六年级下册语文小升初：赏析句子课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
题型六：赏析句子
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“赏” 欣赏、品赏。
“析”就是分析。
是么什
赏析句子？
“赏析句子”品赏分析句子写的好的地方。
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1.修辞手法
2.人物的描写手法
我们可以从哪些方面去赏析句子？
3.环境描写手法
4.形容词、动词、副词等
问法：
1.某个句子在文中的表达效果（表达作用)
2.某个句子在文中的表达方法(表达方式）
3.从语言表达的角度赏析某个句子（语言描写的角度）
4.请从修辞的角度赏析某个句子
5.请从描写方法（手法)上赏析某个句子
6.对某个句子中的加点词进行赏析
对象必须是句子
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一、从修辞的角度进行赏析
比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问、
对偶、引用、双关、借代、对比、反语
比喻
表示两个不同程度的事物，彼此之间的相似点，使用一事物比方另一事物的修辞方法。
本体 喻体 比喻词
明喻 暗喻 借喻
借喻
不出现本体，直接叙述喻体。
1.星空中银盘高挂。
2.荷叶上的珍珠晶莹剔透，在上面翻滚着。
3.自从那次误会后，我和他之间已经被一堵厚墙阻隔着。
月亮
露水
隔阂
比喻
作用：形象生动地描写事物、使人易于理解。
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1、他就像一团烈火，是滚着离开的。《快递》
例子赏析
品味划线句子的表达效果。
答法：修辞+作用+特点+情感
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一、从修辞的角度进行赏析
本句采用了 ______ 修辞手法， 把______比作______，
生动形象地写出了_______的特点，表现了_______的情感。
比喻
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1、他就像一团烈火，是滚着离开的。《快递》
例子赏析
本句采用了 ______ 修辞手法， 把______比作______，
生动形象地写出了_______的特点，表现了_______的情感。
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1、他就像一团烈火，是滚着离开的。《快递》
答：运用了比喻的修辞手法，把快递员比作烈火，生动形象地写出了快递员离开时怒气冲冲、火急火燎，体现了他急躁、粗暴的性格。
例子赏析
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例子赏析
2、松树皮一样的手提着一个塑料袋。《父亲》
品味划线句子的表达效果。
本句采用了 ______ 修辞手法， 把______比作______，
生动形象地写出了_______的特点，表达了_____的情感。
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例子赏析
2、松树皮一样的手提着一个塑料袋。《父亲》
品味划线句子的表达效果。
1.修辞手法比喻
2.体现了手苍老的特点
3.表达了父亲的操劳、辛苦、饱经风霜的敬意
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例子赏析
2、松树皮一样的手提着一个塑料袋。《父亲》
答：这个句子运用了比喻的修辞手法，把父亲的手比作松树皮，生动形象地写出了父亲手苍老的特征，表达了对父亲操劳辛苦、饱经风霜的敬意。
品味划线句子的表达效果。
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例子赏析
2、松树皮一样的手提着一个塑料袋。《父亲》
答：这个句子运用了比喻的修辞手法，把父亲的手比作松树皮，生动形象地写出了父亲手苍老的特征，表达了对父亲操劳辛苦、饱经风霜的敬意。
中心：情感
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例子赏析
3、自此以后，每当我回家的时候，那个身影便成了我的灯塔。《树篱后面的父亲》
答：这个句子运用了比喻的修辞手法，把父亲比作灯塔，生动形象地写出了父亲对“我”的默默地爱，表达了“我”对父亲崇高的敬意。
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例子赏析
3、自此以后，每当我回家的时候，那个身影便成了我的灯塔。《树篱后面的父亲》
周二：品味划线句子的表达效果。
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例子赏析
3、自此以后，每当我回家的时候，那个身影便成了我的灯塔。《树篱后面的父亲》
答：这个句子运用了比喻的修辞手法，把父亲比作灯塔，生动形象地写出了父亲对“我”的默默地爱，表达了“我”对父亲崇高的敬意。
中心：情感
练习一
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
答:本句采用了 ______ 修辞手法， 把_________比作___________，生动形象地写出了___________的特点
比喻
花的颜色
火、霞、雪
花颜色多
，
表达了作者对春天深深的喜爱之情。
练习二P44
修辞角度：比喻
练习P44
答:本句采用了 ______ 修辞手法， 把______比作______，生动形象地写出了___________的特点
比喻
雪
槐花
雪后槐花美
，表达了
作者对槐花的喜爱和赞美之情。
（槐花 雪）
拟人
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，从而达到 形象生动的效果。
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例子赏析
1、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
请从修辞的角度赏析下列句子
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一、从修辞的角度进行赏析
拟人
本句采用了拟人的修辞手法， 把______当做人来写，
赋予_____人的（情态、动作、神态等），生动形象地
写出了______的特点+中心 。
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例子赏析
1、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
请从修辞的角度赏析下列句子
本句采用了拟人的修辞手法， 把______当做人来写，
赋予_____人的（情态、动作、神态等），生动形象地
写出了______的特点+中心 。
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例子赏析
1、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
答：这个句子运用了拟人的修辞手法，将油蛉、蟋蟀当做人来写，赋予人的动作，生动形象地写出了百草园生机勃勃的、充满乐趣的景象，表达了作者对百草园的喜爱之情。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，
都开满了花赶趟儿。
本句采用了拟人的修辞手法， 把______当做人来写，
赋予_____人的________，生动形象地写出了
__________________________________________________
__________________________________________________
树
树
春天百花竞相开放，争奇斗艳的景象，
体现了作者对大自然的喜爱之情。
练习一
情态
请从修辞的角度赏析下列句子
小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
周四 练习二
请从修辞的角度赏析下列句子
小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
练习二
本句采用了____的修辞手法， 把______当做人来写，
赋予_____人的（情态、动作、神态等），生动形象地
写出了__________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
拟人
小草
小草
小草刚长出来的情态，同时一个“钻”字表现出
小草顽强的生命力,表达了作者对小草的赞美和对春天
喜爱之情。
√
请从修辞的角度赏析下列句子
问法：
1.某个句子在文中的表达效果（表达作用)
2.某个句子在文中的表达方法(表达方式）
3.从语言表达的角度赏析某个句子（语言描写的角度）
4.请从修辞的角度赏析某个句子
5.请从描写方法（手法)上赏析某个句子
6.对某个句子中的加点词进行赏析
7.句子中某个词换成某个词或者某个词的位置换到
某个词位置好不好？为什么？
问法：
1.某个句子在文中的表达效果（表达作用)
2.某个句子在文中的表达方法(表达方式）
3.从语言表达的角度赏析某个句子（语言描写的角度）
4.请从修辞的角度赏析某个句子
5.请从描写方法（手法)上赏析某个句子
6.对某个句子中的加点词进行赏析
7.句子中某个词换成某个词或者某个词的位置换到
某个词位置好不好？为什么？
对象必须是句子
题型六的拓展
注意：描写的角度 从什么角度进行描写（刻画、绘画）
↓
这个问法考的是描写角度的题，不是赏析句子的题
描写角度的题很简单，从人的 五感角度 去答
↓
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
例:P6（5题)
作者用他自然美妙的笔触、饱含深情的笔墨为我们展现了优美的画面，请你说说作者主要从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的
答：作者从视觉、听觉、嗅觉的角度对春雨的特点进行刻画的。
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答法：
1.看修辞，有修辞答修辞
2.看描写，有描写答描写
3.抓关键词：一个句子中的动词、副词、形容词等
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