渔舟唱晚（教案）-人音版音乐五年级上册

渔舟唱晚 教学设计
教材分析
乐曲《渔舟唱晚》，是近代古筝家娄树华在20世纪30年代中期，根据古曲
《归去来兮》的素材，加工改编而成的一首传统筝曲。表现了夕阳西下、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面。乐曲大体分为两个部分。第一部分用慢板奏出舒缓优美而富于歌唱性的旋律，优美而舒缓。乐曲的第二部分活跃欢快，通过复式递升递降的旋律发展手法使旋律线循环往复、跌宕起伏。
教学目标
1、欣赏《渔舟唱晚》，让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化。
2、了解古筝的音色及基本技法
3、通过欣赏乐曲《渔舟唱晚》体会乐曲所表达的情绪和意境，提高学生的欣赏能力、审美能力。
教学重难点
重点：了解古筝技法及创作手法模进
难点：体会乐曲所表达的情绪和意境
教学方法：欣赏法、对比法、听辨法。
教学过程
一、情境导入
同学们好！欢迎大家来到汪老师的音乐课堂。今天给大家带来一首好听的曲目
让我们来听一听这首乐曲是由什么乐器演奏的？（播放音乐片段）
1.乐器介绍
生答：古筝
这首乐曲是由古筝演奏的，古筝是我国最古老的民族弹拨乐器，距今已经有2500多年的历史，所以又被称作汉筝、秦筝它的音域宽广 音色明亮悦耳
2、作品简介
师：这首乐曲是近代古筝家娄树华根据古曲《归去来辞》改编而成的。表现了夕阳西下、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，满载而归的动人画面。乐曲共分为两个部分。接下来我们来欣赏乐曲的第一部分。
二 、 聆听乐曲的第一部分的主题一
（一）老师演奏古筝曲
师：请同学们边听边思考：
1．乐曲的情绪和速度是怎样的？（情绪优美安静 速度慢板）
2．你觉得音乐描绘了怎样的美景？（夕阳西下 悠然歌唱的渔夫载着渔船渐行渐远）
（二）聆听滑音部分
请你们尝试边听边观察红色圆圈做标志的地方，你听到了怎样的变化？
师：善于观察的你们感受到了吗？（学生回答）
。是的，这个地方的音升高了一点，往上滑了一下，在古筝演奏中叫做上滑音
记号。是古筝基本技法 揉 滑 按 颤 中的滑音 弹奏的方法是右手触弦后 左手做按音 使余音升高 仿佛水中的涟漪一般，增添音乐色彩。
（三）再次聆听
下面请大家跟随图形谱来感受旋律的起伏
三 、聆听主题二
（一）初听
师：让我们带着这种悠然自得的心情聆听第一部分的主题二，请大家边观察曲谱边聆听这部分音乐有什么特点？
五声音阶
由于古筝是五声音阶排列，所以它的音阶从低到高，排列为12356。
（二）复听（认识模进）
我们一起在图形谱中感受一下主题二的旋律进行吧！
每一组旋律音高，都发生有序变化，但是整体形状不变的创作手法称为模进，模进可以扩展旋律、推进乐曲的情绪发展，是音乐创作中常见的艺术手段—模进
四、总结
乐曲《渔舟唱晚》旋律优美动听，被许多乐坛名家改编成小提琴、二胡、笛子等各种不同形式的独奏、重奏和合奏作品 希望大家能感受到民族音乐古筝之美 不仅成为音乐的聆听者更能成为音乐的传播者！今天的音乐课就上到这里，同学们再见。