Module 3 Things around us Unit 2 Colours 教案

Module 3 Things around us Unit2 Colours （教学设计）---牛津上海版（试用版)小学英语三年级下册
教学目标
1、知识目标:
1)学习表示本课新单词:the sky, the sea, mountains, clouds
2)能理解和询问颜色句型: What colour is/are the … It’s /They’re …
2、语言技能:
1)能听音辨颜色
2.)能用简单的语言描述事物的颜色
3、学习策略:
1)能在课堂上集中注意力,大胆地使用英语
2)学会积极与他人合作,共同完成任务
学情分析
我们生活在一个色彩缤纷的世界,“颜色”无处不在,人们在日常生活中常会谈论或提起事物的颜色,它是孩子们熟悉的话题。我们生活的周围每一个事物都有它的颜色,因此在本节课中,我充分发掘身边每一样已经学过的事物进行教学,充分利用知识的前后联系,巩固旧知识,引出新知识。
重点难点
理解和运用句型: What colour is/are the … It’s /They’re …
教学过程
【讲授】Module　3　Unit　2
一、播放多媒体,画面出现美丽的彩虹,让学生看到各种颜色。
多媒体出现彩虹,让学生数颜色。
Play the video. Ask students to sing the song ‘rainbow’.
Talk about the rainbow.
海边的景色宜人,出现各种颜色的物体。
Play a game. Review the words of colours.
【设计意图】为学生创设英语学习环境,在歌声中迅速进入学习状态,激发学生的学习兴趣。
二、探究学习
1、多媒体出现一条美丽的彩虹,它是我们的好朋友。
T :I have a friend. Guess what is it
Introduce the friend: the butterfly.
2、多媒体播放一只美丽的蝴蝶,它是我们的好朋友。并出现海边公园图片,进行提问。
.T: Where is the butterfly It’s in the park.
Show the picture. Talk about the park. T: What can you see in the park
3、T: I can see the sea, the sky, mountains and clouds.
Introduce the new words: mountains, sea, sky and clouds.
【设计意图】用猜一猜的游戏引出单词,既有趣味性,又发挥了学生的想象力。
4、多媒体出现各种图片,让学生猜,引出新单词。
Play a game: What’s missing
5. Show the picture of the sky. Teach: What colour is the… It’s …
6、6. Show the picture of the flowers. Introduce: What colour are the … They’re ….
【设计意图】小组合作,在交际中体验学习英语的乐趣。
7、.多媒体出现图片,并配以句型,让学生比较单数和复数句型的区别。
Compare the two sentences: What colour is the… and What colour are the…
8、Show a picture. Ask students to look at it and make dialogues with them.
【设计意图】为学生创设真实的交际场景,让学生在自由的问答里相互对话,尝试用所学语言进行表达交际。
三、练习
1、多媒体播放房间中各种物品,让学生说一说。
Show a picture of the bedroom. Ask students to listen and remember the colours.
2、Ask students to talk about the things in it.
Teach: sofa, lamp, T-shirts, shoes. Then read the chant.
Enjoy a song : Butterfly.
【设计意图】以游戏竞赛的方式吸引学生投入到短文听力中,不仅能培养和锻炼学生的听力能力,考察学生的注意力,还能帮助学生回忆,复习和巩固本节课所学知识