樊城区_________学校 八 年级 英语 学科导学案
课题：Unit 5 Do you want to watch a game show Section A(1a-2d) 课型：听说课 课时：1课时（第1课时导学、独学、互学、小展示 ）
学习目标：
1. 谈论对不同类型的电视节目或电影的看法与偏好。 2. 制定计划。
3. 能正确使用 sitcom， news ，soap ，opera，mind，stand，educational，plan，hope，expect,discussion等这些新词汇的用法。
4. 听2a 2b的录音能听懂大意，并准确完成2a，2b。
重、难点：1. 能准确运用新词汇。 2. 谈论对不同类型的电视节目或电影的看法与偏好。 3,在语言学习中把握文字传递的感彩如love，like，don’t mind，don’t like，can’t stand等。4，不定式作宾语如hope to do，plan to do等
独学准备：1.自读并标注本课时单词，并预习本课出现的句子及对话 。
激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究 随堂笔记
导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间 互动策略内容、形式、时间 展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结
Step 1 Warm-up and revisionT: What did you do last evening S:I did my homework./ watched TV…T: Do you like watching TV S: YesT:What do you like to watch S:I like… （帮助学生利用书上所出现的节目图片引导学生说出节目名称。） Step 2 Work on 1aHave the students see the picture of TV shows and match the TV shows with the pictures.Step 3 Listening1. 1b, Listen and number the shows 1-4 in the order you hear them1)1b Listen and number the shows 1-4.2. Listen for more information2b Listen again, repeat important sentences.3. Listen for pronunciation.1) Listen and pay attention to the pronunciation and intonation.2) Listen and follow the tape loudly, correct pronunciation.Step 4 Practice 1c practice the conversation. Then make your own conversations.Show your conversation in the group. Step 5 Listening2a Listen to Lin Hui and Sally’s conversation. Number the TV shows 1-5 in the order you hear them.2b Listen again. Complete the sentences.Listen and follow the tape loudly, correct pronunciation.2c Ask and answer questions about the TV shows in 2a with your partner.Step 6 ReadingRead 2d loudly.( 自由朗读)Listen and repeat.( 跟读)Read and finish the note .(边读边完成随堂笔记一)4.Questions for 2d.Does Grace like game shows or sports shows What does Grace think of the news and talk shows Step 5 ActivityMake a interview. Interview 6 classmates about the TV shows they like. 对学1.1a 对子检查1a独学完成情况。2.1c Work in pairs. Role-play the conversation. Talk about the TV shows.3.2d Role-play the conversation. 群学1. 听完2a,2b组内交流，并把讨论结果展示在小黑板上。看看那个小组完成最后。2. 组内互听互相纠正发音。3. 组长检查随堂笔记一完成情况。4. Activity 制作表格，把组内同学喜欢的电视节目记录下来。要求全组参与，组长监督检查。预展：针对展示方案, 组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。 方案一：角色扮演展示1c对话建议：先组内小展，各组推选一对在全班进行大展。方案二：有声有色展示2d对话建议：各组抢展，对于能够脱开课本表演者，有额外加分。方案三：精彩纷呈展示设计的表格建议：全组都要参与进来，展示时其他组的同学们可以利用表格信息询问某一个同学喜爱的电视节目。 随堂笔记一：新学会的生词或短语________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我的收获：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
当堂测评 分层达标
基础落实★
一、完成句子
1. 你想看新闻吗？
Do you want to ______ ___ _____
2. 你觉得谈话节目怎么样？
What do you ______ ___ __________
3. 我不介意看。/我不能忍受。/ 我喜欢看。
I don’t ______ them. I _____ ______ them. I ____ ________ them.
4. 你计划今晚上看什么节目？
_____ do you _____ ___ watch tonight
5. 我计划看《我们过去的时代》。
I ______ ____ watch Days of Our Past.
6. 你期望从情景喜剧中学到什么？
What can you ______ __ ______ from sitcoms
7. 你能学到一些很好的笑话。
You can ______ some great _____.
