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高中地理新人教版（2019）必修第一册第四章地貌单元测试题（A）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题(25小题，共50分)
（2022·高一单元测试）读海穹景观图，完成下面小题。
1．形成该地貌的主要外力作用是（ ）
A．风化作用 B．侵蚀作用 C．堆积作用 D．化学溶蚀作用
2．形成该地貌的地理环境是（ ）
A．近海沙质海岸环境 B．近海淤泥质海岸环境
C．近海基岩海岸环境 D．近海红树林海岸环境
【答案】1．B 2．C
【解析】1．风化作用使地表岩石被破坏，碎屑物残留在地表，形成风化壳，A错误；侵蚀作用指风力、流水、冰川、波浪等外力在运动状态下改变地面岩石及其风化物的过程，上图为海穹景观图，形成该地貌的主要外力作用应为海水的侵蚀作用，B正确；堆积作用是指被搬运的岩石碎屑物质，因搬运介质（流水、冰川、风、波浪、海流等）的物理化学条件改变、搬运能力减弱因而在新的环境下积聚起来，C错误；化学溶蚀作用形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林和峰林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏，D错误。故选B。
2．海穹又称“海蚀拱桥”，外形呈拱桥状，是基岩港湾海岸的一种海蚀地貌形态。C正确，ABD错误。故选C。
【点睛】侵蚀地貌：
侵蚀作用 风力侵蚀 风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇和风蚀城堡等
流水 侵蚀 使谷底、河床加深加宽，形成“V”形谷，使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态
溶蚀 形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林和峰林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏
冰川侵蚀 形成冰斗、角峰、“U”形谷、冰蚀平原和冰蚀洼地(北美五大湖、千湖之国芬兰)等
海浪侵蚀 形成海蚀平台、海蚀洞穴、海蚀柱、海蚀崖等
（2021秋·高一单元测试）乌尔禾魔鬼城位于新疆维吾尔自治区准噶尔盆地西北边缘的佳木河下游，是典型的雅丹地貌区域，“雅丹”是维吾尔语“陡壁的小丘”之意，这里的小丘按一定方向排列。据此完成下面小题。
3．形成雅丹地貌的地质作用是（ ）
A．风化作用 B．风力侵蚀作用 C．风力搬运作用 D．风力堆积作用
4．这里的小丘有规律排列的方向是（ ）
A．东西向 B．南北向 C．西北一东南向 D．东北一西南向
【答案】3．B 4．C
【解析】3．雅丹地貌是一种典型的风蚀地貌，又称风蚀垄槽，或者称为风蚀脊。在极干旱地区的一些干涸的湖底，因干缩裂开，风沿着裂隙吹蚀，裂隙愈来愈大，使原来平坦的地面发育成许多不规则的背鳍形垄脊和宽浅沟槽。由图可知，雅丹地貌景观位于我国西北内陆，形成雅丹地貌景观的主要外力作用是风力侵蚀作用。故选B。
4．雅丹地貌中，隆起的风蚀土墩即垄脊，呈长条型，排列方向与主导风向一致。据图可知，该地区为我国的西北地区，风口位于乌尔禾魔鬼城的西北方向，可判断这里的小丘有规律排列的方向是西北-东南向。故选C。
【点睛】】在极干旱地区的干涸的湖底中，常因干缩裂开，风沿着这些裂隙吹蚀，裂隙煎来煎大，原来平坦的地面发育成许多不规则的背鳍形垄脊和宽浅沟槽，这种支离破碎的地貌为雅丹地貌。
（2022·高一单元测试）读“石灰岩塌陷型天坑形成过程示意图”，完成下列各题。
5．塌陷型天坑形成的主导作用是（ ）
