6.《秋天的雨》同步练习（含答案）

三年级上册语文6.秋天的雨 同步练习 （部编版）含答案
一、填空题
1．根据拼音写词语。
秋天到了，田野像是一幅用yán liào( )涂抹的画。松柏穿上了yóu( )亮的绿衣裳，雪白的棉花zhēnɡ( )着要人们采摘，红红的苹果散发出好wén( )的香味……到处是一派fēnɡ shōu( )的景象。
2．查字典，填空。
（1）“柿”字用部首查字法应查_________部，再查___________画，读音是________。第5画是__________。
（2）“爽”是_______结构的字，共______画。
3．照样子，组词。
黄 （ 金黄 ） （ 橘黄 ）
红 ( ) ( )
绿 ( ) ( )
蓝 ( ) ( )
4．填上合适的量词。
一( )邮票 一( )钥匙 一( )扇子
一( )秋雨 一( )颜料 一( )歌
5．在括号里填上合适的词语。
美丽的( ) 美丽的( ) 美丽的( )
金色的( ) 金色的( ) 金色的( )
( )的气味 ( )的气味 ( )的气味
6．根据课文内容填空。
（1）秋天的雨，带给大地的是______________，带给小朋友的是_________________。
（2）《秋天的雨》一文，名为写秋雨，实际在写_________。作者抓住秋天的特点，从秋天的___________写起，接着写秋天___________的色彩，然后写秋天_______________的景象，最后写深秋时节各种_________和____________准备过冬的情景。
二、选择题
7．下列词语搭配不恰当的是哪一项？（ ）
A．暖暖的叮咛 振动翅膀
B．丰满的谷粒 匆匆赶来
C．丰收的歌声 掠过山冈
8．下列加点字的读音完全正确的是哪一组？（ ）
A．钥匙（chi） 一枚（méi）
B．喇叭（lǎ） 丰厚（hòu）
C．缤纷（bīnɡ） 加紧（jǐn）
9．“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是什么？（ ）
A．果树的枝条把小朋友的脚绊住了。
B．小朋友们爬到树上去摘水果吃。
C．小朋友被水果的香味吸引住了。
10．课文依次从________这几方面描写秋天的雨。（ ）
A．颜色 小动物们 气味 植物
B．颜色 气味 小动物们 植物
C．颜色 气味 植物 小动物们
11．《秋天的雨》全文共有 自然段，每个自然段的开头都有 。（ ）
A．5；秋天的颜色 B．5；秋天的雨 C．6；秋天的雨
12．秋天的雨给植物带来了 ，秋天的雨给果实带来了 ，秋天的雨给小动物带来了 。（ ）
A．好闻的气味 冬天快要来了的信息 五彩缤纷的颜色
B．五彩缤纷的颜色 冬天快要来了的信息 好闻的气味
C．五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息
13．《秋天的雨》一课从3个方面写了秋天的雨，下列哪个方面叙述不正确。（ ）
A．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
B．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
C．秋天的雨，带来了凉爽的天气。
三、现代文阅读
课外阅读。
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
14．短文一共有( )自然段。
15．课文把( )作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来。
16．填空。
( )的秋雨 ( )的歌
( )的睡觉 ( )的衣裳
17．句子仿写：
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
____________________________________________。
课内阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
18．第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
19．试着写一写你对“五彩缤纷”的理解。
_________________
20．短文中__________得到的颜色最多，分别是___________
21．想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁，照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
___________________
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．颜料 油 争 闻 丰收
2．木 5 shì 、 独体 11
3．粉红 鲜红 翠绿 墨绿 天蓝 蔚蓝
4．枚 把 把 场 盒 首
5．菊花 景色 田野 海洋 田野 麦田 好闻 香甜 难闻
6．一曲丰收的歌 一首欢乐的歌 秋天 到来 缤纷 丰收 动物 植物
7．B
8．B
9．C
10．B
11．B
12．C
13．C
14．5 15．秋雨 16． 凉凉 好听 安稳 漂亮 17．春天的风，带给大地的是万物复苏的希望，带给小朋友无限的想象力。
18．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 19．形容色彩繁多艳丽。 20． 菊花仙子 紫红、淡黄、雪白 21．它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串水晶，摇呀摇呀，送来秋天的酸甜。
答案第1页，共2页
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