8. 你为什么喜欢看新闻呢？
Why do you like _________ ___ ______
9. 因为我希望了解在世界各地发生了什么事情。
Because I _____ ___ _____ ____ what’s going on around the world.
5. 我计划看《我们过去的时代》。
I ______ ____ watch Days of Our Past.
6. 你期望从情景喜剧中学到什么？
What can you ______ __ ______ from sitcoms
7. 你能学到一些很好的笑话。
You can ______ some great _____.
8. 你为什么喜欢看新闻呢？
Why do you like _________ ___ ______
9. 因为我希望了解在世界各地发生了什么事情。
Because I _____ ___ _____ ____ what’s going on around the world.
发展能力★★
二、用动词的适当形式填空。
1. She expects ________ (arrive) tomorrow.
2. Let’s _______ (watch) talk shows tonight.
3. They hope _______ (visit) the Great Wall next year.
4. Do you plan ______ (find) a part-time job
5. When do you want _____ (go) swimming
6. My uncle often helps me _____ (learn) English.
提升素养★★★
三、用下列词组来造句
1. want to …
2. expect to …
3. hope to …樊城区_________中学___八___年级 ___英语____学科导学案
课题：Unit 5 Do you want to watch a game show Section B ( 2a-2e ) 课型： 阅读课 备课人：薛红艳 课时： 2 （具体课时任务：第一课时 导学、独学、互学、小展示；第二课时 大展示、评学 ）
学习目标：
1. 能够准确流利地朗读文章； 2. 通过总-分-总的结构理解文章大意；
3．熟练掌握2b中的重点短语，并能写出自己的句子。
重、难点： 1.掌握本课的生词、短语、句型 2. 对本课的内容进行归纳、改写、及仿写。
独学准备：
1. 试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；
2. 再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；
3. 大声朗读。读后完成2a、2c。
激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究 随堂笔记
导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间 互动策略内容、形式、时间 展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结
Step 1. Pre-readingT: Do you like to watch cartoons Do you know Mickey Mouse Today we’ll learn a passage about Mickey Mouse. Step 2. While-reading1. Read for pronunciation(1)检查独学落实情况（规定朗读、自由朗读）(2)Read the passage loudly and correctly with the help of the tape recorder. （听读-跟读-自读-再跟读）2. Read for understanding(1)Skimming – 观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成随堂笔记二。朗读短文，并回答下列问题1).Is Mickey Mouse a symbol of American culture 2) Do you want to be like Mickly Mouse Why (2)Scanning – 构画面，明意思。仔细品读文章，了解文章的细节内容。①完成教材2b、2c和2d完成随堂笔记三Step 3. Post-reading1. Read for language.经过今天的学习，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面，请结合对文章的理解，完成随堂笔四1. 理解：But one very famous symbol in American culture is a cartoon. ___________________________________________2.One of the main reasons is that Mickey was like a common man,but he always tried to face any danger.____________________________________________3.On November 18,1978,Mickey became the first cartoon character to have a star on the Hollywood Walk of Fame.___________________________________________2. Activity 对学对子检查独学完成情况： 群学1. 组内互听互查朗读课文，纠正发音，做好展示朗读的准备。2. 组内交流，依次讨论以下任务：（1）随堂笔记二（2）教材2c,2d（3）随堂笔记三（4）根据2d或自己构建“总-分-总结构图”来复述课文（5）随堂笔记四3. Activity: 想一想：简单描述你所熟悉的一位卡通人物以组为单位把这位人物的历史展示给全班同学看。（其他小组必须认真倾听，比一比，看哪个小组说得句子最多。）！（组内明确分工，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表达。）预展： 针对展示方案，分组思考展示方式及进行预展。 方案一：朗读共欣赏展示朗读课文。方案二：内容共理解1. 根据主旨确立标题2. 完成教材2b的时间导图3. 根据内容回答问题4. 复述课文方案三：知识共解析对课文中的重点句子进行解析。方案四：描述卡通人物比赛以组为单位展示给全班同学看。（其他小组必须认真倾听，比一比，看哪个说得句子最多） 随堂笔记一：新学会的生词或短语1.出版，发行 2变得富有成功 3.尽力去做某事 4、准备去做某事 5.不像----那样 6.在20世纪30年代____________7.一个主要原因______________我的收获：
当堂测评 分层达标
基础落实★
一、根据首字母写单词：
1.China has a long history and c______.