A．风力侵蚀 B．流水沉积 C．流水溶蚀 D．风化作用
6．图示地貌景观所属的地貌类型多见于我国的某地形区，该地形区是（ ）
A．云贵高原 B．黄土高原
C．青藏高原 D．内蒙古高原
【答案】5．C 6．A
【分析】5．由所学知识可知，石灰岩地区塌陷型天坑形成的主导作用是流水溶蚀，C正确；不是风力侵蚀、流水沉积、和风化作用，ABD错误。所以选C。多见于我国的云贵高原。
6．根据上题分析可知，该地貌为喀斯特地貌，多见于我国的云贵高原，A正确；黄土高原以流水侵蚀地貌为主，B错误；青藏高原多冰川地貌，C错误；内蒙古高原多风成地貌，D错误。所以选A。
【点睛】地下水与地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀，侵蚀与沉积，以及重力崩塌、坍塌、堆积等作用形成的地貌，以斯洛文尼亚的喀斯特高原命名，中国亦称之为岩溶地貌，在我国云贵高原分布最广。
（2021·高一单元测试）下图是模拟某地貌的形成小实验：将细沙沿书本的中缝从高处向下缓缓倾倒，观察在来面上形成的堆积体。据此，完成下面小题。
7．该实验模拟的地貌是（ ）
A．三角洲 B．冲积扇 C．海滩 D．沙丘
8．该地貌的主要成因是（ ）
A．流水侵蚀作用 B．风力侵蚀作用
C．流水堆积作用 D．风力堆积作用
9．该实验存在的不足有（ ）
①没有体现流水作为搬运媒介
②没有选用颗粒不等的混合物作为实验材料
③堆积体的形状与实际地貌特征差别很大
④没有体现搬运过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】7．B 8．C 9．A
【分析】7．将书本倾斜放于桌面上说明该书本位置高，相当于山体；在桌面上形成堆积体，相当于出山口后的地势平坦的山前地带，堆积体的轮廓大致呈扇状 ，因此判断为冲积扇地貌，故B项正确。三角洲、海滩主要在海滨地区形成，地形平坦，无需较高的山体，故AC错误；沙丘是岩石风化形成的碎屑颗粒，经风力的搬运作用，由于风力的减少或障碍物的阻挡搬运能力下降，发生沉积形成的沙质堆积体，形成取决于风力状况，地形不是其形成的主要原因 ，故D项错误。综上所述，故选B。
8．根据上题该地貌为冲积扇，冲积扇为河流从山地流出，由于坡度骤降，流速减慢，对碎石和泥沙的携带作用减弱，使碎石和部分泥沙分带堆积形成的一种扇形地貌。所以该地貌主要为流水堆积作用形成的，故C正确，ABD错误。
9．根据冲积扇的地貌特点进行判断：形态呈扇形，从扇顶到扇缘地势逐渐降低，沉积物颗粒由粗变细。根据材料可知堆积体的颗粒物没有粗细差异以及属于干燥实验，没有体现流水作为媒介。而实验中堆积体的形状和实际地貌相差不大，流动的过程就能体现搬运过程，①②符合题意，③④不符合题意，故A正确。
【点睛】本题难度较小，借助实验考查了山前冲（洪）冲积扇的成因。本题还可考查山前冲（洪）积扇沉积物的颗粒大小的分布规律，颗粒细的沙质量轻，漂的远；颗粒粗的沙质量重，漂的近；距山口近的颗粒粗，距山口远的颗粒细。本实验的不足之处没有选用颗粒大小不均的细沙，不能体现沉积作用的分选性，同时也不能体现流水作为搬运媒介。
（2020秋·高一单元测试）古往今来，“桂林山水甲天下”不知唤起了多少人对桂林山水的神往。读图，回答下面问题。
10．图中属于地面喀斯特地貌的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．图中景观主要与喀斯特沉积作用有关的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
12．景观④的代表性喀斯特地貌形态有（ ）
A．石芽、漏斗、落水洞 B．石钟乳、石笋、石柱
C．天生桥、石林、洼地 D．溶洞、地下河、峰丛
【答案】10．A 11．D 12．B
