部编版语文小升初复习课件：修改病句课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
修改病句
一所小学里面有大、小两个食堂。大食堂给学生用，小食堂给老师用。因为小食堂饭菜非常美味，许多学生就跑到小食堂买饭，常常弄得老师吃不上饭。所以，小食堂门口贴出一则告示:
小故事
11 2 3 4 1 原则
病句
11个病因
2个修改原则：遵循句子本意；少改动，不添加
3个步骤：弄清原因，找出病因，对症下药
4个方法：少则添，多则删，乱则调，错则改
1个注意点：标点符号随之改变
病句的常见类型。
1.重复累赘
2.用词不当
3.搭配不当
4.词序颠倒
5.前后矛盾
6.归类不当
7.结构混乱
8.关联词不当
9.指代不明
10.成分残缺
11.不合逻辑
常见的类型有：
1.搭配不当。
就是在指句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯。
例1：经过努力，我的学习成绩不断改善。（主谓宾搭配不当）
成绩不能用改善，只能提高。
例 句 解 析
2. 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
人不能是习惯。
正确答案：随地吐痰的人是一种不文明的习惯。。
例 句 解 析
例2. 我们把教室打扫得整整齐齐。（中心语与修饰语搭配不当）
人不能是习惯。
正确答案：随地吐痰的人是一种不文明的习惯。。
常见的类型有：
例3：在联欢上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈表演。（一动双宾）
歌声可以听，但是舞蹈只能看。
例1：这位建筑师的出色工作和独特设计，被有关单位采用。
例2：他统一安排现场会议中应该注意的问题。
例3：加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。
例4：我国加快了高等教育事业的速度和规模。
例1：成都人才辈出，汉代大儒杨雄的故乡就是成都郫县人。
例2：在老师的教育下，我端正了学习态度和学习方法。
例3：这家化工厂排出大量废弃和噪音，周边居民对此意见很大。
例4：“开展无烟日”的活动，可以增强中学生的自我保护。
常见的类型有：
1.搭配不当。
就是在指句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯。
例1：经过努力，我的学习成绩不断改善。（主谓宾搭配不当）
成绩不能用改善，只能提高。
病因2：成分残缺
一、缺主语：①前后两个句子的主语一致，可以省略一个。
②前后两个句子的主语不一致，两个主语都不能省。
例1：我因为考试没及格，我被妈妈暴打了一顿。
例2：奶奶生病了以后，小明生活十分艰苦。
（两个句子主语一致）
（两个句子主语不一致）
缺主语例句
例1：通过这次活动，使我明白了“珍惜粮食”的道理。
例2：经过车辆尾号限行措施，让成都的交通状况改观了很多
例3：随着“环境保护”活动的开展，令当地的街道干净了许多。
例4：因为学习成绩好，使小明变得骄傲。
例1：学校的教学成绩明显，多次受到省市教委的表彰。
例2：鉴于你表现良好，奖励你一个小勋章。
例3：抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。
例4：在万恶的旧社会,逼得穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。
例5：由于张莉莉老师舍己救学生，被评为“最美女教师”。
缺主语标志：
通过 / 经过 / 因为 / 由于 / 鉴于 / 随着....＋使 / 让 / 令
1.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使成都的空气更加清新。
2. 徜徉在浩瀚的知识海洋中，使我们感到自己的深深不足。
3. 经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路。
4. 当各地游客到三亚旅游时，受到了三亚人民的热烈欢迎。
5. 和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。
7. 在三天的野营生活中，很好地锻炼了未经风雨的同学们。
8. 感动中国，展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个名族。
9. 随着商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
10. 经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。
11. 作业通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
12. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
13.“国际博物馆日”这天, 组织了免费参观金沙博物馆的活动。
14.少年儿童佩戴的绿色胸卡是环保活动的志愿者。
荷兰铸造了著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少人收藏。（2014 天津卷）
荷兰铸造了著名的马剑银币，被评为2014年最具收藏价值的银币。
病因2：成分残缺
二、缺谓语：句中某个重要动词/形容词的缺失，会造成病句。
如：猫鱼 我你
三、缺宾语：动词的支配对象的缺失，会造成病句。
如：猫吃 我打
注意：采用“谁＋干什么”、“什么＋怎么样”的格式去检查。
1. 有的小朋友已经独立生活的能力。
2.在旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
3.“开展无烟日”的活动，可以增强中学生的自我保护。
4. 我市万名青年志愿者走上街头“学雷锋活动”。
5. 语文老师彻夜不眠准备。
1. 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
2. 袁隆平院士的超级稻增产实验，世界性突破。
4. 春天来了，校园里的花草树木。
5. 无论在什么时候，我们都要克服没有计划，没有重点。
常见的类型有：
3.前后矛盾。
就是在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例句：我估计他这道题目肯定做错了。
估计和肯定代表不同的意思，互相矛盾。
（1）修饰限制词造成的矛盾
例 句 解 析
1.这篇文章不少于500字左右。
“不少于”和“左右”是两个不同的要求。
正确答案：这篇文章不少于500字。
病因3：前后矛盾
两面：两方面/两种意思
一面：一方面/一种意思
前半句讲的是两个方面，后半句只说其中一个方面。
例1：身材是否苗条，跟吃得少有关。
例2：赚钱的多少，跟努力工作有关。
例3：空气质量的好坏，对我们的生活有着严重影响。
（2）两面对一面/一面对两面
两面词：
好坏、多少、是否、能否、成败、优劣、荣辱、兴衰......