2.Liu Huan is a f________ singer.
3.Who’s the m_______character in the film
4.She’s u_______ — she never wins a game.
5.Can you tell me the r________ why he is late for school again
发展能力★★
二、完成句子：
1.这首歌使我想起来我的母亲。
The song makes me ________ ________ my mother.
2.《江南Style》是何时问世的？When did Gangnan Style _______ _______
3.Bill Gates 是20世纪70年代成为富人的吗？
Did Bill Gates ________ ________ in the ________
4.他准备去北京。 He _____ ______ _____ go to Beijing.
5.米老鼠长什么样？ ________ does Mickey Mouse look like
提升素养★★★
三、阅读回答问题：
Most children like watching TV. It’s very interesting. By watching TV they can see and learn a lot and know many things about their country and the world.Of course ,they can also learn over the radio.. They can learn something quickly from those TV programs because they can hear and watch at the same time. But they can’t see anything over the radio.
TV helps to open children’s eyes and mind. Many children watch TV only on Saturtday and Sunday evening, because they often have a lot of homework to do.But if they spend a lot of time watching TV, they will have less time to do their lessons and fall behind other students . So when you want to watch TV, you must
Remember Study must come first.
What can TV help to open ___________________________________
What will happen if the children spend lots time watching TV
___________________________________________________________________
Why do children learn quickly from those TV programs ________________________________________________
把划线句子翻译成汉语 ___________________________
Which one is wrong according to the passage
A. By watching TV they can see and learn a lot and know many things.
B. Many children watch Tv only on Saturday and Sunday evening.
C.They can learn something quickly from those programs.
D. Children can hear and see something over the radio.
我的收获：樊城区 诸葛亮 _中学 _ 八 年级 英语 学科导学案
课题： Unit 5 Do you want to watch a game show （Section A 3a-3c） 课型： 阅读课 课时： 1课时(小展示，大展示，评学)
学习目标：
1.熟练掌握3a文章的大意； 2.能够准确地掌握一部分接不定式或ing分词的动词 ；
3．学会就某项活动或事物询问他人的看法及意见。
4．能够熟练掌握特殊疑问句的提问及回答。
重、难点： 能够熟练掌握特殊疑问句的使用以及一些与不定式或ing连用的动词
独学准备： 1. 读本课时的词汇及Grammar Focus；
2.独学完成3a和3b，试读3a和3b的填空；
激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究 随堂笔记
导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间 互动策略内容、形式、时间 展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结
Step 1 Pre-readingReview the key sentence structures we learnt in 1a and 2a.Look at some pictures to answer some questions.Do you liking watching TV What do you think of sitcom What do you plan to watch on weekends Step 2 Make a conversation and then practice it with your partner .独学完成3a 检查学生独学情况Read for pronunciation 跟读-自读-跟读3. Work in pairs Step 3 3b Answer these question . Give answers that are true for you .独学完成3b 对学 3b 分小组展示3b Step 4 3c Ask your classmates questions and write their names in the chart . 群学3c Discuss with partners and fill in the blanks .分小组展示3c Ask students to show their interviews . 对学对子检查独学情况群学3c 预展 3b 3c 针对展示方案, 组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预展.展示 3b 3c小展示 大展示 方案一：我行我秀1．抢展：有三次机会展示3a的笔头学习情况；2．轮展：看看哪个小组对话读得最流畅、最地道、最有情感、最真实？建议：朗读对话的方式可灵活多样，建议全员参与。方案二：重点突破抢展：1．看哪个组的答案最准确。解释答案的由来；2．听哪个组读得最有味。3．看哪个组讲得最清楚。注意控制拓展的范围。建议：每个任务最多给三次机会。 随堂笔记一：新学会的生词或短语：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收获：等
当堂测评 分层达标
基础落实★
一．用所给词的适当形式填空。
Do you want _______ (go) to the movies.
I expect _______ (stay) at home.