【解析】10．从图中可以看出漓江风光、象鼻山、峰林都是典型的地面喀斯特地貌;地下“神宫”是地下喀斯特地貌。图中属于地面喀斯特地貌的是①②③，A正确，BCD错误。故选A。
11．由图示可知,①②③均为地面喀斯特地貌,形成原因是溶蚀作用;④是地下喀斯特地貌的石钟乳,主要是沉积作用形成的。D正确，ABC错误。故选D。
12．景观④是典型的地下喀斯特地貌,包括溶洞、地下河及各种由碳酸钙淀积而成的堆积体,如石钟乳、石笋、石柱等，B正确。落水洞、天生桥、石林、洼地、峰丛是地面喀斯特地貌，ACD错误。故选B。
【点睛】解答该题需要对各种喀斯特地貌熟练掌握，并熟悉其形成原因，然后结合题干作答。
（2020·高一单元测试）读图完成下面小题。
13．由图可知( )
A．沉积物主要是风力作用形成的
B．由扇形地上部到扇缘带,沉积物颗粒逐渐变大
C．扇形地中下部土壤肥沃,排水条件良好,适合农耕
D．扇缘带地下水埋藏深
14．该地貌主要分布于( )
A．山间河谷出口处 B．大江大河的中下游 C．盆地中心 D．河流入海口处
【答案】13．C 14．A
【解析】13．图中“地表径流”的信息表明，该地沉积物主要是流水沉积作用形成，不是风力作用形成，A错误。图中显示，扇形地上部沉积物多砾石，向下至扇缘带逐渐过渡到细沙、沙土、粘土，因此由扇形地上部到扇缘带，沉积物颗粒逐渐变小，B错误。图中显示，扇形地中下部以沙土为主，土质疏松，土壤肥沃，有一定坡度，排水条件良好，不易出现土壤盐渍化，适合农耕，C正确。图中显示，扇缘带地下水非常接近地表，地下水埋藏浅，D错误。故选C。
14．该扇形为河流冲积扇，大多位于主要分布于河流出山口，当河流流出谷口时，摆脱了侧向约束，其携带物质便铺散沉积下来，形成扇形分布的地貌，选项A符合题意。河流入海口一般形成低平的三角洲，排除D。大江大河中下游，河流沉积作用一般形成广阔的冲积平原，排除B。内陆盆地中心，很少有山地向平地过渡地带，很难形成冲积扇，排除C。故选A。
（2022秋·高一单元测试）威海市某中学地理研学小组暑假到华北某地进行研学活动。下图示意该地等高线分布（单位：米）,a、b、c代表湖泊不同季节的湖岸线。据此完成下面小题。
15．甲地与乙地的相对高差可能为（ ）
A．250米 B．350米 C．400米 D．300米
16．研学小组在甲地可观察到（ ）
A．太阳从东南升起 B．丙地河畔游客戏水 C．湖岸线接近a D．丁处河水向西流
【答案】15．D 16．B
【解析】15．阅读等高线地形图，等高距为50m，甲地高度范围：750-800m，乙地的高度范围：450-500m，相对高差范围：250m-350m，250m、350m位于范围边界，不能取到，AB错误；400m超过范围，C错误；300m在范围中，D正确。
16．暑假期间，太阳直射点位于北半球，日出方向为东北方向，A错误；站在甲地能够看到丙地的游客戏水，视线不受遮挡，B正确；甲地与湖泊a边界相连，视线经过乙地所在的地区，乙地对湖泊起到遮挡作用，站在甲地无法判断湖岸线接近a，C错误；河水从山谷流出，流向湖泊，方向为向南流，D错误，所以选择B。
【点睛】通视问题：穿越山脊,不通视;如果穿越沟谷,一般通视,但后半部分地势如果升高,即使地势再降低,也会因为地形阻挡而无法通视。
（2022·高一单元测试）某兴趣小组在组织定向越野活动前，结合下图“活动区域的等高线地形图(单位:米)”，设计活动路线和点标位置如下:
在起点(观景台①)放置点标1后，沿山谷向东北出发;
向西北爬坡到山顶的观景台②，放置点标2;
向北下坡到观景台③并在附近放置点标3;
向西南下坡，途中放置点标4后到观景台④;
大致沿等高线先向西南再向东南到达终点即观景台①。
据此，完成下面小题。
17．该小组设计路线中
A．观景台①~④分别对应图中的M、0、P、N
B．最大相对高度约为550米
C．P点处能观察到其它三个观景台.
