15 搭船的鸟 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
搭船的鸟
统编版三年级上小学语文
三年级上册 第一单元
翠鸟又叫鱼狗，属中型水鸟。翠鸟体形大多矮小短胖，羽毛主要为亮蓝色，腹部为栗棕色，头顶有浅色横斑，嘴和脚均为赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背部和面部的羽毛翠蓝发亮，而通称翠鸟。翠鸟以食鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。
在大自然中我们会发现很多乐趣。一次一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们一起走进文中《搭船的鸟》去寻找到答案吧！
郭风（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。
主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》；童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》；散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。
会认“鹦、鹉”等5个生字，会写“搭、嘴”等13个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会翠鸟的外貌美，敏捷的捕鱼动作。
抓重点词语理解课文内容，懂得人与动物应该和谐相处。
教学目标
父 啦 鹦 鹉 悄
fù
lā
wǔ
yīng
qiāo
搭
亲
父
沙
啦
响
请将生字按结构分类。
羽
翠
嘴
悄
吞
哦
捕
左右结构
上下结构
独体字
亲
搭
沙
翠
啦
响
父
嘴
悄
哦
羽
捕
吞
cuì
翠
音序：
C
结构：
上下
偏旁：
羽
笔画数：
14
组词：
翠鸟 翠绿 青翠
笔顺：
zuǐ
嘴
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
口
笔画数：
16
组词：
嘴巴 嘴唇
笔顺：
qiāo
悄
音序：
Q
结构：
左右
偏旁：
忄
笔画数：
10
组词：
悄悄 悄声
笔顺：
橹：拨水使船前进的器具。
词语理解
翠绿：像翡翠那样的绿色。
鹦鹉：鸟,头部圆,上嘴大,呈钩状,下嘴短小,羽毛美丽,有白、赤、黄、绿等色。生活在热带树林里,吃果实。能模仿人说话的声音。
美丽---
漂亮
用力---
费力
衔---
叼
一下子---
一眨眼
吐
美丽---
难看
用力---
省力
吞---
静悄悄---
闹哄哄
近义词
反义词
同学们阅读课文，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？
重点阅读对翠鸟外貌及捕鱼动作的描写。
第一部分（1）：
写“我”和母亲乘船去外祖父家。
第二部分（2—4）：
描写了站在船头的小鸟的外形和小鸟捕鱼的动作。
第三部分（5）：
揭示主题，“我”知道了小鸟是翠鸟，它搭“我们”的船是为了捕鱼。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船蓬上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
作者观察雨天船上的场景
引出下文
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的美丽啊。
你觉得右边的翠鸟美丽吗？
　　它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
色彩艳丽
运用对比
美丽的外貌
从整体到部分
有顺序，细观察，抓特点，用对比。(静态描写)
翠绿的羽毛
红色的长嘴
翅膀带有一些蓝色
比鹦鹉还漂亮
运用对比
色彩艳丽
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
这三个问句表达了作者怎样的心情？
表达了作者内心对小鸟的好奇与疑惑。
小鸟冲入水中捕鱼
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
作者观察翠鸟捕鱼的情景，“冲、飞、衔、吞”表现出翠鸟一系列敏捷的动作。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
通过母亲的介绍，“我”认识了翠鸟，并认为翠鸟是在搭“我们”的船。
本文写“我”和母亲搭船去外祖父家的途中发现一只翠鸟，通过对翠鸟 和 的描写，表达了“我”对翠鸟的 之情，同时展示了一幅人与动物和谐共处的美丽画面。
外形
捕鱼过程
喜爱
主题归纳
交代去处——
发现小鸟
认识小鸟——
和谐相处
搭船的鸟
外形：
动作：
“我”和母亲乘船去外祖父家
翠鸟，搭船捕鱼
颜色鲜艳，比鹦鹉还漂亮
冲、飞、衔、吞，捕鱼能手