1.是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
2.平时学习是否认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。
3.在信息时代，一个人是否具有快速阅读的能力，决定着一个人 成就的大小。
4.能否减轻学生课业负担，是我国中小学教学工作的当务之急。
5.学生个人素质能否稳步提升，关键在于教育改革的力度。
6.是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
7.用心观察，重视积累，是能否提高写作水平的关键。
8.能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作保护意识。
9.敢不敢向世界电影艺术的巅峰迈进，是中国电影走向世界的关键。
10.我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批人才。
11.孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
12.具有良好的心理素质，是考试能否取得好成绩的条件之一。
13.有正确的学习态度，是我们能否取得进步的重要条件。
14.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
（3）否定不当
否定词＋否定词＝肯定义
双重否定表肯定
例：1.我不是不吃。 2.他不可能不帮你。
3.他这样做不是没有道理的。
4. 万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
否定不当：双重否定过后，和句子愿意不符。
做题第一步：弄清句子原意
做题第二步：找否定词
否定词：不、没、无、莫、非、不再、不要、不可、没有....
忌、切忌、禁止、防止、阻止、预防、避免、杜绝...
1.放假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
2.为了防止疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
3.为了防止流感不再传播，医护人员提醒大家减少出门次数。
4.时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
5.要改变亚健康状态，就必须合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
6.谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
7.我市个别景点垃圾箱设置过少，对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
8.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。
9.小学生普遍缺乏的是没有耐心。
10.近几年，他无时无刻不在寻找他的孩子。
11.我们应该杜绝用字不规范的现象不再出现。
12.难道你能否认你不应该刻苦学习吗？
13.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
14.全校师生没有一个不否认素质教育使整个校园发生了巨大变化。
15.难道你能否认你不应该刻苦学习吗？
16.在物品展览期间，如何防止贵重物品免遭盗窃，是组织者深感头痛的事。
17.我们青年人缺乏的就是理论水平不高，和时间、，经验不足。
总结病句的常见类型。
1.搭配不当
（1）主谓宾搭配不当 （2）中心语与修饰语搭配不当
（3）一动双宾或者一宾双动
2.成分残缺
缺主谓宾
3.前后矛盾
（1）否定不当 （2）修饰限制词造成的前后矛盾
（3）一面对两面
病因5：歧义句
一个句子会出现两种甚至多种意思，可以这样理解也可以那样理解。
例句：1.他走了一个钟头了。
2.小明和小刚一起走进来，他摔倒了。
3.我要煮鸡蛋。 4.房门没有锁。
5.这份报告，我写不好。
6.这个老师是新来的，许多同学都不认识。
歧义句的命题规律：
一、指代不明 ：一个句子不知道说的是谁。
例句：1.我和你认识的时候，还是个十来岁的少年。
2.小明和小王今天一起去钓鱼，结果他一条也没有钓上来。
3.小红和小丽是邻居，她经常到她家玩儿。
4.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
5.电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。
歧义句的命题规律：
二、数量词＋名词＋名词 （不知道数量词是修饰谁的）
三、形容词＋名词＋名词 （不知道形容词是修饰谁的）
例句：1.100个中国人常读错的汉字。
2.两个师范学校的学生来了。 3.学校来了三个医院的医生。
4.两个工厂的老板争执不休。
5. 美丽的工人的女儿。 6.这个发言稿是新来的市长的秘书写的。
歧义句的命题规律：
四、断句构成的歧义
例句：1.这件事我做不好。 2.这个苹果不大好吃。
3.你说不过他也要说。 4.我们五个人为一组。
5. 山上的水有限，我们把它留给晚上来的人喝。
6.躺在床上没多久，他想起来了。
7.山西和河南的部分地区遭到水灾。
1、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
2、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬敢拼敢博，终于夺得了冠军。
3、我们的生活水平在不断改善。
4、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
5、10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
6、两个学校的老师都来了。
7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。
8、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢
1. 随着对各地区的实地调查，使专家组对当地状况有了全面了解。
2. 通过这次“光盘行动”，使我明白了“珍惜粮食”道理。
3.“感动中国”彰显的是一个名族。
4. 这所学校的150多名学生是地震中伤亡最少的学校。
5. 井然有序的教学是一个学校质量成败的关键。
6. 他对自己能否学好电脑，充满了信心。
7. 谁也不能否认他不是一个坏人。
8. 难道你能否认你不应该刻苦学习吗？
病因6：词序不当
词序：词语在句子中排列的顺序。
每一个词语在句子中都有它特点的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
词序不当的3种类型：1.主客倒置（主动者与被动者颠倒）。
2.事情的先后顺序颠倒。
3.修饰词的对象弄错。
歧义句的命题规律：
五、词性
例句：1.我要煮鸡蛋。 2.房门没有锁。
3.开刀的是他的父亲。
1.主客倒置（主动者与被动者颠倒）
例句：1.语文对我很感兴趣。
2.科学实验对我产生了浓厚的兴趣。
3.人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。
2.事情的先后顺序颠倒。
例句：1.英法联军烧毁并洗劫了圆明园。
2.老师耐心地纠正并指出了我的错误。
3.我们记录并观察了今天的天气预报。
4.我们要把改善民生，保障民生，关注民生作为一切工作的目的和出发点。
3.修饰词的对象弄错。
例句：1.在回家的路上，他唱起了心情舒畅的歌。
2.眼前展开了碧绿的一片海边沙地来。
3.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
4.这个问题，广泛引起了全社会的关注。
感谢观看
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