Would you mind _______ (close) the window
I plan _______ (go) shopping.
二、根据汉语提示及首字母完成句子。
⑴ I like s_______ very much because it’s funny.
(2) Her j_______ made us laugh.
(3) Do you like w_______ the news
三、对划线部分提问。
1 . I plan to use the Internet this morning.
_______________________________________
2. I can learn some new English words from the TV show.
_______________________________________
发展能力★★
四、翻译下列句子
1. 我不介意你玩电脑。________________
2. 你能从网上学到些什么？___________________________________
3. 你怎么看待这个问题？_____________________________________
4 我希望你给我一些建议。_________________________________
5. 我无法忍受情景喜剧。______________________________
6. 我爱看电影。__________________________________
7. 你今晚打算做什么？____________________________________
8. 你想去旅游吗？______________________________
提升素养★★★
当一次小记者，询问同伴他们的个人喜好以及本周的计划樊城区 诸葛亮 _中学 _ 八 年级 英语 学科导学案
课题： Unit 5 Do you want to watch a game show （Section A 3a-3c） 课型： 阅读课 课时： 1课时(小展示，大展示，评学)
学习目标：
1.熟练掌握3a文章的大意； 2.能够准确地掌握一部分接不定式或ing分词的动词 ；
3．学会就某项活动或事物询问他人的看法及意见。
4．能够熟练掌握特殊疑问句的提问及回答。
重、难点： 能够熟练掌握特殊疑问句的使用以及一些与不定式或ing连用的动词
独学准备： 1. 读本课时的词汇及Grammar Focus；
2.独学完成3a和3b，试读3a和3b的填空；
激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究 随堂笔记
导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间 互动策略内容、形式、时间 展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结
Step 1 Pre-readingReview the key sentence structures we learnt in 1a and 2a.Look at some pictures to answer some questions.Do you liking watching TV What do you think of sitcom What do you plan to watch on weekends Step 2 Make a conversation and then practice it with your partner .独学完成3a 检查学生独学情况Read for pronunciation 跟读-自读-跟读3. Work in pairs Step 3 3b Answer these question . Give answers that are true for you .独学完成3b 对学 3b 分小组展示3b Step 4 3c Ask your classmates questions and write their names in the chart . 群学3c Discuss with partners and fill in the blanks .分小组展示3c Ask students to show their interviews . 对学对子检查独学情况群学3c 预展 3b 3c 针对展示方案, 组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预展.展示 3b 3c小展示 大展示 方案一：我行我秀1．抢展：有三次机会展示3a的笔头学习情况；2．轮展：看看哪个小组对话读得最流畅、最地道、最有情感、最真实？建议：朗读对话的方式可灵活多样，建议全员参与。方案二：重点突破抢展：1．看哪个组的答案最准确。解释答案的由来；2．听哪个组读得最有味。3．看哪个组讲得最清楚。注意控制拓展的范围。建议：每个任务最多给三次机会。 随堂笔记一：新学会的生词或短语：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收获：等
当堂测评 分层达标
基础落实★
一．用所给词的适当形式填空。
Do you want _______ (go) to the movies.
I expect _______ (stay) at home.
Would you mind _______ (close) the window
I plan _______ (go) shopping.
二、根据汉语提示及首字母完成句子。
⑴ I like s_______ very much because it’s funny.
(2) Her j_______ made us laugh.
(3) Do you like w_______ the news
三、对划线部分提问。
1 . I plan to use the Internet this morning.
_______________________________________
2. I can learn some new English words from the TV show.
_______________________________________
发展能力★★
四、翻译下列句子
1. 我不介意你玩电脑。________________
2. 你能从网上学到些什么？___________________________________
3. 你怎么看待这个问题？_____________________________________
4 我希望你给我一些建议。_________________________________
5. 我无法忍受情景喜剧。______________________________
6. 我爱看电影。__________________________________
7. 你今晚打算做什么？____________________________________
8. 你想去旅游吗？______________________________
提升素养★★★
当一次小记者，询问同伴他们的个人喜好以及本周的计划樊城区 诸葛亮 _中学 _ 八 年级 英语 学科导学案
课题： Unit 5 Do you want to watch a game show Section B (1a—1d) 课型： 听说课 课时： 1课时
学习目标：
__1.我能掌握本节课的词汇和短语。
2.我会用运用句型谈论对不同电视节目的喜好程度。
3.我能学会制定计划的表达。
重、难点： 学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。
---- What do you think of game shows ---- I like them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. /I don’t mind them.
