部编版五年级下册第七单元语文园地七课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
语文园地七
1课时
交流平台
词句段运用
日积月累
学习目标
1.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。
2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。
3.能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。
4.朗读、背诵古诗《乡村四月》。
回顾单元
交流平台
词句段运用
日积月累
同学们，第七单元已经快学完了，我们来聊聊自己的学习收获吧！
这几篇课文都表达了作者对景物的喜爱和赞美。
我们随着课文走进了威尼斯的小艇、荷兰的牧场和埃及的金字塔，世界真的太精彩了！
本单元课文用到了静态描写、动态描写，都对景物特点的呈现起到了很好的作用。
交流平台
词句段运用
日积月累
◎体会静态描写和动态描写的表达效果。
◎搜集资料，介绍一个地方。
回顾单元
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。
《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力，还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的静寂。
《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。
恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。
阅读“交流平台”中的伙伴对话，并梳理课文中的景物描写。
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
课文 动态描写 静态描写
《威尼斯的小艇》
《牧场之国》
小艇灵活穿梭的样子
半夜戏院散场后的情景
动物们的悠闲与安详
人们挤奶、运奶时的平和与从容
阅读“交流平台”中的伙伴对话，并梳理课文中的景物描写。
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
小艇在水面上灵活穿梭，给水城威尼斯带来了生机和活力，体现了景物的动态美。
◇不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
动态描写
从伙伴的对话中我们梳理了课文中用到的动态描写和静态描写，你能从课文中把这些语句找出来吗？
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的静态美。
◇水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
静态描写
从伙伴的对话中我们梳理了课文中用到的动态描写和静态描写，你能从课文中把这些语句找出来吗？
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
从动物们悠然自得的生活，以及人们挤奶、运奶时的平和、从容，都能体会到荷兰牧场的宁静之美。
◇黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
动态描写
静态描写
◇在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
从伙伴的对话中我们梳理了课文中用到的动态描写和静态描写，你能从课文中把这些语句找出来吗？
从动态和静态两个方面对景物进行描写，同时融入人的活动，能赋予景物生命力和变化感，增强艺术感染力，更好地表现景物独特的魅力。
拓展积累
交流平台
词句段运用
日积月累
这段话运用动静结合的手法，写出了荷塘的美丽，有动有静，充满生机。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
静态美
动态美
阅读下面的片段，用横线画出让你感受到静态之美的句子，用波浪线画出让你感受到动态之美的句子。
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
乘坐小艇时所见的景致。
◇两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记踢马房的挡板。
动物安静下来的样子。
动态美
静态美
说一说：这两个例子中景物的动态美和静态美，分别是通过哪些景物来表现的？
仿写练习
交流平台
词句段运用
日积月累
放学后的校园
群鸟飞过的湖面
火车进站
想一想：可以描写哪些景物？这些景物是静态的还是动态的？
静态美
动态美
动态美
从喧闹到平静，这是放学后的校园和白天校园的不同之处。而另外两个情景中，“热闹”的过程是其特点，应该重点写。
从三个情景中选择一个，照样子写一写，写出景物的动态之美或静态之美。
这三个情景，分别应该侧重哪一方面来写呢？
为什么要这样写？
仿写练习
交流平台
词句段运用
日积月累
放学后的校园
群鸟飞过的湖面
火车进站
从三个情景中选择一个，照样子写一写，写出景物的动态之美或静态之美。
热闹了一天的校园，渐渐沉寂下来，操场上一个人影也没有，那长长的跑道上空荡荡的，单杆、双杠、秋千都无言地立着，教学楼、办公室、综合楼都静悄悄的，只有那几行垂柳在随风摆动，校园陷入了沉沉的梦中。
静态美
仿写练习
交流平台
词句段运用
日积月累
放学后的校园
群鸟飞过的湖面
火车进站
从三个情景中选择一个，照样子写一写，写出景物的动态之美或静态之美。
清晨，朝阳初升，一群鸟儿从湖东侧飞来，密密麻麻，数不胜数。它们一会儿贴着湖面疾飞；一会儿斜着身子俯冲；一会儿盘旋向上飞翔。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引，漾起细细的波纹，向鸟儿微笑致意。
动态美
“呜——”一声长长的汽笛声过后，一列火车徐徐进站了。火车停稳后，背着大包小包的乘客鱼贯而出。不一会儿工夫，站台就被上车、下车的乘客挤满了。有的人急匆匆向出口走去，有的人停下来整顿行李，还有人踮着脚尖在大声呼喊寻找同伴，站台上顿时热闹非凡。
仿写练习
交流平台
词句段运用
日积月累
放学后的校园
群鸟飞过的湖面
火车进站
从三个情景中选择一个，照样子写一写，写出景物的动态之美或静态之美。
动态美
拓展积累
交流平台
词句段运用
日积月累
◇在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老 的砖石和清新的白雪参差交织，黑 白分明，像是一幅色彩对比强烈的 版画。
静态美
体现景物的静态美和动态美的句子还有很多，平时要注意多积累。
◇在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
选自穆青的《金字塔夕照》
读一读，说说它们分别描写了怎样的情景。
