面描写严监生的？
本文通过记叙严监生临死时因灯里点了两茎灯草，不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎才咽气的故事，生动刻画了一个爱财如命的守财奴的形象。
课堂小结
课文中如同素描一般的细节描写，把严监生吝啬的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来，给读者留下了深刻的印象。
吴敬梓擅长运用典型情节，深刻地揭露社会矛盾。语言准确、精炼、形象，具有讽刺效果。《儒林外史》是我国古典讽刺小说的高峰。
建议同学们利用课余时间阅读《儒林外史》。
作品推荐
相信同学们学完三篇刻画文物形象的文章后，对抓住人物特点（外貌、动作、神态、语言等）表现人物性格，已经有一个比较清晰的印象，也更清楚地体会到了写人的文章应该如何去写，写人的文章与写事的文章有什么不同，希望大家在课下可以更多地观察身边的人，从细节开始，积累人物形象描写的作文素材。
总结概括
根据自己的理解任选“小兵张嘎”“祥子”“严监生”中的一个人物进行文章改写，可以通过侧面描写、动作、语言、神态、心理描写等方法来写出你心中的人物。
作业布置
再见