人民版必修一专题一第二课走向大一统的秦汉政治（共17张PPT）

课件17张PPT。走向“大统一”的秦汉政治
0806班 郑翠娜人民版高中历史《必修一》第2课课标：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。春秋五霸晋越吴楚齐秦齐桓公
晋文公
楚庄王
宋襄公
秦穆公 齐桓公
晋文公
楚庄王
吴王阖闾
越王勾践春秋（公元前770-公元前476）战国七雄韩、赵、魏、燕、楚、齐、秦战国（公元前475-公元前221）（西周）
分封制、宗法制（春秋）
诸侯割据混战（战国）
各国掀起
自上而下
变法运动秦的统一诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展秦商鞅变法成效最大 温故知新概念剖析君主专制中央集权制度：包括君主专制和中央集权两个概念，二者既有区别，又有联系。
君主专制是就中央的决策方式而言的，主要是帝位终身制与皇位世袭制，即帝王一旦登基，终身即为皇帝，体现了皇权的不让度性；皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。封建皇帝从决策到行使立法、行政、司法权，都具有独断性和随意性。
中央集权这是针对地方分权而言。其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府，实质上受制于皇帝一人。
人民版高中历史《必修一》第2课1、统一的过程（1）东灭六国，建秦朝（2）北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道（3）南征岭南、修灵渠、置郡县（4）西南开“五尺道”、任官吏2、意义：（1）扩大统一帝国的规模。
（2）推动了中华民族多元一体格局形成。二、“六王毕，四海一”——实现统一东到大海北至长城南到南海西到陇西皇帝制度中央政府地方政府三、建立中央集权的国家机器秦始皇 （一）皇帝制度
三、建立中央集权的国家机器皇权至高无上
皇帝：三皇五帝各取一字，神化皇权；命令：称“制”或“诏”；印称“玺”；自称“朕”任何人名字对皇帝要避讳。特点1：皇帝天下独尊，集行政权、司法权和军事权于一身。
特点2：“家天下”的皇位继承制：始皇帝 传之无穷特点3：皇权具有独断性、随意性。 是推行郡县制还是分封制?实行分封制诸侯混战，周天子权威受到威胁；实行郡县制。人民版高中历史《必修一》第2课（二）地方政府——郡县制
1.内容三、建立中央集权的国家机器2、特点：
①中央垂直管理地方
②郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
3、意义：
郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
（2）中央政府——三公九卿制三、建立中央集权的国家机器互相配合
互相牵制（三）中央政府——三公九卿制1.内容2、作用（1）大臣议政可以集思广益，不失为在君主专制制度之下减少决策失误的有效途径。
（2）以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于既配合又牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。二、君主专制中央集权制度的确立
1. 皇帝制度：皇权至上、终身制、世袭制
2.中央与地方政府：互相牵制
协调工作中央政府：地方政府：三公九卿三公丞相：行政
太尉：军事
御史大夫：监察互不相属
互相牵制九卿郡县制 郡?县?乡?里郡守
郡丞
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