7.2《归园田居（其一）》课件(共45张PPT)统编版高中语文必修 上册

(共45张PPT)
归园田居
（其一）
1
陶
渊
明
学习目标
1、了解陶渊明的生平及其成就。
2、掌握诗歌鉴赏步骤，能鉴赏本诗的语言和表现手法。
3、领悟诗人的田园情怀；能够理解性背诵全诗。
【诗歌鉴赏步骤】
检查预习：
1·请谈谈你所了解的陶渊明
2·检测对陶渊明作品的掌握情况。
知人论世
第一步
陶潜知多少？
走进诗人
陶渊明
2、早年： “大济苍生”
中年：“误入歧途”
晚年：“归隐田园”
1、又名：潜 ，字：元亮
东晋著名诗人
3、“田园诗人”(开创田园诗)
“隐逸诗人”(41岁辞官归田，被称为“古今隐逸诗人之宗”)
“靖节先生”(谥号：是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其他地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号)
“五柳先生”(自号)
5
陶潜的人生
陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深。他生于东晋后期和晋宋交替之际，家势已渐渐衰落。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守。
陶潜的人生
年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家境贫寒，二十九岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职，每次时间都很短。几度出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，但再无出仕之念，最后在贫病交迫中去世，卒年六十三岁。
第一次：393年（29岁），任江州祭酒。“亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解去”。 （不久解归）
第二次：400年（35-36岁），在桓玄手下当幕僚。做官一年多， 母亲去世，归家居丧。其间，先后以回家过年与家人团聚为借口，两次回浔阳老家探亲。
第三次：404年（40岁），居丧期满，任镇军将军刘裕参军。六月做官，次年三月辞职。
第四次：405年（41岁），任建威将军江州刺史刘敬宣参军，刘敬宣派他持辞职表出使京城。陶渊明完成使命之后，“参军”一职自然解除。
第五次：405年，陶渊明因“公田之利，足以为酒”，再次做官任江西彭泽县令，80多天后不辞而别，从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。
山水田园诗歌，课外补充
所谓的山水诗是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；
所谓的田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。
山水田园诗属于写景诗的范畴，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感，或者借景抒情，或者情景交融。　　
晋代的陶渊明是田园诗的开山，
南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派：主要有王维、孟浩然 。
时代背景
陶渊明出身仕宦家庭，曾祖曾官至大司马，祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。陶少年时代大有“大济苍生”之壮志。陶曾祖是高官，尚且被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时，父亲早逝，家世没落，家境贫寒，得不到社会的重视。陶29岁出任江洲祭酒，不久就辞官归隐，后又时隐时仕。到39岁亲自参加劳动，41岁又出任彭泽令,在官八十余日，有一次，遇到郡里督邮来县巡察，县吏告诉他应穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田，从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。
二、自主学习
【诗歌鉴赏步骤】
第二步
眉目传情
（明确标题）
《归园田居》这个标题告诉了我们
什么信息？
回到田园生活
眉目传情
思考:　
1.标题“归园田居” 题眼是哪个词？
2. 这个题眼词还潜藏着哪些值得我们思考的问题
明确:　从何而归 　　　　为何而归 　
　 归
　　　归向何处 　 归去如何
题眼：归
第三步
诵读感知
1、声情并茂自读；
2、听录音，感受名家诵读；
3、挑战名家，分享朗读。
【诗歌鉴赏步骤】
.听录音，感受诗歌意境。
字音字形
暧（ài）暧 守拙（zhuō）
羁（jī）鸟 墟（xū）里
荫（yìn）后檐 狗吠（fèi）
桑树颠（diān） 樊（fán）笼
少无适俗韵， 性本爱丘山。
误落尘网中， 一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。
开荒南野际， 守拙归园田。
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
暧暧远人村， 依依墟里烟。
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂， 虚室有余闲。
久在樊笼里， 复得返自然。
归园田居（其一）
整体感知
《归园田居》这个标题的题眼是____字，开头八句，作者概述了自己____ _ _ _ 的原因；接下来八句，是作者对_______ 的描述；最后四句，是对归返田园生活的________ 。全文表达了 。
归
从出仕到归田
田园生活
总结和赞美
作者对污浊官场的厌恶，对田园生活的热爱和赞美
三、精讲精析
第四步
赏读诗文内容
请用原文回答
1、从何而归？
2、为何而归？
3、归向何处？
4、归去如何？
21
1、从何而归？
（1）误落尘网中，一去三十年。
（2）久在樊笼里，复得返自然。
尘网樊笼
-----喻 官场生活
情－厌恶悔恨
2、为何而归？
（1）少无适俗韵，性本爱丘山。
（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
少无适俗韵：
性本爱丘山：
清高孤傲、不同流俗归隐田园的意向。
为全诗定下情感基调。
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心情？
（1）修辞：比喻和拟人。
（2）诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自比，
一“恋”一“思”，表达了诗人对田园生活和自由的眷恋，对官场的否定。
3、归向何处？
开荒南野际，
守拙归园田。
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思考:为什么要“守拙” 言外之意是什么
（保持自己高尚的节操和自由的品性 ）
这两句是上下文的过渡句；
点明题目，也是全诗文眼句。
开荒南野际，守拙归园田。
诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物，描绘成一幅优美的图画？
方宅
草屋
榆柳
桃李
炊烟
狗吠
鸡鸣
近景
远景
静景
动景
有声衬无声
（以动衬静）
一切景语皆情语（情景交融）
白描
动静结合
远近结合
村庄+
意境：恬淡宁静，纯朴清新
情感：对田园生活的热爱
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
如：马致远《天净沙 秋思 朱自清《背影》
白描荷花
工笔荷花
4、归去如何？
（户庭）无尘杂/（虚室）有余闲/ 返自然
思考:从中可以见出作者的性格和精神追求
明确:
厌恶官场，热爱田园；
追求精神上的自由和独立!