D．行走路线实际长度约为1800米
18．图示区域
A．以低山丘陵为主 B．地势自西向东倾斜
C．山体大致呈西北一东南走向 D．植被垂直分异显著
【答案】17．D 18．A
【解析】17．由材料中的行走线路信息可知观景台①~④分别对应图中的N、P、0、M，A错误。读图可知图中的最高点海拔在750-775米，最低点海拔在200-225米之间，相对高度在525-575米之间，，B错误。读图可知P至M、O一线的等高线是是比较密上部稀疏下部密集，应该是凸坡，P观景台是看不到M、O观景台的，C错误。由图中右下角的比例尺，结合该小组设计路线在图上的行走距离约为12厘米，经计算可知该小组行走路线实际长度约为1800米，D正确。故选D项。
18．读图由图中的等高线数值信息可知该区域的地形是以低山丘陵为主的，A正确。读图可知该区域的地势自东向西倾斜的，B错误。读图可知图示区域的山体是大致呈西南一东北走向的，C错误。读图可知该区域的海拔普遍是比较低的，其植被的垂直分异不明显，D错误。故选A项。
【点睛】第1题解答本题的一个关键点就是搞清楚图中的等高线地形图中的等高距的数值，读图可知该图的等高距为25米。
19．（2022秋·高一单元测试）下图是中南半岛的山河和城市分布示意图。读图,下列有关中南半岛山河分布特点的说法,正确的是（ ）
①山河南北纵列②山河东西横列③山河相间④山环水绕
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】C
【详解】读图可知，中南半岛上的河流大致由北向南流，山脉大致呈南北走向，而且河流之间以山脉为分水岭，山脉之间为河谷，因此具有山河南北纵列、山河相间的山河分布格局，不具有山河东西横列、山环水绕的特征，因此①、③正确，②、④错误。故选C。
（2023秋·新疆塔城·高一乌苏市第一中学校考阶段练习）为增强学生的实践能力，我国福建某学校地理兴趣小组组织了野外地貌考察。下图为考察地等高线地形图（单位：米）。据此完成下面小题。
20．甲、乙、丙、丁四地中，从宏观上观察图示地区地貌宜选择的地点是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
21．返校后同学们写了观察报告，下列报告中的说法正确的是（ ）
①该地地形以平原为主 ②乙地坡度较丙地大
③河流干流自西向东流 ④戊处附近存在瀑布
⑤a和b两地的相对高差为150米 ⑥c和d两地相对高差为200米
A．①②③ B．③④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
22．观察发现丙坡植物生长茂盛，明显好于其他地区，其主要原因可能是丙坡为（ ）
A．阴坡，水分条件好 B．迎风坡，光照条件好
C．阳坡，光照条件好 D．背风坡，水分条件好
【答案】20．A 21．B 22．C
【解析】20．宏观上观察地貌宜选择视野较开阔、能观察到图示大部分地区；读图可知，四地中甲地海拔最高，视野最为开阔，A正确，乙、 丙、 丁位于山谷或坡地上，视野不够广阔，BCD错误。故选A。
21．图中大部分地区海拔在500米以下，地形以丘陵为主，故①错误；乙地等高线较丙地稀疏，坡度较小，故②错误；结合图中指向标可知，河流干流流向为自西向东，因此③正确；戊处附近为陡崖，且有河流经过，所以存在瀑布，因此④正确；a海拔100到150，b海拔250到300，两地的相对高差为100到200米 ，不能确定具体数值，⑤错误；c为250，d为450，两地相对高差为200米，⑥正确；排除ACD，故选B。
22．图示地区位于福建，根据指向标，丙坡是南坡，南坡是阳坡，因此A错误；阳坡光照条件更好，植被生长更好，因此C项正确；迎风坡水分条件更好，降水多；背风坡，降水少，水分较少，因此BD项错误。故选C。
【点睛】等高线地形图数值大小：平原：海拔500米，海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。疏密程度密集：坡度陡；稀疏：坡度缓。
（2022秋·广西钦州·高二校考阶段练习）下图为某地等高线地形图，读图回答下列题目。
23．关于图中字母与其对应的地形正确的是（ ）
A．A——山谷 B．D——鞍部 C．C——陡崖 D．E——盆地
24．图中G、H两地的相对高度是（ ）
A．50米 B．100米 C．150米 D．200米
25．站在D处可以观察到的点是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】23．C 24．B 25．B
