部编版九年级上册7.敬业与乐业 一课一练（含答案）

部编版九年级上册 7.敬业与乐业 一课一练
一、选择题
1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．中国愿意在相向而行的前提下增加自美进口贸易量，推动中美经济的共同发展。
B．晚会上，梧州市粤剧名家潘楚华将成名作《女驸马》唱得字正腔圆，令观众刮目相看。
C．《厉害了，我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就，备受国人追捧。
D．梧州市市树六旺树，树形美观，四季常绿，它的大量栽种，将使市容市貌焕然一新。
2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．为积极创建“绿色平安”校园，各学校严禁学生不携带手机进校园和违规乘骑网约电单车。
B．工匠精神所追求的是一种踏实严谨、耐心专注、专业敬业的态度，它不投机取巧，不急于求成，而是强调下“笨功夫”，精雕细琢。
C．在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。
D．教育部部长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色，疫情防控工作一定不能松懈。
3．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
（1）我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
（2）没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
（3）这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
A．tiáo guō zhù chán
B．diào guō zhǔ cán
C．tiáo guō zhǔ chán
D．diào guō zhù cán
4．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．我敢肯定今天可能会下雨。
B．由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。
C．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批和鉴别。
5．依次填入下列句中横线处的关联词正确的一项是 （ ）
（1）我所说的是否与《扎礼》《老子》愿意相合，不必深求； 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
（2）凡职业没有不是神圣的， 凡职业没有不是可敬的。
（3）凡做一件事，便把这件事看作我的生命， 别的什么好处。
（4）第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做， 满肚子里不愿意做。
A．做 并且 即使 但
B．故 因而 即使 才
C．但 所以 无论 却
D．故 所以 无论 才
6．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
B．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣。
C．敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
D．专心做一职业时，把许多游思、忘想杜绝了，省却无限闲烦恼。
二、字词书写
7．根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。
用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁（wù），便是敬。……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是（xiè)渎职业之神圣。
8．根据拼音写汉字:
yán xíng xiāng gù:( )
duàn zhāng qǔ yì: ( )
bù èr fǎ mén: ( )
zhēng yǐn: ( )
jìng yè lè qún: ( )
qiǎng guō bù shě: ( )
三、填空题
9．《敬业与乐业》选自《_____________》，作者_____________，字_____________，号_____________，又号_____________，中国近代_____________派代表人物，与_____________一起领导了著名的“_____________”运动。
10．判断下列复句的类型。
（1）在工作组召集的大会上，他也不检查，也不辩解。( )
（2）在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。( )
（3）真理是时间的孩子，不是权威的孩子。( )
11．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。
四、现代文阅读
阅读下面文本，完成下面小题。
【文本一】
①第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知哭乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
②我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
（选自梁启超《敬业与乐业》）
【文本二】
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。
②翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
③然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！
④有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
（选自梁启超《最苦与最乐》）
12．阅读以上两个文本，概括它们各自的观点，比较其异同。
13．结合【文本一】第①段和【文本二】第②段中画曲线的内容，谈谈梁启超引用论据的习惯和论述效果。
14．比较两个文本中画横线的语句，分析这些“问句”对议论所起的作用。
15．联系下面两则材料，结合作者作文的目的，谈谈两个文本结尾的巧妙作用。
材料一：上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，重视生产劳动实践和职业道德培训。 1922年8月14日梁启超对该校学生做了《敬业与乐业》的一次演讲。
材料二：1918年3月4日，上海《时事新报》增辟《学灯》副刊，以评论学校教育和青年修养为主要内容；因其起到促进教育，灌输文化的作用，而成为新文化运动中著名的四大副刊之一。《最苦与最乐》就发表在1922年8月12日《时事新报·学灯》上。
阅读下面文字，回答后面小题
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；反过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神、费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
（节选自梁启超《敬业与乐业》）
16．这是一段演讲辞，文中哪些地方看得出来
17．作者告诉我们同以从四个方面获得取业的趣味，请分别为每方面用一个词语概括。
18．本文已把“乐业”的道理说透，为什么在结尾的地方还要两次引用孔子的话
五、综合性学习
19．在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。
根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花，___________，却不见萍的结果？这是因为_________，___________，而萍却居无定所，随波逐流。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．D
5．C
6．B
7．骛；亵
8． 言行相顾 断章取义 不二法门 征引 敬业乐群 强聒不舍
9． 饮冰室合集 梁启超 卓如 任公 饮冰室主人（或：饮冰子/哀时客/中国之新民/自由斋主人） 维新 康有为 戊戌变法
10． 并列复句 选择复句 并列复句
11．【参考答案】
12．文本一论点是要以职业为乐，文本二论点是尽责任才是乐事。两文都论述完成职业的快乐，文本一侧重说乐业的原因，文本二侧重说责任不同快乐不同。 13．文本一第①段和文本二第②段画曲线的句子，既有转述普通人俗语和常见观点的论据，又有多次引用孔子圣贤名言的论据。由此可见梁启超善于引用古语、俗语和名人名言，使论述轻灵而又厚重，说服力强，通俗易懂，深入浅出。 14．示例：文本一画线句连续运用三个问句，加强反驳语气，引发后文论述。文本二画线句用了一连串的问句，否定常见看法，提出论点。这些“问句”，常列举错误观点借以反驳；或起到引发论点，引起论述，推进论证的作用。 15．文本一是一次对职业学校学生的演讲，目的是重申“敬业乐群”的校训，结尾时再次明确论点，收束全文，对听众发出号召，增强演说效果。文本二是报刊上发表的文章，讲究说理明白，通俗易懂，作者在文章结尾补充论述责任是逃避不掉的，使文章论述更严密，很好地对读报者起到提升修养、灌输文化的作用。
16．“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听……” 17．身入其中 奋斗刻苦 勇于争胜 领略趣味； 18．第一句话为“第四”点做结，又起道理论据的作用，使论证更充分 ；第二句话是为全段作结，又起道理论证和事实论证的作用。一举多得。
19． 结出丰硕的果 莲能纹丝不动 扎根大地
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