26 宝葫芦的秘密（节选）课件(共32张PPT)

(共44张PPT)
26 宝葫芦的秘密（节选）
四年级语文统编版·下册
一、新课引入
谜 语
青青蛇儿满地爬，
蛇儿遍身开白花，
瓜儿长长茸毛生，
老君装药要用它。
(打一植物)
二、新课讲解
张天翼（1906-1985）现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》《大林和小林》等，由于在儿童文学事业贡献突出，被授予全国少年儿童文艺创作荣誉奖。
我会认
妖怪
规矩
jǔ
乖巧
guāi
撵走
niǎn
脚丫
yā
拽住
zhuài
冲着
chòng
又瘦又长
yāo
shòu
二、新课讲解
冲
chòng
（冲着）
chōng
（冲锋）
多音字
二、新课讲解
介
注意这些字的笔画顺序哟。
绍
妖
矩
乖
撵
舔
葵
瘦
福
丫
拽
烫
我会写
二、新课讲解
罢
棒
【介绍】
【溜开】
【冲着】
词语解释
使双方相识或发生联系。
偷偷摸摸地走开。
对着，（冲）对。
二、新课讲解
本文主要讲一个叫王葆的小朋友，经常让______讲故事，奶奶每次都讲________的故事，王葆幻想__ __。
奶奶
宝葫芦
自己也能有这样的宝葫芦
整体感知
二、新课讲解
段落
划分
第一部分（1～4）：
介绍主人公自己和宝葫芦。
第二部分（5～14）：
奶奶为什么讲宝葫芦的故事。
第四部分（20～21）：
“我”遇到困难时幻想自己也能有一个这样的宝葫芦。
第三部分（15～19）：
奶奶讲的故事的内容以及“我”听后的感受。
二、新课讲解
我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
为什么要强调自己是普通人呢？
说明这宝葫芦的秘密是一个故事。
课堂互动
二、新课讲解
用句子中的加点词语造句。
我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
· ·
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今天并不是星期四，也不是星期五，是我们最盼望的星期六。
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二、新课讲解
　　这本书主要讲一个叫王葆的小朋友听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦。一天他在梦中得到了一个宝葫芦，从此就能够想要什么就有什么。开始他很高兴，但最后发现，宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，最后他把宝葫芦的秘密说了出来，再也不要它了。
奶奶为什么会给王葆讲宝葫芦的故事？
二、新课讲解
奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
用故事交换达到奶奶的要求，充满童趣，也说明了我爱听故事。
体现了奶奶对我的爱。
二、新课讲解
奶奶都会要求“我”做什么呢？“我”又是怎么做的？（朗读课文6～16自然段，找一找，画一画）
讨论交流
二、新课讲解
1
洗脚
（要求奶奶讲宝葫芦的故事）
2
剪脚指甲
（要求奶奶讲宝葫芦的故事）
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还有哪些事情我也会要求奶奶讲宝葫芦的故事呢？
二、新课讲解
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。
奶奶要求我做什么，我就让奶奶讲故事。
宝葫芦究竟是个怎样的宝贝，能让王葆如此着迷呢？
二、新课讲解
张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
立刻就有一盘水蜜桃
实现愿望
奇妙
二、新课讲解
想吃水蜜桃
愿 望
李四游龙宫得了一个宝葫芦。
希望有一条大花狗
马上就冒出了那么一条
愿 望
实现愿望
奇妙
二、新课讲解
王五肯让奶奶给他换衣服，得了一个宝葫芦。
赵六掘地得了一个宝葫芦。
【宝葫芦】
要什么有什么，可以实现自己的愿望。
羡慕
二、新课讲解
在《宝葫芦的秘密》这本书中，做梦、钓鱼等都会得到一个宝葫芦，就连在路上走也可能会得到一个宝葫芦。
二、新课讲解
你想拥有这样的宝葫芦吗？你会怎样得到它？又会让它帮你实现什么愿望呢？（同桌之间说一说）
讨论交流
二、新课讲解
我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦。
8
想象力丰富
说明王葆是一个充满幻想的孩子。
二、新课讲解
我家里的那几棵长得又瘦又长的向日葵，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我想到了宝葫芦。
在王葆的向日葵长得比不上其他同学的向日葵的时候，王葆想到的不是靠自己的辛勤劳动改变现状，而是寄希望于宝葫芦，说明王葆不求上进，耍小聪明。
二、新课讲解
根据文中奶奶给王葆讲的故事，选一个，根据已有内容创编新故事。
二、新课讲解
创编故事
宝葫芦会怎样帮助他呢？
正当王葆发愁的时候，宝葫芦悄悄地把王葆的同学计算出的答案写在了王葆的算术题后面，就这样，王葆凭借宝葫芦的帮助，学习成绩由倒数变成了名列前茅，王葆很高兴。在一次考试的时候，宝葫芦又把同学的试卷和王葆的空白卷调换，恰巧被老师看见，王葆羞愧得抬不起头，从此沦为同学的笑柄。
二、新课讲解
片段欣赏
宝葫芦会怎样帮助他呢？
宝葫芦立刻领会了王葆的想法，让王葆的向日葵长得又粗壮又美丽，当秋天到来，别的小朋友的向日葵长出累累硕果的时候，王葆的向日葵依然开着美丽的花，不见一粒果实，王葆又一次低下了头。
二、新课讲解
王葆想给学校盖一个三层的宿舍楼，就让宝葫芦变一个出来，当他得意洋洋地带着杨叔叔来到学校后面的操场上时，操场上空空如也，什么也没有。杨叔叔以为是王葆在说大话，就头也不回地走了。
二、新课讲解
宝葫芦会怎样帮助他呢？
宝葫芦的秘密
介绍自己和宝葫芦
奶奶讲宝葫芦的故事
故事的内容及感受
幻想自己也能有一个宝葫芦
三、板书设计
课文主要讲奶奶给王葆讲故事： （ ）（ ）（ ）（ ），他们都靠宝葫芦实现自己的愿望，王葆也幻想自己能得到（ ）
张三遇见神仙得到宝葫芦
李四游龙宫得到宝葫芦
王五得到宝葫芦
赵六得到宝葫芦
宝葫芦
四、主题概括
（ ）
1.比一比，再组词。
介
（ ）
界
（ ）
介绍
世界
矩
（ ）
距
规矩
距离
乖
（ ）
乘
（ ）
乖巧
乘法
字词练习
五、课堂练习
2.选词填空。
介绍
说明
（1）我先向大家（ ）一下我自己。
（2）科学家对如何使用电脑做了重要（ ）。
介绍
说明
五、课堂练习
　　当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。真正的幸福要靠自己的劳动获得！
六、拓展延伸