3不懂就要问 同步练习 （含答案）

三年级上册语文3*不懂就要问 同步练习（部编版）含答案
一、读拼音，写词语
1． xià dāi 　　　 yì si 　　　 bèi sòng liánɡ hǎo
zǐ xì 　　　　　 jiè chǐ 　 　 liú lì 　　 qīng chǔ
二、填空题
2．比一比，组词语。
练( ) 诵( ) 糊( ) 段( )
炼( ) 通( ) 湖( ) 断( )
3．写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。( )
（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。( )
（3）为了弄清楚道理，就是挨打也值得。( )
4．在括号里填入恰当的关联词。
（1）现在你们( )想听，我( )讲讲吧！
（2）( )只背书，老师不讲解，我们( )不会弄清楚书中的道理。
（3）( )挨打，孙中山( )要向先生提出问题，弄清楚书里的意思。
5．按课文填空。
先生讲得很( )，大家听得很( )。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕( )吗？”孙中山笑了笑，说：“( )。”
6．品析句子，完成练习。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
用孙中山的回答结尾，既与题目( )，又突出了文章的中心。从这句话中可以看出孙中山( )的学习态度。
三、选择题
7．下列划线字注音全部正确的一项是（ ）
A．背（bèi）诵 照例（liè） 一段（duàn）
B．糊涂（tu） 吓呆（dāi） 戒（jiē）尺
C．厉（lì）声 挨（ái）打 清楚（chǔ）
8．下列说法错误的一项是（ ）
A．课文中点明课题的句子是“学问学问，不懂就要问”。
B．从文中可以看出孙中山是一个勤学好问的人。
C．从“摇头晃脑”“高声念书”可以看出同学们都弄懂了书里的意思。
9．下列句子所表达的意思与“学问学问，不懂就要问”相同的一项是（ ）
A．三人行，必有我师焉。
B．敏而好学，不耻下问。
C．人而无信，不知其可也。
10．下列词语意思解释有误的一项是（ ）
A．厉声（声音严厉地）
B．私塾（私人的房子）
C．照例（按照惯例；按照常情）
11．课文《不懂就要问》中，赞扬了孙中山的哪种精神（ ）
A．乐于助人 B．勤学好问 C．大公无私
12．课文《不懂就要问》中，共有几个自然段（ ）
A．8 B．9 C．10
四、现代文阅读
　　　　　　　　　的孙中山
孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
的司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
13．孙中山让老师给他讲讲书中的意思，同学们的表现是吓呆了，变得鸦雀无声。你知道大家为什么会害怕吗？
孩子们害怕是因为：________________
14．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”你觉得孙中山说得对吗？为什么？
我觉得________________，因为________________________。
15．“糊里糊涂”的近义词是（　　）。
A．清清楚楚 B．一知半解
16．联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个( )的人。
17．“问”往往是打开知识之门的钥匙。下列没有说明这一观点的选项是（　　）。
A．敏而好学，不耻下问。——孔子
B．读书好问，一问不得，不妨再三问。——郑燮
C．温故而知新，可以为师矣。——孔子
D．问号是开辟一切科学的钥匙。——巴尔扎克
18．当小孩子掉进瓮中的时候，孩子们的表现是不一样的，你能用课文中的句子来完成这个故事图吗？再说说谁做的更好，为什么？
起因 经过 结果 收获
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中 众________ 水迸，儿_____ 我认为________做的更好。因为________________
光________
19．如果让你从孙中山和司马光中选择一个人做好朋友，你会选择谁？为什么？
我选择________，因为________________
20．这两个少年都是我们学习的榜样，你能说说他们是怎样的孩子吗？请你给题目的横线上加一个合适的词语。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．吓呆 意思 背诵 良好
仔细 戒尺 流利 清楚
2． 练习 背诵 糊涂 一段 锻炼 通过 湖水 断开
3． 照样 顿时 明白
4． 既然 就 如果 就 即使 也
5． 详细 认真 挨打 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
6． 相呼应 宁愿挨打，也要弄清楚道理
7．C
8．C
9．B
10．B
11．B
12．B
13．“害怕老师的批评。”或“怕老师用戒尺惩罚。 14． 有道理 不弄明白道理，背下来也没用
15．B 16．勇敢 17．C
18．皆弃去 得活。 司马光 他没有慌，想办法救了小伙伴。 持石击瓮破之 19．孙中山 他能启迪我在做一个爱思考的孩子。 20．勤学好问的孙中山、机智勇敢的司马光
答案第1页，共2页
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