部编版五年级下册第七单元习作：中国的世界文化遗产第1课时课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
中国的世界文化遗产
习作指导
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
我们中国是世界文明古国，今天我们就一起来介绍一下中国的世界文化遗产。
独特的城市风光
安闲的田野牧场
著名的世界文化遗产
习作指导
习作演练
习作要求
习作导入
从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。
读一读教材中的这段话，你了解到本次习作的内容是什么了吗？
要写在中国境内的一处世界文化遗产。
习作：中国的世界文化遗产
习作指导
习作演练
习作导入
习作要求
搜集资料 ◇有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。
◇把资料来源记录下来。
整理资料 ◇根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。
◇筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。
撰写 ◇将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。
◇可以使用图片、表格等辅助形式。
请你读一读这张图表中的内容，说一说介绍一处中国的世界文化遗产需要哪些步骤。
习作：中国的世界文化遗产
第一步
第二步
第三步
对这三个步骤分别有什么要求？
习作指导
习作演练
习作要求
习作导入
写完后，和同学交流，互相评一评介绍得是否清楚，再根据同学的意见修改习作。
请你再读一读这些内容，说一说本次习作还有什么要求。
习作：中国的世界文化遗产
这是习作后的要求与建议，提示我们写完后和同学交流，互相评改。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
有目的地搜集中国境内的一处世界文化遗产资料，记录来源，分类整理并筛选。
用自己的话将整理好的材料写下来，将这处世界文化遗产介绍清楚。如引用需注明，可以运用表格、图片等辅助形式。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
探究任务
合作探究
结合教材中习作要求，讨论：
◇什么是世界文化遗产？
◇中国的世界文化遗产有哪些？
◇选择什么样的世界文化遗产来写？
◇怎么把中国的世界文化遗产介绍清楚？
提示：分小组讨论，再派代表在班级交流分享。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
你们知道什么是世界文化遗产吗？
探究活动
“世界文化遗产”是指被联合国教科文组织确认的，在世界范围内都被认为具有突出和普遍价值的文物古迹，主要包括文物、建筑和遗址。
世界文化遗产
世界文化遗产不仅是全世界有名的文物、建筑和遗址，而且具有突出和普遍的价值。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
万里长城
秦始皇兵马俑
敦煌莫高窟
宏伟的万里长城，壮观的秦始皇兵马俑，美丽的敦煌莫高窟，这些都是令我们中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。
中国的世界文化遗产有哪些？
探究活动
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
截至2021年7月，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产37项，世界自然遗产14项，文化与自然遗产4项。
中国的世界文化遗产有哪些？
探究活动
中华民族凭借智慧和勤劳创造了一个又一个人类文明奇迹，值得我们每一个人自豪。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
万里长城
福建土楼
杭州西湖
龙门石窟
皖南古村落
北京天坛
布达拉宫
平遥古城
中国的世界文化遗产有那么多，该如何选择呢？
熟悉的
感兴趣的
先来看一组图片，看看有没有你熟悉或者想要介绍的中国世界文化遗产。
介绍中国的一处世界文化遗产，可以选择自己熟悉的文化遗产深入了解，也可以选择自己不太熟悉却很感兴趣的文化遗产搜集资料。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
先来看一组图片，看看有没有你熟悉或者想要介绍的中国世界文化遗产。
我比较熟悉杭州西湖，因为在放假的时候，
爸爸妈妈带我去过几次了，我特别喜欢“曲院风荷”的美景，满池碧绿的荷叶和粉红的荷花令我流连忘返。
我想要介绍万里长城，虽然我没有去过长城，但是
我在电视上看到过，长城就像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭当中，那气势令人神往。等我长大了一定要去长城看一看。