误落尘网中，
一去三十年。
羁鸟恋旧林，
池鱼思故渊。
榆柳荫后檐，
桃李罗堂前。
狗吠深巷中，
鸡鸣桑树颠。
久在樊笼里，
复得返自然。
进入官场中，
一去三十年。
飞鸟想旧林，
游鱼想故渊。
榆柳栽后檐，
桃李植堂前。
狗卧深巷中，
鸡栖桑树颠。
久在官场里，
复得返自然。
（清新自然、生动含蓄）
（重复直白、毫无韵味）
咬文嚼字
第五步
意境：恬静幽雅 空阔朦胧。
近处：
远处：
色彩：
声音：　　　　　
宅院、林木----亲切
村落、炊烟----悠长的遐思
桃红、柳绿----环境幽雅美丽
狗吠、鸡鸣----以动衬静
宁静、 和平 　　　　　　
情感：对田园生活的热爱
田园风景
白描
归纳诗歌的写作特点：
一、运用白描的手法
二、运用情景交融的表现手法
三、运用以动衬静的手法
四、运用了生动形象的比喻
五、对比手法的运用
从何而归？弃官场。
为何而归？爱丘山。
归向何处？归园田。
归去如何？返自然。
诗人归后与归前心情的对比：
归前——无奈、后悔；
归后——愉悦、豁达、释然、返璞归真。
小结
这首诗描写了诗人由官场回归田园以后悠然闲适的生活及乐趣，表达了他对官场生活的厌恶和对田园生活的热爱之情。
主 旨
1、为何而归？ 2、从何而归？
3、归向何处？ 4、归去如何？
围绕”归”，看图背诵《归园田居》其一
课堂检测
2、对《归园田居》分析不正确的一项（ ）
A 这首诗运用了白描的表现手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。
B 表现了作者摆脱黑暗的官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。
C 一些平常的农家事物，在诗人笔下构成了一副恬静优美，清谈朴素的田园图画。
D 全诗写了诗人从少年进入官场到多年退出官场的全过程。
课堂练习
答案：D 全诗并未写诗人出入官场的全过程，而是借描写田园风光的美好和农村生活的淳朴可爱，来抒发归隐后的愉悦心情。
D
1.下列词句书写错误的一项是（ ）
A.月明星稀 误落尘网中 鸡鸣桑树颠
B.我有嘉宾 方宅十余亩 池鱼思故渊
C.譬如朝露 狗吠深巷中 桃李罗堂前
D.契阔谈 复得反自然 少无适俗韵
D
课堂练习
2.下列对诗中词语的解说，不正确的一项是（ ）
A.“尘网”，世俗的种种束缚。
B.“羁鸟”，被关在笼中的鸟。
C.“故渊”，即篇末所说的自然。
D.“樊笼”，指囚牢般的社会制度。
D
课堂练习
3.下面对诗句的解说不恰当的一项是（ ）
A.“方宅”句，意思是说宅子四周有十几亩地。方，四周围绕。
B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C.“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。
D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么纯朴。
C
课堂练习
4.有人说陶渊明是一位完全脱离现实的飘然静穆的典型，而鲁迅先生说：“陶潜正因为并非浑身静穆，所以他伟大。”你赞成哪种说法呢？请说说你的理由。（也可查阅有关资料，写一篇研究心得）
课堂练习
示例一：同意前者的观点。
①陶渊明有真诚率直的本性。有诗为证：“少无适俗韵，性本爱丘山”“久在樊笼里，复得返自然”等等。②他向往淳朴的乡村、宁静的自然。有诗为证：“开荒南野际，守拙归园田”“结庐在人境，而无车马喧”“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真意，欲辨已忘言”。③陶渊明深受道家思想的影响，他心目中的理想社会，是一种“自然”的社会，这在他的《桃花源记》里有所体现。
示例二：同意鲁迅的观点。
①陶渊明反复多次出仕，但始终与官场生活不适应，厌烦官场，最终选择归隐。有诗为证：“误落尘网中，一去三十年。”②陶渊明淡泊名利，不随波逐流，憎恶黑暗，保持自己的尊严和人格。这在他的《咏荆轲》与《感士不遇赋》中有所体现。③他缺乏应酬官场的气质和情操。这从他的《归去来兮辞》中可以看出。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《归园田居（其一）》中“________，________”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。
(2)陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“________，________”。
(3)陶渊明《归园田居（其一）》中“________，________”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。
(4)陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“________，________”。
课堂练习
(1)羁鸟恋旧林； 池鱼思故渊；
(2)暧暧远人村； 依依墟里烟；
(3)狗吠深巷中； 鸡鸣桑树颠；
(4)久在樊笼里； 复得返自然。
答 案
谢谢!