【分析】本组选择题以某地等高线地形图为背景材料设置题目，主要考查学生对等高线地形图的判读等相关知识的掌握，考查学生的获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能的能力，考查学生的综合思维、地理实践力等地理学科核心素养。
23．据图可知， A地的等高线由海拔高处向海拔低处凸为山脊，因此A项错误；D地的等高线数值中间高四周低为山顶，因此B项错误；C地的等高线重合是陡崖，因此C项正确；E地位于两个山头之间且两侧等高线是闭合线为鞍部，因此D项错误。
24．据图可知，图中的等高距为50米，因此可得G 地的海拔高度为200米， H 地的海拔高度为300米，那么G、H两地的相对高度则为100米，因此B项正确，ACD 错误。
25．据图可知，①地为凸形坡容易挡住人们的视线，所以从D地观察不到①地，因此A项错误；D地为山顶且海拔高度在400米~450米之间，②地同样为山顶且海拔高度在300米~350米之间，D地高于②地且两地之间为鞍部，无遮挡，所以从D地可以观察到②地，因此B项正确；③地位于陡崖，从D地观察③地视线被陡崖遮挡，因此C项错误；④地与D地之间有②地所在的山峰的阻挡，因此从D地观察不到④地，所以D项错误。
【点睛】两地间相对高度的计算公式为H相＝H高-H低或(n-1)d＜H＜(n+1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。
二、综合题(4小题，共50分)
26．（2021·高二单元测试）下图是北纬30°附近我国东部某地1949年和2009年的土地利用变化示意图。读图，回答下列问题。(14分)
(1)说出图中A、B两处河谷的区别，并分析原因。
(2)判断C处典型的流水地貌类型，并分析其成因
(3)分析图示地区2009年与1949年农业用地的明显变化及对地貌带来的影响。
(4)描述该地区聚落的分布特点，并说明原因。
【答案】(1)A处位于支流上游，河流以下蚀和溯源侵蚀作用为主，河谷呈“V”形。B处位于河流下游，河流侧蚀作用加强，河谷展宽，河床横剖面呈槽形。
(2)冲积扇。成因：河水流出谷口，地势趋于平缓，河道变宽，水流速度变慢，河流搬运的物质逐渐堆积形成冲积扇。
(3)变化：林地、草地减少，耕地增加。影响：会导致水土流失加剧，河口三角洲面积扩大。
(4)沿河、沿海岸分布。原因：地形平坦，有利于建设交通线，发展聚落
【分析】本大题以我国东部某地1949年和2009年土地利用方式的变化为材料设置试题，涉及河谷的演变、冲积扇的形、人类活动对地理环境的影响及聚落分布相关内容，考查读取材料信息，学生调取学所的知识能力，培养学生的综合思维能力素养。
【详解】（1）A河谷和B河谷处于河流的不同河段，受到的侵蚀方式不同，发育的河谷形态不同。A河谷位于河流上游，地势落差大，水流急，以下蚀作用和溯源侵蚀作用为主，河谷不断变深，发育出“V”形河谷；B河谷位于河流下游，流速减慢，河流水量增大，以向河流两侧侵蚀为主，河谷展宽，河床横剖面呈槽形。
（2）C处位于河流出山口，地势趋于平缓，河道变宽，水流速度变慢，河流的搬运能力减弱，河流搬运的物质逐渐堆积，呈扇形散开。
（3）结合图例，对比两图中的农业用地分布可知，2009年与1949年相比，林地、草地减少，耕地增加。林地、草地减少，会导致水土流失加剧，河水中含沙量增加，泥沙在河口地区堆积量增加，从而使得河口三角洲面积扩大。
（4）从图示聚落分布看，该地区聚落主要沿河、沿海岸分布。沿河沿海地区地形平坦，适宜建设交通线，发展城镇。
【点睛】
27．（2021·高一单元测试）阅读图文材料，完成下列要求。(12分)
南美大陆南端的巴塔哥尼亚山脉上尖峰林立，群峰间白雪皑皑。图甲示意巴塔哥尼亚山脉位置，图乙示意巴塔哥尼亚尖峰景观。
（1）从板块运动的角度，绘制巴塔哥尼亚山脉的形成示意图。
（2）除尖峰外，指出巴塔哥尼亚山脉还可能存在的冰川地貌。
（3）从外力作用的角度，分析巴塔哥尼亚山脉多尖峰的原因。
【答案】（1）
（2）刃脊、冰斗、U形谷、冰碛湖等。
（3）昼夜温差大，岩石风化作用强；海拔高，风力大，风蚀作用强；海拔较高，冰川广布，冰川侵蚀作用强；山体在风化、侵蚀作用下，被越削越尖，形成尖峰。
【分析】本题考查了板块运动、冰川地貌、外力作用对地表形态的影响等知识点，考查了学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