独学准备： 1. 读本课时的词汇，读熟练，完成随堂笔记一；
激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究 随堂笔记
导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间 互动策略内容、形式、时间 展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结
Step 1 Lead-inFree talk Show some pictures quickly. Then ask the students to answer questions quickly. Then show the new words in page 36 Step 2 1a Choose the new words from the box and writes them under the pictures, Steps 3 finish 1b and 1c.Step one, finish 1b. Listen and circle the description words you hear in the box in 1a.Step two, finish 1c. Fill in the blacks.Step 4 1dRead the dialogue in 1c.Step5 Play设计一个情景对话。 1. 对学检查1a的完成情况，然后群学解决组里存在的问题。2. 对学：大声朗读词组，规范各个词组的发音。群学：组内讨论答案，关注语言知识的学习，以及听力中重点语句的识别。合理分配展示内容，注意做到分层展示，C层重在朗读和理解，B层重在解决一般难度的问题，A层重点解决重点新知。对学：Talk about what John and Mary like to watch and why with your partner.预展：组内对子间展示大展示群学：一人扮演记者，用---What do you think of game shows 询问组内其他人电视节目喜好的情况。 方案一：我行我秀1．抢展：有三次机会展示1d的对话情况；2．轮展：看看哪个小组展示得最流畅、最地道、最有情感、最真实？建议：展示自己编写的小对话的方式可灵活多样，建议全员参与。方案二：对电视节目喜好情况调查设计一个情景对话，将组内同学电视节目喜好情况向全班同学汇报。。建议：1.组内分工，合作完成任务。2.展示形式可以多种多样。3..其他小组须认真倾听，发现表达方面的可鉴之处和可改之处。 随堂笔记一：新学会的生词或短语：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收获：等
当堂测评 分层达标
基础落实★
一、单选。
1. He ________Beijing is very interesting.
A. think B. thinks C. like
2. Mark ______a lot about Chinese history.
A. learn B. learns C. think D. thinks
3.Jim doesn’t like the soap operas at all. He can’t _____ them.
A. love B. stand C. understand D. know
4. - -Do you _____ my sitting here ？ - -Of course not. Have a seat, please.
A. mind B. like C. stand D. want
5. Nothing ______ difficult if you put your heart into it.
A. is B. are C. am D. be
6.—________do you_________sitcoms" -----I love them."
A.How, think of B.What, like of C. What, think of D.What, like
7.My mother wants me ________.
A.help her B.not help her C.not to watch TV D.to not watch TV
二、 根据句意及首字母提示，完成单词。
1. I h________ that my dream can come true.
2. The students are having a d_______________ about TV shows.
3. What h____________ to Tom yesterday ----Tom lost 1000 dollars.
4. Lily e__________ to come back next week.
5. I can’t s____________ soap operas. They’re boring.
三、用所给词的适当形式填空
1. The book is _____________ ( education) for teenagers.
2. My brother and sister like _______________(comedy).
3. I would like to watch an _____________ (act) movie.
4. The movie is _______________(enjoy).
5. I think this book is so _____________(mean). I can’t learn anything from it.
发展能力★★
汉译英
1. 你妈妈认为访谈节目怎么样？
What does your mother ____________ ____________ talk shows
2. 她从不看体育节目。 She ____________ ____________ sports shows.
3. 你计划看体育节目吗？ Do you ________ ________ watch sports shows
4. 妈妈不同意我的想法。 My mother doesn’t ____________ __________ me.
