5.2染色体变异导学案（无答案） 高一下学期生物人教版必修2

5.2 染色体变异学案
班级_________姓名_________
学习目标
1.说出染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构的变异。
2.阐明二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。
3.进行低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验。
【基础学习】
染色体变异概念：
生物体的 或 内染色体数目或结构的变化。（光学显微镜下可观察）
类型：染色体 的变异；染色体 的变异。
一、染色体数目的变异
1.细胞内 染色体数目的增加或减少；以一套完整的 为基数成倍的增加或成套的减少
唐氏综合征即21三体综合征
( 21号染色体多了一条)
Turner综合征 性腺发育不良
( 少了一条X染色体)
2.染色体组:细胞中的一组非同源染色体在 和 上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部 。
特点：
本质上：不存在 染色体，不含有 基因
形态上：各不相同
功能上：含有该物种的 遗传信息
判断方法：
①根据染色体的形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组
图示 染色体组数 每1个染色体组的染色体条数 1个染色体组的图示
图示 染色体组数 每1个染色体组的染色体条数 1个染色体组的图示
②根据基因型判断：相同基因或等位基因出现几次，则有几个染色体组
AaBB 个染色体组 AAa 个染色体组 AaaaBBbb 个染色体组
3.二倍体：
由 发育而成的，体细胞中含有 个染色体组的个体。
在自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。
例如：果蝇、玉米、洋葱就是二倍体.
4.三倍体：
含 个染色体组的配子与含有 个染色体组的正常配子结合发育成的个体。
三倍体的体细胞中含有 个染色体组。
5.四倍体：
由2个含有两个染色体组的配子结合发育成的个体。四倍体的体细胞中含有 个染色体组。
类型1：两个含有两个染色体组的配子结合。
类型2：二倍体在胚或幼苗时期受某种因素影响，体细胞在进行有丝分裂时，染色体只复制未分离。
6.多倍体：
一般情况下，由受精卵发育而来，体细胞中含有3个或3个以上 的个体。
特点：
茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较 ，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所 。
也存在结实率低，晚熟等缺点。
人工诱导(多倍体育种)：
①方法：用低温处理或用 诱发。
②处理对象：萌发的 (适用于植物，动物方面难以开展)。
③原理：能够抑制 （有丝分裂 期）的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而使染色体数目加倍。
7.单倍体：
体细胞中的染色体数目与本物种 染色体数目相同的个体。
特点：植株弱小，且 。
应用：单倍体育种
单倍体育种优点： 、子代都是纯合子。
项目 二倍体 多倍体 单倍体
概念 体细胞中含有2个染色体组的个体 体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体 体细胞的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体
发育起点 受精卵 受精卵 未受精的配子
染色体组的数目 2个 3个或3个以上 不确定
性状表现 正常 茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大，营养丰富 植株弱小，高度不育
单倍体育种和多倍体育种的比较
多倍体育种 单倍体育种
原理 染色体变异 染色体变异
方法 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 花药离体培养后，诱导染色体加倍
优点 操作简单 明显缩短育种年限
缺点 适用于植物，在动物方面难以操作 技术复杂一些，需与多种育种方式配合
二、低温诱导植物细胞染色体数目的变化
试剂 作用
卡诺氏液 固定细胞的形态
体积分数为95%的酒精溶液 洗去卡诺氏液
质量分数为15%的盐酸 与95%酒精等体积混合成解离液。解离根尖细胞，使细胞相互分离开来
清水 洗去解离液
质量浓度为0.01g/mL的甲紫 使染色体着色
注意：
1.观察的细胞已经被卡诺氏液等杀死，最终在显微镜下看到的是死细胞。
2.视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。
诱导率不是百分之百。
三、染色体结构的变异
1、缺失：染色体的某一片段缺失引起变异。
结果：基因数量
2、重复：染色体中增加某一片段引起变异。
结果：基因数量
3、易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起变异。
结果：基因的 发生改变。
比较项目 染色体易位 互换
图解
区 别 位置 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体中的非姐妹染色单体之间
原理 染色体结构变异 基因重组
时间 任何时间 减数第一次分裂的四分体时期
观察 可在显微镜下观察到 在显微镜下观察不到
倒位：染色体的某一片段颠倒也可引起变异。
结果：基因的 发生改变。
类别 基因突变 基因重组 染色体变异
适用 范围 所有生物（包括病毒） 生物 生物
类型 诱发突变、自发突变 互换型、自由组合型（基因工程、转化实验） 染色体 变异、 染色体 变异
发生 时期 主要发生在有丝分裂 期减数第一次分裂前的 期 减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期 减数分裂 、有丝分裂
结果 产生了新 产生了新 基因的 发生改变
光学显微镜观察 不能观察到 不能观察到 能观察到
意义 新基因产生的途径； 生物变异的 ；为生物进化提供了丰富的原材料 生物变异的来源之一， 对生物进化具有重要 的意义 生物变异的来源之一，对生物进化具有重要的意义
共同点 都是 的变异
【巩固练习】
1.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜有（ ）个染色体组
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
2.下列关于染色体组的正确叙述是 （ ）
A.染色体组内不存在同源染色体
B.染色体组只存在于生殖细胞中
C.染色体组只存在于体细胞中
D.染色体组在减数分裂过程中消失
3.基因重组,基因突变和染色体变异的共同点( )
A.都能产生可遗传的的变异
B.都能产生新的基因
C.产生的变异均对生物不利
D.产生的变异均对生物有利
4.下列有关单倍体的叙述，正确的是( )
Ａ.体细胞中含有一个染色体组的个体；
Ｂ.体细胞中含有奇数染色体数目的个体；
Ｃ.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；
Ｄ.体细胞中含有奇数染色体组数目的个体。