【详解】（1）巴塔哥尼亚山脉属于海岸山脉，位于美洲板块和南极洲板块交界处，是大洋板块俯冲到大陆板块下面，导致陆地板块隆起抬升形成的。绘图如下：
（2）常见的冰川地貌主要有刃脊、冰斗、角峰、U形谷、冰碛湖、冰蚀湖等。
（3）巴塔哥尼亚多尖峰的原因，从外力作用的角度主要分析风化、侵蚀等。如巴塔哥尼亚山脉海拔高，昼夜温差大，岩石物理风化作用强，岩石易破碎；海拔高且常年受西风带控制，风力强劲，风蚀作用强；冰川广布，冰川侵蚀作用强。山体在风化、侵蚀作用下，被越削越尖，形成尖峰。
【点睛】生长边界 ：海岭、裂谷
消亡边界：大陆板块与大陆板块 山脉；海洋板块与大陆板块 岛弧，海岸山脉， 海沟
风化类型：物理风化、化学风化、生物风化
常见冰川地貌：峡湾、刃脊、冰斗、角峰、U形谷、冰碛湖、冰蚀湖
28．（2023春·江苏南通·高三海安高级中学校考阶段练习）阅读图文资料，完成下列要求。(12分)
材料一：可鲁克湖和托素湖（图甲）位于青海省德令哈地区，由莲湖演变而来，两者靠一条小小的淡水河紧紧相牵，被称为“情人湖”。两个湖泊虽然相距很近，有着相同的生态环境和变迁历史（图乙），但湖水性质差异较大，其中可鲁克湖是一个微咸的淡水湖。
材料二：近50年来，两湖流域随着人口不断增加，用水量急剧增长。
材料三：青海省简图。
(1)简述图甲所示地区的地形地势特征。
(2)说出图乙中莲湖演变为可鲁克湖和托素湖的过程。
(3)在图上添加箭头，表示连接两湖的水流方向_______。并据材料推测随着时间推移，可鲁克湖的水文特征可能发生的变化_______，并说明理由_______。
【答案】(1)位于柴达木盆地东北部，海拔高；地势总体上北高南低，起伏较大。
(2)阶段I至阶段II：莲湖中部地下岩浆开始侵入。阶段II至阶段III：湖底中部岩浆侵入规模加大、乃至喷出，导致湖床抬升（包括喷发物堆积），莲湖最终一分为二形成可鲁克湖和托素湖。
(3) 如图所示。 水文特征的变化趋势：水量减少；盐度升高。
理由：全球气候变暖，流域蒸发加剧，加上流域内经济发展，生产生活用水量增大，使入湖水量减少。两湖之间的地壳继续抬升，可鲁克湖水无法通过河流向外流出，导致盐分积累，盐度升高。
【分析】本题以可鲁克湖和托素湖为背景，涉及区域地形特征、湖泊的演变过程、湖泊水文特征变化等相关知识，考查对图文信息的阅读与获取能力及对地理事物的阐释与论证能力以区域认知综合思维学科素养。
【详解】（1） 描述地区的地形特点，应该描述整体以什么地形为主，各部分分别是什么地形；地势起伏状况，哪里高哪里低等角度作答。该区域结合图示信息，图示区域位于柴达木盆地东北侧，整体以山地、盆地为主；火山地貌发育；整体地势较高，北高南低；四周多为山地，中间为盆地。
（2） 结合图示信息可知，莲湖演变为可鲁克湖和托素湖的形成过程，首先是莲湖中部地下岩浆开始侵入，然后是湖底中部岩浆侵入规模加大、乃至喷出，导致湖床抬升，喷发物大量堆积，莲湖最终一分为二形成可鲁克湖和托素湖。
（3） 随时间推移可鲁克湖很有可能变成咸水湖，主要从湖泊的补给：降水减少、地表径流补给减少。湖泊水的支出：全球气候变暖蒸发增多，析出盐分增多；流域内经济活动增多，生产生活用水量增加。除了以上两个角度进行分析外，其次还要分析湖泊是否演变为内流湖，随着地壳的进一步抬升，可鲁克湖外泄通道消失，演变为内流湖。
29．（2022秋·陕西西安·高一统考阶段练习）读“我国某区域等高线地形图（单位：米）”，回答下列问题。(12分)
(1)写出图中数字代表的地貌名称：②____，③____，④____，⑤____，⑥____。
(2)图中AB段河流的流向大致为____。
(3)估算甲村和乙村的相对高度为____米。
(4)若①处为一个小湖泊，则a的数值为____米。
(5)某同学从丙、丁两处登山，较为轻松的是____处，并简述原因____。
【答案】(1) 陡崖 山谷 山脊 山峰 鞍部
(2)自西向东
(3)100—200
(4)100
(5) 丙 等高线较为稀疏，坡度缓。
【分析】本大题以等高线地形图为材料设置试题，涉及五大地形部位的识别、河流的流向、相对高度的计算等知识点，考查学生从图文材料中获取地理信息的能力。
【详解】（1）图中②为300米和250米等高线重合之处为陡崖，③处等高线向海拔高处凸出，为山谷，④等高线向海拔低处凸出，为山脊，⑤等高线闭合，数值从四周向中心递增为山峰，⑥为两个山峰之间的鞍部。
（2）河流的流向与等高线弯曲方向相反，根据等高线的弯曲方向和指北针可知，河流大致自西向东流。
（3）图中甲为400米到450米之间，乙为250米到300米之间，十字作差可计算出相对高度为100到200米之间。