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习作要求
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杭州西湖
万里长城
西湖十景
地理位置
外观结构
传说故事
探究活动
该怎么把你选择的世界文化遗产介绍清楚，使人留下深刻的印象呢？
我觉得要抓住它的特点来介绍。
我觉得可以分成几个方面来介绍。
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习作要求
习作指导
习作演练
探究活动
该怎么把你选择的世界文化遗产介绍清楚，使人留下深刻的印象呢？
在搜集相关资料的时候要有选择地去搜集，明确要介绍的几个方面，介绍时要有条理。
类型 介绍重点
文物类的文化遗产 可以从制作工艺、外形特点、文化价值方面进行介绍。
建筑类的文化遗产 可以从历史背景、外观、结构、现状等方面进行介绍。
遗迹类的文化遗产 可以从地理位置、考古历程、传说故事等方面进行介绍。
…… ……
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习作要求
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习作演练
探究示范
提示：◇根据自己想写的对象，列提纲梳理想介绍的几个方面。
◇记录并整理资料，做到有取舍，有详略，课下可以再补充。
请你先在小组里交流一下自己想介绍的对象，再根据自己想要介绍的内容，整体梳理资料，列出提纲。
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习作要求
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探究示范
《中国的世界文化遗产》习作提纲
题目：神秘的敦煌莫高窟
地理位置：甘肃省敦煌市东南25千米。
意义和影响：保存了大量北魏至宋代各时期的壁画、雕塑、文献，集西域佛教文化和中原儒家文化之大成。具有很高的研究价值。
壁画内容：可以分为尊像画、故事画、经变画、供养人画、装饰图案画等五大类。
藏经洞：道士王圆箓在清理积沙时，无意中发现了藏经洞，并挖出了公元四至十一世纪的佛教经卷、社会文书、刺绣、绢画、法器等文物5万余件。
有一位同学列的提纲是这样的，我们一起来看看，这位同学的提纲列得怎么样？
他的提纲分条罗列，从地理位置、意义和影响、壁画、藏经洞四个方面介绍得很清楚。
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习作要求
习作指导
习作演练
探究示范
《中国的世界文化遗产》习作提纲
题目：神秘的敦煌莫高窟
地理位置：甘肃省敦煌市东南25千米。
意义和影响：保存了大量北魏至宋代各时期的壁画、雕塑、文献，集西域佛教文化和中原儒家文化之大成。具有很高的研究价值。
壁画内容：可以分为尊像画、故事画、经变画、供养人画、装饰图案画等五大类。
藏经洞：道士王圆箓在清理积沙时，无意中发现了藏经洞，并挖出了公元四至十一世纪的佛教经卷、社会文书、刺绣、绢画、法器等文物5万余件。
有一位同学列的提纲是这样的，我们一起来看看，这位同学的提纲列得怎么样？
这位同学的提纲抓住敦煌莫高窟最主要的特点——壁画和藏经洞来写，壁画和藏经洞的神秘，还呼应了题目。
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
探究示范
《中国的世界文化遗产》习作提纲
题目：神秘的敦煌莫高窟
地理位置：甘肃省敦煌市东南25千米。
意义和影响：保存了大量北魏至宋代各时期的壁画、雕塑、文献，集西域佛教文化和中原儒家文化之大成。具有很高的研究价值。
壁画内容：可以分为尊像画、故事画、经变画、供养人画、装饰图案画等五大类。
藏经洞：道士王圆箓在清理积沙时，无意中发现了藏经洞，并挖出了公元四至十一世纪的佛教经卷、社会文书、刺绣、绢画、法器等文物5万余件。
有一位同学列的提纲是这样的，我们一起来看看，这位同学的提纲列得怎么样？
我提个小建议，可以在介绍壁画的时候加上一些图片作为辅助，效果更好。
请你参看范例，修改自己的习作提纲。
我想说说……
交流分享
交流提示
1.是否分成几个方面来写了。
2.是否突出了自己选择的文化遗产最主要的特点。
3.结合自己的习作提纲，说说自己打算怎么把这个文化遗产介绍清楚。
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习作要求
习作指导
习作演练
x
方法小结
习作：中国的世界文化遗产
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
梳理写作思路
明确习作要求
特点：具有突出和普遍价值
介绍清楚
选择：熟悉 感兴趣
几个方面，有条有序
详略得当，重点突出
辅助形式，合理运用
习作导入
习作要求
习作指导
习作演练
习作要求：
1.选择合适的材料，将介绍分成几个方面，列出提纲。
2.根据提纲，理清思路，将你选择的世界文化遗产介绍清楚，重点突出，可以使用图片、表格等辅助形式。
3.题目自拟，语句通顺，不少于400字。
赶快把你的想法写下来吧！
再见