这组句子描写了夕阳西下田野、沙漠、河水以及金字塔都被夕阳染成了金色的情景。
埃及
金字塔
◇站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
选自季羡林的《琼楼玉宇，高处不胜寒》
读一读，说说它们分别描写了怎样的情景。
这组句子描写了站在白色的大理石上，看到的是纯白，脚下踩的是纯白，陵墓、栏杆、高塔都是纯白色的，周身裹在一片纯白之中的情景。
印度
泰姬陵
◇在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河约河水也泛看金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
◇站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
都突出了景物的颜色特点
景物都沐浴在金色的光辉里，写出了景物被夕阳染成金色的特点。
景物都闪耀着纯白的光辉，写出了泰姬陵纯白的特点。
这两组句子都突出了景物的什么特点？它们的特点分别是什么？
交流讨论
交流平台
词句段运用
日积月累
思考并交流：两组句子在表达上有什么特点？你读后有怎样的感受？
两组句子都运用了描写的表达方式，抓住景物的颜色特点，写出色彩之美，写得美不胜收，让读者如观其景，如临其境。
牛刀小试
交流平台
词句段运用
日积月累
面前，是一大片草地，小草被风吹成了金黄色。林荫道两侧的银杏树已经换上了一身金黄色的衣服。一阵秋风吹来，那枯黄的叶子像一把把小扇子从空中飘落下来，煞是好看。慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天是黄色的！
仿照例句说一说
牛刀小试
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词句段运用
日积月累
雪后的大地到处都披上了银装，变成了水晶般的童话世界。那一排排树木都自豪地绽开了满树银花，在阳光的照射下，闪烁着微紫色的光芒；而树叶落光的小树，垂下了许多玲珑剔透的银条儿。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！
仿照例句说一说
常有人说，最美人间四月天。农历四月，一般已经到了初夏时节。今天，我们一起来学习宋朝诗人翁卷的《乡村四月》。
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词句段运用
日积月累
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词句段运用
日积月累
乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
诵读正音
cán sāng
liǎo
自由朗读古诗，注意读准字音，读好节奏。
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词句段运用
日积月累
作者介绍
影响
和地位
主要作品
生平简介
翁卷
字续古，一字灵舒，乐清（今属浙江）人，南宋诗人。
为“永嘉四灵”之一，生平未仕，以诗游士大夫间。
著有《四岩集》《苇碧轩集》等。
解读诗题
乡村四月
《乡村四月》是宋代诗人翁卷创作的一首七言绝句。这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光。
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词句段运用
日积月累
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词句段运用
日积月累
疏通诗意
鸟名，杜鹃鸟。
指稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白。
山陵和原野。
山野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相互辉映。烟雨蒙蒙中，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
借助字典等工具书，结合创作背景，读懂诗意。
乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
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词句段运用
日积月累
疏通诗意
刚刚结束。
插秧。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要去插秧了。
借助字典等工具书，结合创作背景，读懂诗意。
乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
种桑养蚕。
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词句段运用
日积月累
乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
古诗赏析
写景
写人
以白描手法写江南农村初夏时节的景象
绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。
前后呼应
交流平台
词句段运用
日积月累
乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
古诗赏析
写景
写人
以白描手法写江南农村初夏时节的景象
前后呼应
整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
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词句段运用
日积月累
拓展阅读
前后呼应
古往今来，多少文人墨客，多少名人志士，都深入农家生活，以农家生活为话题，写下了许多流传千古的诗篇！
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——高鼎《村居》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——杜牧《江南春》
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
——杜牧《清明》
绿树村边合，青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》
语文园地七
静态描写
动态描写
表达效果
交流平台
词句段运用
照样子写一写
强调一种颜色
日积月累
景
人
热爱和赞美
交流平台
词句段运用
日积月累
1.课外摘录能体现动态美和静态美的语句。
2.背诵古诗《乡村四月》。
课后作业
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词句段运用
日积月累
再见