（4）图中①为相邻等值线间出现的闭合曲线，取值方法是大于大值，小于小值。若其为湖泊，说明中间海拔小，则a取的是小值100米。
（5）从丙、丁两处登山，较为轻松的应该是等高线稀疏，坡度缓的一侧，为丙处。
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高中地理新人教版（2019）必修第一册第四章地貌单元测试题（A）（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题(25小题，共50分)
（2022·高一单元测试）读海穹景观图，完成下面小题。
1．形成该地貌的主要外力作用是（ ）
A．风化作用 B．侵蚀作用 C．堆积作用 D．化学溶蚀作用
2．形成该地貌的地理环境是（ ）
A．近海沙质海岸环境 B．近海淤泥质海岸环境
C．近海基岩海岸环境 D．近海红树林海岸环境
（2021秋·高一单元测试）乌尔禾魔鬼城位于新疆维吾尔自治区准噶尔盆地西北边缘的佳木河下游，是典型的雅丹地貌区域，“雅丹”是维吾尔语“陡壁的小丘”之意，这里的小丘按一定方向排列。据此完成下面小题。
3．形成雅丹地貌的地质作用是（ ）
A．风化作用 B．风力侵蚀作用 C．风力搬运作用 D．风力堆积作用
4．这里的小丘有规律排列的方向是（ ）
A．东西向 B．南北向 C．西北一东南向 D．东北一西南向
（2022·高一单元测试）读“石灰岩塌陷型天坑形成过程示意图”，完成下列各题。
5．塌陷型天坑形成的主导作用是（ ）
A．风力侵蚀 B．流水沉积 C．流水溶蚀 D．风化作用
6．图示地貌景观所属的地貌类型多见于我国的某地形区，该地形区是（ ）
A．云贵高原 B．黄土高原
C．青藏高原 D．内蒙古高原
（2021·高一单元测试）下图是模拟某地貌的形成小实验：将细沙沿书本的中缝从高处向下缓缓倾倒，观察在来面上形成的堆积体。据此，完成下面小题。
7．该实验模拟的地貌是（ ）
A．三角洲 B．冲积扇 C．海滩 D．沙丘
8．该地貌的主要成因是（ ）
A．流水侵蚀作用 B．风力侵蚀作用
C．流水堆积作用 D．风力堆积作用
9．该实验存在的不足有（ ）
①没有体现流水作为搬运媒介
②没有选用颗粒不等的混合物作为实验材料
③堆积体的形状与实际地貌特征差别很大
④没有体现搬运过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2020秋·高一单元测试）古往今来，“桂林山水甲天下”不知唤起了多少人对桂林山水的神往。读图，回答下面问题。
10．图中属于地面喀斯特地貌的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．图中景观主要与喀斯特沉积作用有关的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
12．景观④的代表性喀斯特地貌形态有（ ）
A．石芽、漏斗、落水洞 B．石钟乳、石笋、石柱
C．天生桥、石林、洼地 D．溶洞、地下河、峰丛
（2020·高一单元测试）读图完成下面小题。
13．由图可知( )
A．沉积物主要是风力作用形成的
B．由扇形地上部到扇缘带,沉积物颗粒逐渐变大
C．扇形地中下部土壤肥沃,排水条件良好,适合农耕
D．扇缘带地下水埋藏深
14．该地貌主要分布于( )
A．山间河谷出口处 B．大江大河的中下游 C．盆地中心 D．河流入海口处
（2022秋·高一单元测试）威海市某中学地理研学小组暑假到华北某地进行研学活动。下图示意该地等高线分布（单位：米）,a、b、c代表湖泊不同季节的湖岸线。据此完成下面小题。
15．甲地与乙地的相对高差可能为（ ）
A．250米 B．350米 C．400米 D．300米
16．研学小组在甲地可观察到（ ）
A．太阳从东南升起 B．丙地河畔游客戏水 C．湖岸线接近a D．丁处河水向西流
（2022·高一单元测试）某兴趣小组在组织定向越野活动前，结合下图“活动区域的等高线地形图(单位:米)”，设计活动路线和点标位置如下:
在起点(观景台①)放置点标1后，沿山谷向东北出发;
向西北爬坡到山顶的观景台②，放置点标2;
向北下坡到观景台③并在附近放置点标3;
向西南下坡，途中放置点标4后到观景台④;
大致沿等高线先向西南再向东南到达终点即观景台①。
据此，完成下面小题。
17．该小组设计路线中
A．观景台①~④分别对应图中的M、0、P、N
B．最大相对高度约为550米
C．P点处能观察到其它三个观景台.