提升素养★★★
你对朋友最喜欢的电视节目做了一次调查，请根据调查写一篇短文，并阐述自己的观点。
________________________________________________________________________________________________________________________________樊城区_________学校 八 年级 英语 学科导学案
课题： Unit5 SectionB 3a—3b selfcheck 课型： 复习课 课时： 一课时 （小展示，大展示，评学）
学习目标：
1 复习并熟练掌握几种电视节目的表达法
2能够运用自己的语言谈论电影或电视节目
重、难点： 掌握几种电视节目的表达法并能谈论自己对电影或电视节目的一些看法和观点。
独学准备： 1.试做3a和3b,用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；
2. 试读，试读文本3a.
激情激趣导入目标 独立思考个体探究 分享交流合作探究 展示提升启发探究 随堂笔记
导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间 互动策略内容、形式、时间 展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结
Step 1：ReviewAsk students about what they think of the Tv shows or movies . Then lead in 3a . Step 2： Fill in the blanks in the movie review .1独学：看3a中的提示的单词，补全影评。2 检查独学落实情况（教师指定朗读和学生自由朗读） （Read the movie review loudly and correctly）Step 3:Write notes for your own movie review 独学3b,Step 4: Write your movie review using the notes in 3b 独学完成3cStep 5：Pairwork4 ：What do you and your partner think of the TV shows or movies Then write description words for each one .Step4:Selfcheck.1经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面.下面独学完成Selfchek 当中的内容吧。2 今天的内容掌握了吗？请完成随堂笔记三。完成下列对话，每空一词。 1. –What you of s o I can’t s .2. –What s do you to watch t A t show .3. –What do you e to learn f a game show Something interesting 4. –What do you h to watch tomorrow News 5 Do you p to watch an action movies No, I p to watch a c . 对学对子检查独学完成情况： 独学自己独立完成3c群学1 合作研讨随堂笔记二.2 在组内群学可先谈谈自己对电影或电视节目的看法和观点。对学1 在小组内对学，谈论自己和搭档对电视节目的观点 预展：针对展示方案, 组内积极思考,全员参与,设计展示方式. 方案一：重点内容内容：学生进行独学。建议：1、组内互听互查纠正发音为朗读大展示做准备2、还可以尝试其他方式的展示方案二：拓展延伸内容：根据3b的内容完成3c 中的影评。方案三：解析重点。要学会运用本单元所学的关于电视节目的种类做出相应的评价.方案四：有奖竞猜。每个学生制作一张自己的学生卡放在一个小箱子里，进行抽奖，选出一人上台抽奖，并让此人展示自己的影评。 随堂笔记一：新学会的生词或短语：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收获：等
当堂测评 分层达标
基础落实★
一．根据句意和首字母提示填写单词。
1.Would you like to watch a c with me tomorrow
2. Are you r for the test
3. Tony is an important c of the story
4. What’s the m idea of this story
5. He fought for his homeland (家园) in the army .
二．根据句意和汉语提示写单词。
1.The waiter often (化妆成) like clowns (小丑) in the fast food shop .
2.Could you to join the talent show tomorrow
3. He (参军) two years ago .
4.They (干得好) in yesterday’s singing competition .
5. Look ! Tom is (与……打架) his classmate Jack .
发展能力★★
三．单项填空。
( ) 1. He always tries any danger .
A. to face B facing C faced D face
( ) 2. I saw two boys in the classroom , so I asked the teacher for help .
A. fight B fighting C to fight D fights
( ) 3.I can’t talking with you . You talked too loudly .
A mind B stand C want D hope
( ) 4. The girl often like Snow White .
A. wears B dresses up C wearing D dressing up
( ) 5. Kids are the birthday party soon .
A hoping ; to start B. hoping ; starting C. expecting ; to start D. expecting ; starting
提升素养★★★
三 翻译句子
1 今天Jack没来，让我们请Sam代替他吧！
Today Jack isn’t here .Let’s ask Sam !
2 肥皂剧太乏味了，我容忍不了。
Soap operas , I .
3 Mary 喜欢打扮 。
Mary likes .
4 京剧是中国的文化象征之一。
Peking Opera is .
你看过Lost in Thailand （ 泰囧） 这部电影吗 这是一部非常有趣的喜剧电影，试着用我们学过的知识介绍一下这部电影。
