1.1种群的数量特征导学案 （无答案）高二上学期生物人教版选择性必修2

1.1 种群的数量特征学案
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学习目标
1.列举种群的数量特征，说明“出生率和死亡率”“迁入率和迁出率”“年龄结构和性别比例”等种群的数量特征与种群密度的关系。
2.说出调查种群密度的主要方法，运用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。
【基础学习】
种群密度及其调查方法
种群:在一定的空间范围内， （同一物种，无 ） 生物的全部个体的集合叫作种群。
种群是生物 的基本单位，种群是生物 的基本单位。
1.种群密度：
（1）概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。是种群最基本的数量特征。
（2）计算方法:
种群密度=种群的个体总数量/空间大小（面积或体积）
（3）应用：
濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等。
（4）种群密度的意义：
种群密度反映了种群在 的数量。
2.种群密度的调查方法：
逐个计数法—最准确；估算法：黑光灯诱捕法—有趋光性的昆虫、样方法、标记重捕法、其他方法（P6：生物科技进展）
（1）逐个计数法
适用对象：调查分布范围较 、个体较 的种群。
如调查某山坡上的珙桐（湖北神农架的国家一级保护植物）密度。
①概念： 在被调查种群的分布范围内， 若干个样方，通过计数每个样方的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的 作为该种群的种群密度 。
②取样方法： 和 。
③适用范围：
一般适用于植物；
可以用于农田中某种昆虫卵的密度；作物植株上的蚜虫、跳蝻的密度等。
（3）标记重捕法
①概念: 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过
后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来 种群密度。
②计算公式:
③适用范围用于活动能力 、活动范围 的动物。
注意的问题：
a.标记方法不能影响动物正常的生长发育和活动。
b.标记不能过分醒目。
c.标志物不易脱落。
d.标志个体需与未标志个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被捕的概率相等。
e.调查期间一般没有个体迁入和迁出，死亡和出生等。
误差分析:
a.若被标记个体变得更难捕捉，则估算值偏 ；
b.若被标记个体易被捕食，则估算值偏 ； c.若被标记个体的标志脱落，则估算值偏 ；
d.若因个体间相互接触，未被标记的个体也沾上了标记颜料，则估算值偏 ；
e.如果标记的个体因标记过于醒目，易被实验人员发现，则估算值偏 ；
二、出生率和死亡率
1.概念：在 内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比值即出生率（死亡率）。
2.举例：截至2015年，我国大陆总人口约为13.7亿，2015年出生1655万人，这一年的出生率约为12‰，死亡人口为975万，死亡率约为7‰
3.意义：是决定种群数量(密度)的 因素。
出生率＞死亡率，种群密度
出生率≈死亡率，种群密度相
出生率＜死亡率，种群密度
三、迁入率和迁出率
1.概念：在 内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比值即迁入率（迁出率）。
2.举例：春运前后各大城市的人口变化。
3.意义：是决定种群数量(密度)的 因素。
迁入率＞迁出率，种群密度
迁入率≈迁出率，种群密度
迁入率＜迁出率，种群密度
4.与实践的联系：如果研究一座城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的因素。
四、年龄结构和性别比例
1.年龄结构：
（1）概念：指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
（2）类型： 、 、
（3）意义：可 种群数量（密度）的变化趋势。
三种类型的年龄结构比较：
类型 增长型 稳定型 衰退型
年龄 特征 幼年个体 ， 老年个体 各年龄期个体 数 幼年个体 ， 老年个体
发展 趋势 出生率 死亡率， 种群密度 出生率 死亡率， 种群密度 出生率 死亡率， 种群密度
2.性别比例
（1）概念：种群中雌雄个体数目的比例。
（2）类型：雌雄相当型，多见于高等动物；雌多雄少型，多见于人工控制的种群；雌少雄多型，多见于营社会生活的昆虫。
（3）与种群密度的关系：
性别比例通过影响 来影响种群密度。
（4）与实践的联系：
利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，改变了害虫种群正常的 ，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的 明显降低。