D．行走路线实际长度约为1800米
18．图示区域
A．以低山丘陵为主 B．地势自西向东倾斜
C．山体大致呈西北一东南走向 D．植被垂直分异显著
19．（2022秋·高一单元测试）下图是中南半岛的山河和城市分布示意图。读图,下列有关中南半岛山河分布特点的说法,正确的是（ ）
①山河南北纵列②山河东西横列③山河相间④山环水绕
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
（2023秋·新疆塔城·高一乌苏市第一中学校考阶段练习）为增强学生的实践能力，我国福建某学校地理兴趣小组组织了野外地貌考察。下图为考察地等高线地形图（单位：米）。据此完成下面小题。
20．甲、乙、丙、丁四地中，从宏观上观察图示地区地貌宜选择的地点是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
21．返校后同学们写了观察报告，下列报告中的说法正确的是（ ）
①该地地形以平原为主 ②乙地坡度较丙地大
③河流干流自西向东流 ④戊处附近存在瀑布
⑤a和b两地的相对高差为150米 ⑥c和d两地相对高差为200米
A．①②③ B．③④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
22．观察发现丙坡植物生长茂盛，明显好于其他地区，其主要原因可能是丙坡为（ ）
A．阴坡，水分条件好 B．迎风坡，光照条件好
C．阳坡，光照条件好 D．背风坡，水分条件好
（2022秋·广西钦州·高二校考阶段练习）下图为某地等高线地形图，读图回答下列题目。
23．关于图中字母与其对应的地形正确的是（ ）
A．A——山谷 B．D——鞍部 C．C——陡崖 D．E——盆地
24．图中G、H两地的相对高度是（ ）
A．50米 B．100米 C．150米 D．200米
25．站在D处可以观察到的点是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
二、综合题(4小题，共50分)
26．（2021·高二单元测试）下图是北纬30°附近我国东部某地1949年和2009年的土地利用变化示意图。读图，回答下列问题。(14分)
(1)说出图中A、B两处河谷的区别，并分析原因。
(2)判断C处典型的流水地貌类型，并分析其成因
(3)分析图示地区2009年与1949年农业用地的明显变化及对地貌带来的影响。
(4)描述该地区聚落的分布特点，并说明原因。
27．（2021·高一单元测试）阅读图文材料，完成下列要求。(12分)
南美大陆南端的巴塔哥尼亚山脉上尖峰林立，群峰间白雪皑皑。图甲示意巴塔哥尼亚山脉位置，图乙示意巴塔哥尼亚尖峰景观。
（1）从板块运动的角度，绘制巴塔哥尼亚山脉的形成示意图。
（2）除尖峰外，指出巴塔哥尼亚山脉还可能存在的冰川地貌。
（3）从外力作用的角度，分析巴塔哥尼亚山脉多尖峰的原因。
28．（2023春·江苏南通·高三海安高级中学校考阶段练习）阅读图文资料，完成下列要求。(12分)
材料一：可鲁克湖和托素湖（图甲）位于青海省德令哈地区，由莲湖演变而来，两者靠一条小小的淡水河紧紧相牵，被称为“情人湖”。两个湖泊虽然相距很近，有着相同的生态环境和变迁历史（图乙），但湖水性质差异较大，其中可鲁克湖是一个微咸的淡水湖。
材料二：近50年来，两湖流域随着人口不断增加，用水量急剧增长。
材料三：青海省简图。
(1)简述图甲所示地区的地形地势特征。
(2)说出图乙中莲湖演变为可鲁克湖和托素湖的过程。
(3)在图上添加箭头，表示连接两湖的水流方向_______。并据材料推测随着时间推移，可鲁克湖的水文特征可能发生的变化_______，并说明理由_______。
29．（2022秋·陕西西安·高一统考阶段练习）读“我国某区域等高线地形图（单位：米）”，回答下列问题。(12分)
(1)写出图中数字代表的地貌名称：②____，③____，④____，⑤____，⑥____。
(2)图中AB段河流的流向大致为____。
(3)估算甲村和乙村的相对高度为____米。
(4)若①处为一个小湖泊，则a的数值为____米。
(5)某同学从丙、丁两处登山，较为轻松的是____处，并简述原因____。
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