部编版语文小升初复习课件：缩句课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
缩句
什么是缩句？
1.缩短句子
2.原句意思不变。
句子由六部分组成（句子成分）：
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
主语
谓语
宾语
定语
状语
补语
运用句子成分做缩句
保留主、谓、宾
删去定、状、补
主语：谁/什么
谓语：干什么/怎么样
宾语：动词的支配对象（受力者）
例：我打你
例：苹果红
1.谁干什么？
2.什么怎么样？
例：
杨浩宇在教室里欢快地跳广场舞。
勤奋的何俊宏在疯狂地写作业。
王睿汐的头发花白。
我家的阳台有一盆美丽的花。
西昌是一座春天栖息的城市。
哪里有什么？
什么/谁是什么/谁？
二、自我提问法。
1、谁干什么？
2、什么怎么样？
3、哪里有什么？
4、谁/什么是什么/谁？
随堂训练
1、清晨的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠。
2、小鸟欢快地唱着歌。
3、小明的脸红得像个苹果。
去掉定语“……的”
去掉状语“……地”
去掉补语“得……”
1.去掉定语“……的”（主宾前）
2.去掉状语“……地”（谓语前）
3.去掉补语“得……”（谓语后）
妈妈的手漂亮。
我们看到了漂亮的野花。
往事不停地浮现在我的眼前。
由于这件事情，老师狠狠地责备我。
夏天热得像蒸笼。
例：我们在清澈见底的河里游泳。
2、表示方位的 “在......上 / 下 / 里 / 中 / 外......”要删掉。
例：敌人在长满芦苇的池塘边监视着我军。
例：我们在宽敞明亮的教室里学习。
例：广场上的千万盏灯照耀着天安门。
3、表示修饰的数量词和表示程度的副词要删掉。
例：一只鸭子摇摇晃晃地走出来。
例：我非常喜欢《三国演义》。
例：敌人十分残忍地杀害了无辜的百姓。
常见程度副词补充：很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外......
三、保留特殊词语。
1、谓语后面的“着、了、过”。
“着、了、过”表示动作完成的状态。
例：
1、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
2、银色的雪光照着一望无际的草原。
3、冬姑娘早早地披上了白色的衣装。
三、保留特殊词语。
2、谓语前面的否定副词。“不、没有”
例：
1、我没有找到那个漂亮的包。
2、我不相信他那种骗人的话。
三、保留特殊词语。
3、专有名词需保留。
例：
1、鲜艳的五星红旗迎风飘动。
2、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
3、秦始皇兵马俑吸引了千百万慕名而来的参观者。
4、“把”字句和“被”字句的格式要保留。
例：乐于助人的他把迷路的老奶奶送回家。
例：树上的苹果被一群孩子摘下下来了。
1、删掉“的”和“地”前面和“得”后面的词语。
2、表示方位的 “在......上 / 下 / 里 / 中 / 外......”要删掉。
3、表示修饰的数量词和表示程度的副词要删掉。
4、“着、了、过”表示时态，要保留。
5、“把”字句和“被”字句的格式要保留。
6、句中的否定词要保留，如：不、没、没有......
7、专有名词需保留。
三、缩句知识回顾。
三、缩句知识回顾。
1、删掉“的”和“地”前面和“得”后面的词语。
2、表示方位的 “在......上 / 下 / 里 / 中 / 外......”要删掉。
3、表示修饰的数量词和表示程度的副词要删掉。
4、“着、了、过”表示时态，要保留。
5、“把”字句和“被”字句的格式要保留。
6、句中的否定词要保留，如：不、没、没有......
7、专有名词需保留。
四、检查句子。
1、检查句子是否通顺。
2、检查是否改变句子原意。
3、看句子是否缩到最简。