统编版语文七年级下册第六单元 名著导读 《海底两万里》习题课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
名著导读
《海底两万里》
【作家作品】
儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和探险小说作家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。1863年起，他开始发表科学幻想探险小说，最后他的作品被统一冠以“在已知和未知的世界中的奇异旅行”。代表作有“海洋三部曲”（《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》）。
凡尔纳的故事生动幽默，妙语横生，能激发人们尤其是青少年热爱科学、向往探险的热情，所以一百多年来，一直受到世界各地读者的欢迎。据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。
【内容概述】
《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯发现了一艘名为“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）的潜艇，于是带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰，跟着尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行的故事。
【行程路线】
克利斯波岛——太平洋西岸海域（事件：海底狩猎）——托雷斯海峡（事件：船搁浅，教授等三人游玩荒岛，在克利斯波岛遭遇土著袭击，后安全离开）——印度洋（事件：参加因受重伤而死的船员的海底葬礼）——锡兰采珠场（事件：参观海底采珠场，救遭遇鲨鱼袭击的印度采珠人）——红海——海底隧道（苏伊士地下水道）——地中海——直布罗陀海峡——大西洋（事件：搜寻西班牙货船的宝藏，参观亚特兰蒂斯的海底遗址，在一座小岛上开采煤矿，潜入深海探寻大海的深度）——南极海域（即“南冰洋”）（事件：突破冰山和冰层）——南极点（事件：突破围困的冰山，遭遇章鱼袭击，牺牲一名船员）——大西洋（事件：尼摩船长率领船员击沉一艘不明国籍的战舰）——北冰洋挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域（事件：遭遇漩涡，逃出潜艇，被渔民救上岸，回国，博物学家公布海底秘密）
【人物辨识】
主要人物 相关情节 性格特点
尼摩船长 ①“诺第留斯号”在珊瑚岛上搁浅，遭到土著人的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下电力网吓跑了土著人，将死去的同伴葬在珊瑚盆地。②在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一袋珍珠。③搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。④当尖头鲸向长须鲸进攻时，出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸。⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，指挥全体船员，战胜了困难。 热爱海洋，带有浪漫、神秘色彩；遇事头脑冷静，沉着而机智；顽强不屈，极富正义感和奉献精神，向往民主与自由；反抗民族压迫和殖民主义。
阿龙纳斯教授 ①与尼摩船长在海底森林狩猎。②与尼摩船长一起参观亚特兰蒂斯遗址。③同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。 知识渊博、头脑清晰。
康塞尔（仆人） ①在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳下水，不遗余力地帮助他逃生。②在最初被关入“诺第留斯号”时，耐心劝导脾气暴躁的尼德·兰。③在海底狩猎后热情地给未去的尼德·兰讲述海底的景色。④在缺乏氧气时将最后一点氧气让给阿龙纳斯教授。⑤在海底观察到许多动物并给它们分类。 忠实、沉稳、随和，精通分类理论，做事一丝不苟。
尼德·兰 ①多次企图逃出“诺第留斯号”。②在尼摩船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，挺身而出杀死鲨鱼救了船长。 勇敢、优秀、野性十足，比较原始，性情火爆。
【针对练习】
1.儒勒·凡尔纳，19世纪 法国 （国籍）著名 科幻和探险 小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“ 现代科学幻想小说之父 ”。
2.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，另外两部是《 格兰特船长的儿女 》《 神秘岛 》。《海底两万里》讲述了一位叫 尼摩 的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“ 诺第留斯号 ”在大海中自由航行的故事。
3.《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即船长 尼摩 、自然科学家 阿龙纳斯 、仆人 康塞尔 、捕鲸手 尼德·兰 ，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰的舰长 法拉古特 只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
4.《海底两万里》中船长的潜水艇从 太平洋 出发，途径 澳大利亚 珊瑚海，在游历了 印度洋 、 红海 、 地中海 、 大西洋 等海域后到达南极。
5.反对殖民压迫也是《海底两万里》的重要主题。主人公尼摩船长不仅是 献身科学 的探索者，同时也是 英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义 的战士。在他身上，集中体现了作者对 科学、社会正义和人类平等 的不懈追求。
6.（2022成都中考）同是离开潜艇到海底，尼摩船长等人到珊瑚王国和亚特兰蒂斯，目的有何不同？请结合你对《海底两万里》的阅读，简要作答。
到珊瑚王国是去安葬死去的船员，到亚特兰蒂斯是去参观那片“失踪的大陆”。
7.阅读名著，回答问题。
尼摩船长又一次沉默了，他在平台上徘徊，接着他又对我说：“至于海水中的微生物，它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质，当一滴水中的矿物质被它们吸收后，就变轻了，从而浮到水面上来，后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高，又变重了，于是又下沉。正是这种不停的循环，永恒的生命力使得海洋更丰富、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在！”
（选自《海底两万里》，有删改）
（1）尼摩船长驾驶的潜水艇是 诺地留斯号 ，这艘船所使用的动力是 电动力 。
（2）除了尼摩船长，作品中还刻画了阿龙纳斯、尼德·兰等人物。请结合名著内容，从阿龙纳斯、尼德·兰这两个人物中，选择你喜欢的一个形象进行点评。
示例一：阿龙纳斯教授。他是一名生物学家，博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。示例二：尼德·兰。他是一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中；他是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。
8.阅读名著，回答问题。
“尼摩船长，”我说，“这支枪十分好，并且便于使用。我现在真想试试它。不过我们怎样到海底下去呢？”
“教授，此刻诺第留斯号搁浅在海底下十米深处，我们只待动身出发了。”
“我们怎样出去呢？”
“您不久就知道。”
（有删改）
（1）选文出自 法 国著名的科幻和探险小说家 儒勒·凡尔纳 的《海底两万里》。
（2）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说。你觉得这部书最吸引你的地方是什么？你认为科幻小说与科技发展有关联吗？
最吸引我的地方：海底世界充满异国风情（浪漫主义色彩）。
关联：科幻小说是在科学研究基础上的推理（预言），在一定程度上促进了科学的发展。
9.阅读名著，回答问题。
“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？难道您不理解？……”他收住了话……此时诺第留斯号航行在起义中的克里特岛海域，我终于明白了，他把千百万资财送给了谁！
（选自《海底两万里》，有删改）
（1）文中的“他”是谁？“他”把千百万资财送给了谁？
尼摩船长。他用海底沉船里的千百万金银来支持陆地上人们的正义斗争。
（2）试结合全书分析“他”的形象。
“他”具有社会正义感和崇高的人道主义精神，是一个品德高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险、反抗压迫、反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的战士形象。